学校年终个人工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！学校年终个人工作总结 我们中的大局部人应当都会有写工作方案的习惯，但是工作方案怎样衡量，工作方案的完成度怎样考核，这时要来个总结。友爱的读者，我为您预备了一些学校年终个人工作总结，请笑纳! 学校年终个人工作总结1 20_年，坚持一手抓和谐学校建立，一手抓精神文明创立，以和谐学校建立带动精神文明创立，以精神文明创立形成的强大动力推动和谐学校建立，二者互相融通，互相促进，获得了可喜的成果。 一、掀起政治理论训练的热潮 我校快速行动，通过实行中心组集中学习、座谈争论、沟通体会、学问竞赛、撰写学习心得等一系列方式，通过学习，全校师生进一步端正了思想，理清了思路

2、，明辨了是非，强化了责任，改良了作风，激发了动力，进步了政治思想素养和政策理论程度，增加了分析推断问题和驾驭场面、解决冲突的力量，为学校的建立和进展奠定了坚实的思想根底。 二、开展道德法制训练，加强师德师风建立 把师德建立作为职业道德建立的核心，充分发挥老师个体道德品德与群体师德风气的社会公共性和示范性作用，带动优良学风、校风的形成。对干部、老师分别提出不同的道德标准。要求干部清正廉洁、办事公正，用自己的言行发挥管理育人的作用;老师爱岗敬业，为人师表，教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导训练同学;把“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的公民根本道德标准，内化为自

3、身的道德信念和行为准那么。 一是通过各类会议和学习，大力开展师德标准和公民道德标准、社会主义荣辱观宣扬训练活动。 二是组织全体员工开展师表形象大争论，对师德标兵进展表彰，树立身边看得见、学得着的先进典型。 三是利用传统节日等契机，广泛开展文明礼仪和优良传统训练。 四是通过各类主题训练活动动，深化开展法制宣扬训练，增加全体师生的法制意识。 五是组织各类社会理论活动，激发师生对祖国、对家乡的无限喜爱和珍惜今日、发奋进取的雄心壮志。 六是设立扶贫帮困小组，仔细落实帮困工作，落实各类爱心捐赠活动。 七是加强对师生的生命训练，使师生保持安康的心理，拥有正确的人生看法和生命观。 三、加强廉政建立，扩大校务

4、公开，实行依法办校、民主理校 坚持校长负责制，健全各项工作制度，仔细落实党风廉政建立责任制和有关训练的各项法律法规，明确各个岗位详细工作职责。修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政等相关制度，加强“源头预防。 对学校改革进展中的重大事项，实行行政会议、行政扩大会、教职工民主管理大会三级民主决策，并在决策前广泛征求全体教职工的看法，保证决策的科学性和合理性。同时，开通家校互动和_市学前训练网络平台，准时公布学校、各部门、各班的工作状况，自觉主动承受家长和社会监视。 四、加强环境卫生和平安管理，打造和谐舒心学校 在全力推动和谐学校建立的同时，加强对现有学校的管理，用舒心优美的环境影响和训练同学。

5、一是建立健全各项平安保卫工作制度，加强平安训练，增加师生员工的平安防范意识。针对维稳要求抓宣扬;针对生源特点抓训练;针对学校布局抓预防;针对敏感部位抓重点;针对薄弱环节抓整改，建立“学校110，设置学校监控设施，定期排查平安隐患，主动开展综合治理。 二是以“人人动手，清洁家校为抓手，健全落实一系列环境卫生管理制度，深化开展爱国卫生运动。准时传达贯彻政府和防疫部门的要求，常常开展宣扬训练活动。对整个学校卫生整治与管理，责任到人、不留死角，定期喷洒药物，灭鼠灭蚊灭蝇，坚持做到日有检查、监视，月有评比考核。始终保持学校的平安、干净、优雅的育人环境。 五、推动学校文化建立，发挥其次课堂作用 仔细做好小

