幼儿园中班学期计划5篇合集

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园中班学期计划5篇合集 幼儿训练在现今越来越受到人的重视，幼儿园需要做好方案，进步一个良好的学习环境。今日我在这给大家带来幼儿园中班学期方案，接下来我们一起来看看吧! 幼儿园中班学期方案1 新学期，对家长来说是新的盼望，对教师来说是新的挑战，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己。总结上学期的工作，汲取阅历，本学期，我们依据我班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了有本班特色的班务工作方案。 一、指导思想 坚持邓小平理论、江“三个代表重要思想，在贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园管理条例的同时，仔细学习、争论幼儿园新大纲，进一步深化幼教改革，坚持全面

2、推动素养训练的思想，提倡先进的训练观念，敬重每个幼儿，敬重幼儿身心进展规律，力求表达终身训练的思想，将社会、文化、环境与训练亲密结合，努力实现训练的目的性与幼儿进展的可能性相适合的状态，以促进老师与幼儿的互相作用、共同成长。同时，依据园务工作重点，结合园内试验课题，抓好幼儿一日活动的开展，着力培育幼儿的创新精神和制造力量。 二、班级状况分析 (一)、班级状况： 我班现有27名幼儿，其中女孩12名，男孩15名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的进步。同伴间可以做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中可以做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。

3、但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。 (二)、存在的缺乏： 在安康领域中，我班幼儿的生活自理力量偏低，自我爱护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比拟严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是因为平常老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。 在语言领域中，我们幼儿是进展得比拟好的，平常我们班孩子特殊爱听故事，如罗贻文个别幼儿还能完好的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解力量有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，愿意与人交往，能大胆、

4、自信的在集体面前表演，开心地融入集体生活。 在数学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手力量也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。 在艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 (三)、家长状况： 经过一段时间的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的沟通平台，家长们也主动和教师沟通，理解孩子在园状况，听取教师的已见和看法，也让教

5、师理解了孩子在家状况。通过日常观看我们也理解到个别家长平常忙于工作或训练意识不强对孩子的日常训练存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体程度较高，对于教师的工作比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋势。 三、本学期进展目的： (一)、安康领域目的：1、学惯用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。2、学习整理床铺，管理自已的物品。3、知道必要的卫生保健学问，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、理解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 (二)、社会领域目的：1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的

6、社会工作人员，理解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。2、学习敬重别人的看法、需要、感受，共享群体合作中产生的快乐和成果。3.学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。4、理解家乡有名的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。 (三)、语言领域目的：1、学习观赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。2、学习有挨次的看图书，愿意与同伴沟通图书的内容。3、喜爱看电视、听播送、学习搜集新闻。 (四)、科学领域目的：1、对四周的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比拟、分类、排序

7、、测量等方法。3、关怀四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域目的：音乐：(1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，2、喜爱仿照创编歌曲和动作。3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。)绘画：连续用各种线条和简洁样子表现物体的主要特征。尝试用法各种绘画方式作画。制作：鼓舞利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 四、家长工作 在家长工作方面，我们始终本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，进步家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、

8、家长开放日、亲子活动等多种渠道，进步家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。依据单元主题内容，出好家长园地，反映每个主题的目的要求，介绍科学教养学问。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里理解孩子的训练，以便家长协作我们的训练工作。最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的训练方法，理解老师工作状况，增进与老师的情感联络。 幼儿园中班学期方案2 一、指导思想： 要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的安康和平安时刻

9、牵动着父母、教师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力量和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况，我制定了这一学期的平安训练工作方案。 二、工作目的： 1.理解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警觉心。进步幼儿平安意识和自我爱护力量。 2.学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生

10、习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 三、详细措施： (一)通过环境布置的渲染、平安训练活动设计等活动，加强幼儿的平安训练。 引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安意识。依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进展训练，以进步自我爱护意识。我班将平安训练有目的、有方案地浸透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育目的。 此外，在班级环境布置中参加平安训练元素，搜集一些平安训练图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。 (二)引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子还小

11、，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当注重调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安训练之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。 四、详细平安事项训练： (一)公共场所平安 1.预防甲型h1n1流感小学问与孩子一起学习甲型h1n1流感的相关学问，知道日常生活中预防甲型h1n1流感的方法与措施。 2.认识日常生活中平安标记： (1)训练幼儿认识平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要任凭坐别人的

12、车辆。不跟生疏的人走。 (2)理解紧急电话的用处，认识110、120、119求救电话,知道当突发大事发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进展求救的正确方法，进步幼儿平安意识。 3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 (1)防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发生时正确的自救方法。 (2)用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 (3)防地震平安。训练幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。 五、做好家长工作，形成家园训练合力 幼儿园任何一

