小学班主任期末工作总结最新5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学班主任期末工作总结最新5篇 小学班主任期末工作总结怎么写?任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。一起来看看小学班主任期末工作总结最新5篇，欢送查阅! 小学班主任期末工作总结1 在我任一班级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项作业职责，关心爱护同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了训练。透过这半年的班主任作业，我积累了一些经受，关于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育作业 首先我将德育作业放在首位，专心协作学校对同学进展思维政治训练、道德品质训练、纪律与平安

2、训练、法制训练，规矩学习看法，构成出色的班风。除了班会课进展正面宣扬训练外，课外还联络理论，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优异的人。 二、抓好班干部队伍建筑 班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头效果，班作业就能做好，出色的班风就能构成;反之，那么影响恶劣，出色的班风就无法构成。因此关于班干部队伍建筑我一贯非常重视。人选是一个关键，怎么选出合适的干部来呢?我认为务必接受民主集中制的原那么，根据班上同学理论情况进展评选。此时的孩子都是独生子，因此我班的干部称号的后面都加上了“班长二字。一起赐予班干部必需的权利。我对班干部要求独特严格要求，对他们的作

3、业既要辅导，又要甩手让他们去做，没有限制得很死，我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优异、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班作业简单了很多。 三、抓好班群众建筑 一个班级的好坏，从班风中可以表现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，这样才会有出色的班风。这就要侧重培育他们的群众主义精神、主人翁精神，增加群众荣誉感。要训练同学团结友爱、关心群众、关心别人，让大家都能感觉到班群众就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，理解他们，关心他们，与他们交伴侣，独特是关于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在必需程度上消退他们的自卑心理，用法赏识训练

4、，经常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的时机和条件，比方：教室文明安置上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透过这些做法，使整个班级根本上构成了一个爱学习、同进步的出色学风。 四、加强同学的思维道德训练和养成训练。 1、丰厚德育活动促进养成训练。仔细学习遵循小同学守那么、小同学日常行为标准。一起深化开展了礼貌礼仪训练、法制训练、平安训练、安康学问训练等等。 2、加强班级文明建筑。我们要求班主任专心考虑，加强班级准那么建筑、班风和学风建筑，营建出色的班级气氛，建立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级。班级的学习园地安置力求彰显班级特色，标准有用，富有训练性，好人好事都

5、有记录。 3、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化作业做到了有方案，有措施，并比拟准时地理解把握有关情况，帮助班主任做好个别同学的帮教作业。 五、今后作业设想。 1、进一步加强师德建筑，突出全员育人观念，充分发挥整体老师的育人效果，真实做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，争论新形势下德育作业的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论作业，进一步提升训练管理程度，把讨论成果准时应用到学校训练作业中去。 3、连续抓好班主任作业，营建出色的训练气氛。建立整体老师皆为班主任的训练管理思维，使整体老师能共同训练培育同学自觉遵守小同学日常行为标准和学校各项规章准那么。以

6、严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育作业指导小组将在原有作业经受的根底上从学校理论动身，不断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育作业中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断进步老师的科研认识，不断完善自己，进步自己，使所教班级跃上一个新台阶。 小学班主任期末工作总结2 一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特殊是在日常的工作中，同学每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你气愤万分，由此陷入非常苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎

7、的事，作为一个教师必需要有醒悟的头脑，以训练为中心，一切从同学的利益作想，本着实事求是的看法，循心善诱，去理解、分析、解决这些问题，从而使自己在同学中享有肯定的威信，得到同学的信任和爱戴，这样工作起来才顺心，同学才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进展制止，扼杀同学的热情和爱好，工作就会很被动，得不到同学的支持，于是对教师就敬而远之。 一、发觉问题。 在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个同学人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地互相写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，

8、却对写同学录非常专注，非常投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别同学竟然把同学录拿出来公开写起来，被教师发觉了，并缴了几本。我随便翻开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不安康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来非常本分、本份，是我心目中思想品德很安康的同学，竟然也写出了一些与他们年龄、经受很不相称的语言。正处于毕业阶段非常关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需尽快实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进展了其次步工作。 二、训练、关心。

9、 我特地利用一个少先队活动时间，围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展争论，同学们争论得非常热闹，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了大家的发言，感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向教师成认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福和真诚的盼望，来鼓舞别人奋进，唤起信念，它是有着深远意义，值得纪念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。 其次天，我又利用朝会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先

10、恐后，说出了很多美妙的赠言，什么祝友情地久天长、祝学习上进，前途无量、让我们共同制造美妙的将来、祝你考上重点中学等等，有的同学还依据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的王亚菲同学，她的同学录上就留下的赠言是：祝你早日成为出名的舞蹈家和你的舞姿，终生难忘、希你的舞越跳越好等等，对热爱数学的唐英杰同学，给他留下了祝你成为我国其次个陈景润或我国将来的数学家-唐英杰，对宠爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和希球技进步，为我国冲出亚洲，走向世界作出奉献、希你成为将来的、亚洲足球先生等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整的赠言，我特别兴奋，同