6、报、播送、橱窗、校内网站等媒体工作，不断丰富宣扬内容，创新宣扬方式，增加学问性、思想性和可读性，努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣扬指导。挂横幅、贴宣扬语、做绶带、征集格言营造文明和谐的学校气氛，“每天运动半小时、教工联谊会、教工暑期疗疗养、感恩活动、读书沙龙等各种学校文化活动，活泼教工业余文化生活，展现大家文明向上的精神风貌。 六、主动开展丰富多彩的群众性精神文明创立活动 高举创立_市文明单位大旗，全面启动精神文明建立、教工队伍建立、保教质量建立、学校文化建立等“学校建立工程。主动开展丰富多彩的群众性精神文明创立活动，为争创区级文明单位统一思想、凝聚力气。不断深化学校文明班组

7、、文明班级、文明教工、文明家庭等细胞创立活动，充分发挥工会、女工、共青团、家委会的作用，号召教职员工主动参加创立，组织党团员开展“志愿者、“讲文明、树新风系列活动，注重文明创立活动的群众性和广泛性特点。使全校创立活动蓬勃开展，党政工团亲密协作，文明意识不断深化，文明行为蔚然成风，渐渐成为全校教工乃至家长一种内在的素养和习惯。 七、走出学校，效劳社会，充分发挥训练者的示范辐射作用 利用党团员和志愿效劳、文明共建和参加社会公益等活动，组织老师和学走出学校，融入全面建立小康社会和构建社会主义和谐社会理论，努力推动学校精神文明建立向社会辐射。定期前往敬老院进展献爱心活动，进入社区进展“清洁家校理论活动

8、，以及“推普和“普法依法等宣扬活动，党团员坚持到苦难家庭进展义务劳动，既充分展现了我校文明风采，又使师生在奉献青春与才智中升华了思想、体验到了人生的价值。 学校年终个人工作总结2 校内文化建立是学校综合办学程度的重要表达，也是学校独特魅力与办学特色的表达，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在需要。我校本着“以人为本的理念，以“和谐、创新为主旨，以建立和谐校内为主线，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校这项工作开展状况作如下总结。 一、指导重视、措施到位 学校指导班子对活动开展高度重视，温校长在把握全局的同时常常过问，还亲自参加拟订活动方案和指导活动，其他班子成

9、员各司其职又团结协作。在上下共同努力协作下，全校师生投入到校内文化建立活动的热潮中。今年的学校工作方案中，制定了校内文化建立活动的详细方案，通过召开校长办公会、老师会、校会、班会，进展国旗下的讲话、常规课堂、学问讲座等形式向全校师生大力宣扬，组织师生搜集素材，沟通学习活动心得，从而营造了良好的活动气氛。 二、加强学校校容、校貌的建立 1、新建1个篮球场地、增设体育设施，使操场蔚然一体，使同学文体活动空间增大。 2、在校内内以不同的时间依据不同的大事悬挂不同的横幅从不同的角度阐述校内文化的内涵。 3、教楼上镶嵌着校训;每个楼各楼层都贴有伟人图像：伽利略、诺贝尔、鲁迅、华罗庚、雷锋。 4、每个班级

10、有自己的黑板报，教室的装饰有自己的特色，全部由同学自己创作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分发挥了同学的思维创作和动手绘画的力量;各楼道的醒目处都贴有警示标语：请不要大声喧哗、走路时静悄悄、不要随地吐痰。 5、每周组织一次卫生大扫除，清洁美化校内。 以上这些，时时鞭策和提示同学该怎样面对学习和生活、养成什么样的习惯、做一个什么样的人。 三、丰富多彩的活动 1、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮番作好国旗下的讲话、出校报闾河圃。 2、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩，以两个“窗口(播送站和宣扬栏)宣扬等形式，实在抓好了同学养成卫生习惯的训练。 3、为了增加同学的平安意识，加强同学对危害因