13、项工作都离不开家长的协作，平安训练也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式，友谊提示家长们如何对孩子进展必要的平安训练，确保幼儿平安与安康。 幼儿园中班学期方案3 新的一年来到了，小伴侣度过了开心的寒假，回到了教师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位老师将以“爱心、耐烦、严谨、务实的看法来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 一、班级状况 通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知_能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受力量强

14、有初步的责任感。交往力量进步很多，乐于关心别人，学会了共享，喜爱运动。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展平安训练，进步自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 (一)、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体情况。 2、可以有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。 3、饭前便后正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦

15、嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。 6、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 (二)、训练教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。 4、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。 5、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协

16、商一起玩。 6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联络册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 四、家长工作 1、反应家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。 2、进步家长育儿学问，沟通家园联络，到达家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长理解幼儿在家状况，反应幼

17、儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目的要求，到达家园训练全都。搞好家园联络，促学园工作全面进展;亲密家园联络，形成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，进步家长和幼儿的平安意识。 在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本的训练理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有独特地进展。让孩子在干净的乐土上安康、欢乐的成长! 幼儿园中班学期方案4 一、班级状况分析： 微风拂面，带来了一丝清凉，酷热的夏天已经过去，又一个学期即将开头了。 经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了肯定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴;在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，

18、建立了比拟有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的进步，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作的协调性大有进步;在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家、“小商店，喜爱用插塑、积木等进展简洁的构建活动，也有了肯定的规章意识。 但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴豪杰等，进展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓舞他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好伴侣一起玩，学会交伴侣，学会让自己开心;我们还要将性格各异的孩子交融在一起，学习大胆交往，那么要多训练引导几个

19、不太遵守纪律的幼儿，让他们有规章的参加活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。 本学期我班的训练重点是两个方面：一是连续加强常规和德育训练，注重一日活动的标准与完善，将德育浸透一日活动之中。 二是关心幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的根底上引导幼儿有序的学习，鼓舞幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面进展。 二、本学期训练目的： (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。 餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。

20、3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与教师交谈，与小伴侣嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据教师的提示留意平安，学习初步的自我爱护方法。 6、学习做老实的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。 做了错事能成认，并能承受同伴或教师的批判和建议。 (二)运动 1、在教师的鼓舞下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克制肯定的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平

21、衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着教师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、 情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。 后天。 学习目测，认识多种根本图形。 学习1-

22、50的数序，并学会从任何一个数开头接着数。 5、在教师的关心下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较主动的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集体面前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在嬉戏中得以进步。 三、详细工作与措施： (一)完善常规管理 1、加强平安保健训练，增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿园训练注重“保教结合，孩子的平安、身体安康也是家长们关切

23、的首要问题。 平安训练要从小事入手，发觉担心全的隐患要准时的杜绝。 在日常生活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有许多小伴侣喜爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发觉类似的状况要准时的提示和训练幼儿。 在各种活动中除了要照看好幼儿，也要教给他们自我爱护的方法。 2、逐步标准和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间支配幼儿的活动。 在悉心照看幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的训练。 经过一学年的幼儿园生活，多数幼儿的自理力量有所进步。 本学期可指导幼儿进展一些自理力量方面的训练，如：叠衣服、力量强的幼儿可以叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。 在班中制定值日生，在要

24、求自己的同时，做教师和保育员的“小帮手，做其他小伴侣的典范，鼓舞幼儿争做值日生。 一日活动每一环节的目的要求明确。 对幼儿的常规要求要有始有终。 两位教师和阿姨对孩子的训练要保持全都性，主动主动、相互协作。 (二) 班级的创设 1、训练环境与主题相结合 充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境浸透训练的内容，自然角，环境布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究理论，成败之中积累自身的阅历，让孩子开心成长。 主题开展的时候，丰富区域嬉戏的材料，使材料表达主题。 新的主题开头，通过网页和家长园地向家长介绍班级即将开

25、展的主题活动内容，并邀请家长共同参加。 2、区域嬉戏 区域嬉戏活动是宽松自由的，幼儿也有充分的自主选择时机，是一个自由发觉探究的过程，可以满足幼儿独特化需求，对独特潜能开发具有独特的作用，我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及程度，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有爱好的参与，也更有利于幼儿的个别化、独特化训练，开发孩子的潜能。 3、角色嬉戏 角色嬉戏是幼儿根据自己的意愿扮演角色，通过仿照和想象，独立自主、制造性地反映现实生活的活动。 在嬉戏中允许幼儿自由选择，只有出自自己内在的需要和爱好而选择的嬉戏才是真正欢乐的嬉戏。 注重加强角色嬉戏的指导，引导幼儿扮演熟识的角色，学习自己选择、安

