小班美术活动实施方案【5篇】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小班美术活动实施方案【5篇】 对于幼儿的美术训练，老师要依据幼儿年龄特点，查找切入点，关心幼儿认识初步感知美、学会表现美、制造美。以下是我细心搜集整理的小班美术活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班美术活动1 教学目的： 1、学惯用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手力量。 2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。 3、通过用废旧的一次性纸杯来进展创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。 教学预备： 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程： 一、开头局部出示

2、大挂表，请幼儿观看，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿争论答复。 老师总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何? 二、根本局部 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进展争论，老师加以引导。如今，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何? 2、介绍示范制作过程 (1)

3、用剪刀从杯口向下至杯底随便剪成数条。 (2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进展装饰。 (3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。 (4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。 3、交待留意事项 (1)用法剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。 (2)把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。 (3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。 (4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。 4、分发制

4、作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成作品。 三、完毕局部 展现幼儿作品，让幼儿互相观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。 小班美术活动2 【活动目的】 1、认识番禺土特产莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。 2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。 3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动预备】 1、莲藕假设干个，菜板、菜刀各一。 2、蘸有颜料的抹布假设干，盘子、纸张假设干。 【活动过程】 1、谈话导入。 师：

5、“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产? 师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的? 引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。 2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。 师：“那莲藕里面是什么样的呢? 引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。 3、验证猜想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。 4、制作彩印画。 (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。 师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗? 鼓舞幼儿发表自己的看法与别人进展争论、沟通。 (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。 (3)介绍活动材料和要求。 (4)幼儿操作，老师巡回指

6、导。 作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。 5、观赏作品、沟通作画感受。 鼓舞幼儿间互相观赏并大胆向同伴介绍。 小班美术活动3 为了激发幼儿感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，爱护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下： 一、亲子绘画主题：漂亮家园欢乐成长 二、活动对象：各班幼儿和家长 三、活动目的： 通过开展庆贺六一系列活动，主动创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到

7、飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动预备： 1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、准时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类合适活动的音乐。 五、活动细那么： 1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必需贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规章。 4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以节俭节省，变废为宝为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随便走动，以免影响幼儿操作。 6、

8、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小伴侣连续进入活动场地。 8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进展颁奖(按班级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。 小班美术活动4 活动目的： 1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3.用感恩的心情去体验乐趣 活动预备： 1.搜集有关清洁工的录相。 2.剪刀、画笔、油画棒、纸。 3.歌曲感恩的心。 活动过程： 1、导入：小伴侣，如今我们先来看一段录相 录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊? 幼：清洁工在扫地，在清

9、扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾许多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小伴侣们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 幼：花、贺卡 2.示范、讲解做贺卡的方法 师：有的小伴侣说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小伴侣们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来

10、看看哪些小伴侣比拟能干，可以做出不样的? 3.制作，老师巡回指导(播放音乐感恩的心 4.展现作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。 小班美术活动5 活动目的 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。 2、情愿参加制作活动并体验拉花颜色的漂亮。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、感受作品的美感。 活动预备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、范例假设干 活动过程 1、模特秀the magic key，激发幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看看邵教师是不是很美丽啊，请小伴侣来说说哪里美丽好不好? 幼：头上/手上/腰 2、出示拉花，幼儿观看 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。 3、老师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面挺直贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以