11、素的辨识力量和自我爱护力量，树立正确的平安观念和社会责任意识，结合当前学校平安训练工作，开展对自然灾难、人为灾难的认识和自我爱护为主题的训练活动;以“责任、平安、和谐主题的班会活动。 4、实在开展了学科爱好小组活动，培育和进展了同学的爱好，营造了良好的学习气氛，为同学学习专业学问拓展了空间。 四、校内文化建立的进展方向与思路 我校校内文化建立，在充分确定成果的同时，我们还必需醒悟地看到，存在不少问题与缺乏，例如，缺乏规模品牌效应，精品活动不够规模，与社会、社区联络不够亲密。 在下一阶段，校内文化建立的根本思路是： 1、主动推动公民道德训练，培育复合应用型人才，使同学德才兼备，更好地适应人才市场

12、的竞争 2、淡化说教颜色，使同学德育训练变被动为主动，开展形式多样的形式，使其主动乐于承受训练并变成自己的主动性行为。 3、推动素养训练，拉近社会和学校的间隔 ，让校内文化建立走出围墙、走向社会、融入社会。 4、学风建立坚持不懈，创立优良的育人环境。 5、做大做强，培育几个备受社会关注的精品校内文化工程，成为我校的闪光点。 环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校内文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。 学校年终个人工作总结3 由一个总结之时到来，回忆我校在校内文化建立方面所做出的工作是历历在目。本年度，我校仍以“抢机遇，抓管理，进步训练教学质量;重过程，促养成，育合格中人才为

13、重点，以加强校内文化建立为契机，以创立“文明单位和“十文明学校为契机，在团结进取、民主合作的气氛中，圆满完成了各项学校训练教学工作任务。 一、加快校内环境建立优化学校环境文化 本年度，学校在校内人文环境方面，着力营造“三化(绿化、净化、美化)工程。一是主动制造条件，加快对教室、办公室的修理改造;更换了陈旧的同学课桌椅;为各科室安装了空调设备;完成“校内播送系统“校内平安安防监控系统等设施设备，加快现代训练技术建立步伐，努力构建数字化校内。二是对校内的美化绿化进展统一规划，使其布局合理、标准，给人以干净、美观之感。依据需要增加了宣扬橱窗两个，从内容上重新设计了校务公开栏。三是不断优化校内音响播送

14、系统，利用红领巾播送站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、学校网站等校内文化载体，营造深厚的书香外部气氛。四是保持校内内全部训练活动、生活场所干净。校内“三化划到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境平安、安康，避开不良风气、行为、文化对同学的身心损害。让每位同学在细心设计与布置的校内环境中受到熏陶、感染。 二、搭建多彩展现舞台构建学校活动文化 形式多样、丰富多彩的校内文化活动是校内文化建立的血脉，是校内文化得以连续与进展的源泉，它不但为师生供应了展现才华、进展独特的舞台，还有利于同学理论力量和创新精神的培育，还能

15、进步了同学的综合素养，使学校布满活力与活力。使得在校内内形成了天天是制造之时、到处是制造之地、人人是制造之人的文化气氛。 (一)广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。 1、常规德育活动营造深厚的德育文化气氛。首先是狠抓班集体建立，深化开展爱国主义、集体主义训练活动，抓好同学的思想道德建立。为此，学校开展了以“创文明班级、树优良班风为主要内容的创立活动，深化开展各种训练活动，如中午红领巾播送、周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报月查、优秀同学评选、“流淌红旗班月评、文明班级争创等常规活动的开展，对同学进展了爱国训练、养成训练，努力在同学中形成爱党爱国、关怀集体、敬重师长、勤奋好学、团

16、结互助、遵纪遵守法律的良好道德观念和行为习惯。 2、节日活动搭建宽阔的德育平台。通过主题活动的开展，使校内文化建立落到实处，推动了校内精神文明的建立。清明节，学校德育处和少先队大队部组织四、五班级同学到鄂西特委纪念革命先烈活动，对同学进展革命传统训练;儿童节，进行“舞动心灵唱响童年歌咏会、体育达标运动会活动。“五?一和“七?一专题板报与演讲活动，对同学进展国情训练、党史训练，培育同学爱劳动、爱党的情怀。 3、品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为进步小学品德学科教学实效性，学校以课题形式，对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略绽开研讨活动，并获得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了“忠、孝、