26、排角色。 在嬉戏中加强语言交往的力量，与人合作的力量，自制玩具的力量。 每月有重点地去指导。 4、科研活动 连续科研“园外阵地建立的讨论活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热情、关心营造的环境中。 引导家长主动参加活动，能协作课题组的活动，努力搜集园外阵地建立方面的资料，家长与老师准时沟通沟通幼儿进展状况，通过沟通沟通，丰富家长的育儿学问，开展形式多样的家园活动。 (三)训练教学的生活性和幼儿的主体性 充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境，选择与幼儿生活严密联络的训练内容，设计生活化的活动形式，让幼儿在生活中学习。 立足于幼儿身心进展的基点，以最大限度地激发幼儿自主性和制造性为宗

27、旨，选择有利于幼儿多种感官主动参加的训练形式和方法，拓展幼儿观看、操作、思索、沟通与表现的时间与空间，关心幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的看法、力量和习惯。 在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，通过阅读与讲解并描述这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。 很多理论发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 1、训练教学活动的多样性 老师运用多种训练手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 合理利用社区资源，利用大自然赐予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人

28、。 2、进展有效的训练教学活动 在训练教学活动中要关注幼儿真正的爱好和需要，教师赐予恰当有效的引导，主动引导幼儿运用多种感官全方位主动参加活动，促进幼儿智能的有效的进展，供应有价值的操作材料，促进幼儿主动建构学问。 3、针对班级实际状况有针对性的教学，进步幼儿的综合素养 我们班的孩子有淘气好动的，有文雅内向的。 通过小班一学年的观看、评估、分析，在理解幼儿的根底上，针对本班幼儿的实际程度确定训练目的，选择训练内容;针对不同的训练内容，确定训练形式和方法;针对幼儿的个体差异，实行独特化训练方法。 从幼儿的爱好和有利于幼儿身心进展的特点入手，科学合理地组织各方面的训练内容，使之综合化并浸透于幼儿每

29、日生活的各项活动中;充分发挥各种训练手段的交互作用，做到训练内容和训练手段的结合。 综合思索各种训练因素，形成合理的、有机联络的训练体系，以促进幼儿综合素养的进步。 4、深化开展嬉戏活动的讨论 在深化开展主题活动的同时，注重区域活动的设置与组织。 以角色嬉戏为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面进展的根本活动。 依据幼儿程度及爱好爱好确定活动区的主题内容，并放手让孩子们大胆地参加区域活动的布置及活动材料的预备、活动规章的建立。 让每个幼儿拥有嬉戏的时机和独特进展空间。 在区域活动中教师加强指导。 本学期，我们将连续丰富嬉戏的材料、供应一些半成品与废旧、自然材料，家园合作，师生

30、共同搜集。 并有层次有递进结合主题创设嬉戏活动，并在活动中做到观看理解在前、介入嬉戏在后，通过观看理解幼儿活动的意图，做出正确的评价。 (四)扎实做好家长工作 幼儿园的训练离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作训练，只有家园合作，才可以共同促进孩子的进展。 通过小班一学年的工作，我们班的家长大局部都能主动协作教师做好各项工作。 在以后的工作中，我们也要做到： 1、每天坚持用微笑挺直迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀。 2、准时更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。 3、请家长主动协作，共同完成幼儿成长档案家园联络册

31、。 4、通过家长开放日，让家长理解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和进展状况进展家庭训练。 5、仔细管理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联络。 四、详细活动支配： 九月份： 1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。 2.编排晨间操。 3.丰富区域材料、预设并布置主题环境。 4.丰富自然角。 5.完善班级的幼儿档案。 6、结合园部方案制订好班级各类方案。 7、幼儿防空警报演练。 十月份： 1.庆贺60周年国庆活动。 2.编排幼儿轻器械操。 3. 开展“迎中秋大带小系列活动。 4、对区角材料进展改善、更新。 十一月份: 1、走进

32、秋天系列活动。 2、区域活动观摩评比。 3、班级环境建立沟通。 4、检查课题讨论阶段成果，讨论下一步的方案。 十二月份: 1、庆贺元旦。 2、叠衣服、叠被子竞赛。 3、加强冬季体育熬炼。 4、参观邮局和医院。 一月份: 1、完成各类总结，拟订下学期工作方案。 2、做好各项资料的整理归类工作。 3、幼儿期末测查。 4、完成幼儿成果单。 5、对幼儿进展假期平安学问训练。 幼儿园中班学期方案5 本学期中班教研组共有2个班级，新学期开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革训练观念，开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了实在可行的教研工作方案，现将工作总结如下： 一 平安警钟长鸣，仔细做到保教结合 幼儿园以保为先，我们要时刻进步平安责任感，