11、时也非常欣慰，孩子们是多么纯真、得意啊，只要我们耐烦诱导，倾注爱心，热情关心他们，就会有成效，问题才会得到解决。 三、圆满解决。 为了满足同学们的愿望，让他们在相处了六年小同学活中，相互留下难忘的纪念，我和班干部们商议并全都打算，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都特别兴奋，他们没有想到教师会特地支配写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的同学录作好预备，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不安康的赠言撕掉，仔细思索，如何再写。在开毕业班会那天，大家热情很高，都主动参加写赠言，有的还主动把同学录拿给教师看，并让教师给他们留下美妙的祝福，有的同学还写下好玩的、

12、诙谐的、使人发笑的赠言，布满了欢声笑语，大家沉醉在无比快乐之中。从这件事上，我感受到了耐烦诱导的好处，尝到了它的甜头，启发了我在今后工作中，事事要循循善诱，耐烦的指导，多为同学的爱好作想，既当他们的教师，也作他们的知心伴侣。 小学班主任期末工作总结3 学期末，细细回忆，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体同学 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深入体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对小同学是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进展严格的要求，增加训练力度，进步同学思想认识，促进展为标准。 抓好同学的德育

13、工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小同学的过错行为，根据不同程度进展训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注重小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得

14、培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学那么对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不

15、听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育同学的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能获得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀

16、同学，使家长放心。 关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的气氛，使制造训练之花绚丽绽放。 小学班主任期末工作总结4 转瞬间，一学期工作又接近尾声。我又陪伴孩子度过了关键的一学期。 现将本学期班主任工作总结如下： 一、进步同学的自主管理的程度和力量。 随着孩子渐渐长大，我认为他们的力

17、量也应当不断进步才对。所以，本学期，我就有意识地多放手让孩子去熬炼。晨读、午读、眼保健操等时间，以前我会时常去看看，但如今我根本放手，让班干部管理，我只在背后指导。但是，每周我会抽出固定的时间倾听孩子诉说班级的状况，这样，既能准时理解班级各方面的状况，同时又是对班干部的一个监视。一学期下来，感觉效果很好，下学期还要连续坚持做下去。 二、进一步改良“钻石之星的评价体系 本学期，我连续发挥同学的班级管理作用，在上学期分工的根底上，我针对班级有人乱丢纸屑的现象，增设了卫生检查员，负责每天检查班级的卫生，同时为了保证班级走廊的卫生，我增设了“廊长一职，负责班级走廊的卫生。这样，班级就开设了“花长“灯长

18、“窗长“台长等一系列详细的班级管理职务，并且采纳竞聘上岗的形式，干得好连续干，干不好立即换人的敏捷机制。 同时，本学期班级管理最大的改革在于每周评选“钻石之星的同时，增设了一月一评的“月钻王。并给月钻王许多的特权，以此来调动同学自我管理得主动性，加强过程性管理和刺激。详细方法如下：每周从同学的迟到早退、佩戴红领巾和胸牌、两操、重大集会的纪律、晨读午读、各科上课的表现、作业、阅读积分表等各方面来评价同学的表现，每个孩子都发了特地的本子作为红花榜，每项有特地负责人员针对班级同学的表现加盖印章，每周五下午利用班会课进展总结、评选，依据每个人红花上的印章数量来评选每周的“钻石之星，并通过短信形式发给家

19、长，让家长理解孩子在学校这一周的表现。每月依据钻石之星的数量，载评选出月钻王。尽管这项工作很繁琐，但效果很明显，班级孩子的自我管理意识和力量明显增加，班级管理程度进步不少，在孩子们的共同努力下，我班已形成良好的班风班貌。 三、组织同学主动参与学校的各项活动 本学期，孩子慢慢大了，各方面力量也渐渐增加。为了让孩子们在学习之余感受学校的欢乐，学校参与的工程都先在班级进展一轮海选。 1、主动参与学校组织的各项活动：体育节的各项活动。 2、班级组织听写竞赛。 当然也收获了一点成果： 1、学校第四届体育节播送操竞赛：一等奖 第四届体育节排球操竞赛：一等奖 第四届体育节眼保健操竞赛：三等奖 第四届体育节之

20、擂台赛：张逸芸获得双人跳绳擂主，许子轩获得双人跳绳擂主，张启星获得50米滚铁环擂主。 2、本学期屡次获得流淌红旗。 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，发觉他们还有许多我不知道的本事;不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣喜。 小学班主任期末工作总结5 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校

21、训练的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所担当的历史重任。 我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、 亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立声威。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论同学是训练获得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱

22、点;二要讨论同学的独特特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的训练可能获得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的班干部应具有较强的号召力

23、和自我管理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育_部团结协作的精神，要可以通过_部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、 以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直