17、雅、诚训练活动。同时，学校严格根据教学常规对品德教学进展监视管理，充分发挥了品德学科的德育功能。 4、加强养成训练。我校始终把养成训练作为德育的打破口，以礼仪训练为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好同学，在社会是个好公民的要求，依据小同学不同年龄特点和不同的学问构造，提出不同的要求。主动开展对同学的心理安康训练，将养成训练转化为活动，落实到课程，让同学在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，提倡文明安康的生活方式，让师生的文明言行成为校内一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校内气氛。 5、主动组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、平安训练、环保训练、组织同学参与课

18、外活动小组等活动，这既丰富了同学的课余生活，又开阔了同学视野。 6、深化开展校内读书活动。由德育处牵头，其他科室帮助指导的“品读诗文经典，营造书香校内书香校内读书活动，形成了“读诵演写评一系列活动，进步师生文化品尝;在教室建立班级图书角，集中优秀图书便利同学随时阅读;学校播送站开拓读书专栏;图书室设立了师生图书借阅登记册;专为同学设计了“课外阅读积累本;并由德育处和少先队大队部组织开展“我是朗读小明星、“读书之星、“书香班级评比活动。 (二)深化开展督查活动，促进教学标准。 学校严格执行恩施市中小学教学管理规定，注重教学工程标准化管理。一是仔细制定学校及处室工作方案，做到方案可行、必行。同时催

19、促老师拟定实在可行的训练教学方案，并监视落实。二是加强平常督查，对备课、上课、作业修改、质量分析等环节进展检查，对违规行为照实记载，通报批判，并在老师绩效考核中扣分。三是在学期末进展常规工作检查，并用检查结果对老师绩效进展考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为进步教学质量奠定了根底。 (三)深化开展教科研活动，进步老师专业程度。 1、主动进展课题讨论。一是组织各课题试验老师仔细参加申报课题的全程讨论工作。二是对即将结题的课题做好资料整理汇编。三是鼓舞老师主动申报个人讨论课题。 2、开展“课堂教学比武等常规教研活动。一是组织全员参加“课堂教学比武活动。二是参加“五优评选活动。活

20、动的开展不仅激发了老师教研热情，还进步了教科研力量。 3、仔细开展专题校本培训活动。促使校本培训活动常常化、标准化。 4、开展校际教研沟通活动。一是主动参加州教科所组织的网上教研活动。二是以教研组为中心，结合学校教研工作开展常规教研活动。三是与邻近兄弟学校开展“手拉手联校教研活动。让教师们在讨论中教学、在教学中讨论，进步了科研程度和教学程度，促进老师专业化程度的进步。 三、标准师生知情意行彰显学校行为文化 校内行为文化是校内文化在师生身上的最终表达，详细表如今同学的文明行为和老师的训练行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下： (一)狠抓学校指导班子行为文化建立。学校指导是学校良好形象的代表，

21、要重视并加强班子成员的学习和训练，坚固树立起全心全意为师生效劳、真心实意谋学校进展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用主动的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关心，敬重老师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力气使老师信任、信服，构建以身作那么、以人为本的学校指导文化。 (二)强化教职员工行为文化建立。老师是学校文化的建立者，同时又是学校文化建立的重要对象，老师形象建立是流淌着的校内文化。因此，我校在老师行为文化建立上一是施行“三抓：抓师德建立，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心活动：喜爱训练有事业心，喜爱学校有责任心，喜爱同学有爱心。三是理论“四个负责：为同学如

