幼儿园安全系列活动策划方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园安全系列活动策划方案 从小给孩子灌输平安学问，刻不容缓。不管是在家里，还是在校内内，又或者是在任何一个公共场合，平安问题都是咱们每一个人需要学习的重要学问，下面是我给大家整理的幼儿园平安系列活动策划方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所关心。 幼儿园平安系列活动策划方案1 活动目的： 1、学问目的：让幼儿初步理解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体安康。 2、力量目的：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握区分垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。 3、情感目的：增加幼儿对平安食品的自我意识

2、，回绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，进步幼儿的自我爱护力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重、难点： 重点：让幼儿理解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。 难点：让幼儿把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。 活动预备： 1、阅历预备：在家长的协作下，让幼儿简洁理解食品平安方面的学问。 2、物质预备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品假设干包和其他平安食品假设干包。装食品的篮子假设干个。 活动过程： (一)应邀做客，激发爱好活动一开头出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿爱好。 喜洋洋

3、娃娃：小伴侣们好，我是食品专家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们兴奋吗? (二)观看争论，分析讲解 1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。 师：小熊为我们预备了许多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观看并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的声频后让幼儿依据喜洋洋的讲讲解说生活中还有那些食品是垃圾食品? 2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，认识三无食品。 老师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿仔细观看食品的外包装，并进展比照，再由喜洋洋引导幼儿观看卫生条件极差的食品消费小作坊后告知幼儿在这种

4、环境下消费出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进展小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。 3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。 小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋(其中有些开头腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：这些食物有何不同?幼儿进展观看后争论，然后喜洋洋进展总结：像这种开头腐烂有异味颜色不艳丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。 (三)选购食品，嬉戏稳固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些平安食品，幼儿分成三个小组进展食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又平安。老师以食品检验员的身份参加嬉戏。 (四)延长活动，目的

5、提升 师：今日我们在小熊家做客时又学到了一项新本事，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。 幼儿园平安系列活动策划方案2 活动目的： 1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 3.加强幼儿的平安意识。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动 活动过程： 一、出示布娃娃玩具，通过故事导入： 今日布娃娃在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的

6、手，它自己很疼，都快哭了!争论： (1)这个布娃娃的手怎么啦? 幼：哎呀!流血了。 幼：出血了。 (2)好好的小手怎么会出血呢? 幼：被东西划破了。 幼：摔破的。 幼：摔倒蹭烂的。 (3)什么东西会把手划破?为什么? 幼：玻璃片，针叶可以刺破。 幼：铁钉也能刺破。 幼：铁丝;剪刀师：为什么呢? 幼：因为很利。 幼：因为太尖了。 小结：因为这些东西很尖，很锐利，简单把手划破。 (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。 幼：上次我这被刀子割破了(指左手中指)，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。 幼;我也是，受伤的手不能湿水。 幼

7、：湿水会化脓的。 二、争论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平常不玩剪刀。 幼;刀也不能玩，还有玻璃(片)。 小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 三、争论怎样爱护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么? 幼：不能。 幼;因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。 (2)手受伤了怎么办? 幼：找大人(教师、爸爸妈妈)幼：去医院，让医生抹点药就好了。 师：假如擦伤了皮，要先清洗伤口，

8、然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。 (3)手包扎后还要留意哪些事项? 幼：不能让伤手湿到水。 幼：不能任凭揭掉包布，爱护伤口。 幼：还要找教师、医生换药。 小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原安康，为我们效劳。 幼儿园平安系列活动策划方案3 活动目的： 1、初步培育幼儿的自我爱护意识 2、训练幼儿不玩、不靠近危急物品。 3、理解一些简洁的平安常识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 挂图3幅 活动过程： 一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观看，并讲解并描述图上小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二

9、、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 老师引导幼儿争论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。 三、查找危急的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱护意识和对危急的预见力量。 浸透方式： 在一日活动中随时发觉危急物品或事情，准时提示幼儿留意。 家长工作： 请家长常常提示幼儿家中有哪些危急物品小伴侣不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小伴侣讲一些平安常识。 幼儿园平安系列活动策划方案4 活动目的： 1、培育幼儿的防范意

10、识，进步幼儿的自我爱护力量。 2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危急。 3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 4、加强幼儿的平安意识。 5、考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 零食、玩具、生疏人送礼物的课件 活动过程： 一、导入(谈话导入) 小伴侣你们遇到生疏人事怎么做的?或是小伴侣假如有生疏人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见) 小伴侣刚刚说了那么许多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小伴侣遇到生疏人事怎么做的? 二、观看课件(争论，提升阅历) 你们看到动画里的那两个小伴侣遇到生疏人是怎么做的? (幼儿说一说课件)小伴侣观看的都很认真 引导幼

11、儿争论：生活中假如生疏人接近你的时候我们该如何爱护自己，才能不受骗呢? (幼儿说一说)不和生疏人说话、不承受生疏人的食物，不跟生疏人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮助等远离生疏人。 三、情景表演 小伴侣如今把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景嬉戏。 创设情景嬉戏(生疏人送礼物) 四、夸一夸 刚刚在嬉戏中，小伴侣都想了许多方法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。小伴侣记住了，在任何合适时候有生疏人和你接近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要分开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能

12、轻信。 幼儿园平安系列活动策划方案5 活动目的： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、训练幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、理解一些简洁的平安常识和自救方法。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 小伴侣玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 老师总结：锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进展沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。 四、通过争论的方