22、今负责，为同学将来负责，为同学一生负责，为全部同学负责。努力促使每位老师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视详情、团队意识强的理论者。 (三)落实同学行为文化建立。我校在同学行为文化建立方面，一是着力于诚信训练。二是主见自主训练。三是加强感恩训练。训练同学应懂得感恩。因为懂得感恩的同学才知事、懂事、理解与敬重人。常常性组织同学助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援中华民族美德，对同学进展生动的爱心训练。此外，还训练同学要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注重好学力行。训练要同学以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一;关心同学发觉自己，

23、确定自己，体验每天有进步和胜利的欢乐。五是关注特长训练。在学问经济的时代中，人应当有自己的特长。为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、兴趣数学、欢乐英语、写作、球类等13个爱好小组。 (四)加强平安防患，保校内平安。一是加强平安训练和管理。签订平安工作目的责任书，明确了每位老师的平安训练和管理责任。每月进展平安自查，准时消退了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等平安隐患。以班队会、安康训练课、集会强调、专题讲座等形式进展平安训练，让同学增长了平安学问，增加了自我防护力量。利用班队会进展同学疏散演练。二是加强疾病预防。坚持每月2次环境消杀工作，阻断疾病传播途径。

24、“手足口病“h1n1流感流行期间，学校将消毒密度加大为每月8次(幼儿园为每天一次)，并严格执行晨检制度，有效阻挡了传染病在学校爆发。 四、标准幼儿园管理，彰显办园特色。 1、依法办园，标准管理。按要求装备保教人员，落实法定待遇，为幼儿园的进展供应了相对稳定的素养较好的保教队伍。完善硬件设施，美化内部环境，优化了办园条件。家长接送幼儿制、班级责任制、学期工作量化考核制等管理制度建立了正常的办园秩序，调动了保教人员的工作热情，标准了办园行为。 2、开展教研，进步保教质量。老师通过参加上研讨课、互动评课等环节，整体提升了幼教、保育程度。幼儿园组织园本教研时，还邀请了家长代表参与活动，这为理解社会、家

25、长对幼儿园的要求建立了一条信息通道，也是进步办园程度的得力措施。 3、丰富的活动，寓教于乐。丰富多采的嬉戏活动，是幼儿园进展训练教学的最主要形式，使幼儿在不知不觉中形成了良好的行为习惯、进展了认知力量。此外，幼儿园还利用开展节日纪念活动的时机，充分进展同学活动力量，使其受到潜移默化的影响。 学校年终个人工作总结4 书香校内是校内文化的一种详细的表现形式，建立书香校内可以为师生构建一个抱负的文化生态，扩展无限的精神训练空间。而图书室就成为一个窗口，一个营造书香校内的窗口。我校的图书室是为本校训练、教学效劳的，其室舍面积不大，藏书量不多，且管理人员为兼职，规模也较小。但是麻雀虽小，五脏俱全。下面就

26、我校在图书室建立方面的一些做法和成效总结如下： 一、营造舒适的阅读环境 一个良好的阅读环境，对同学的阅读效果有着不行无视的影响作用。我校对图书室的环境进展了细心布置。保持图书室室内干净，注重图书室的文化布置，一进图书室您就能观察请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示;图书室各种制度上墙;墙上还悬挂着读书的名言警句，鼓励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书;阅览室里还开拓了一个读书堂用于展现同学们的读书卡，让同学读完书后有时机写下不能遏止而最想表达的心声，与其他同学沟通。 二、完善严格的管理制度 1、严格完善的图书管理制度是阅览工作顺当进展的保证。为了培育同学爱书、护书，遵守纪

27、律的良好习惯，我校制定了图书室管理制度、借阅制度、赔偿制度、图书室管理员职责图书角管理方法等制度。对于图书室全部图书，都按中图法重新进展分类整理，按要求统一编写标签。学校还配置了一套博佳图书管理软件，实行计算机管理。 2、除节假日之外，图书室每天保证开放两小时(每天中午1：00-2：00、下午4：30-5：30)，办理同学的图书借阅手续。图书管理员由护导师和同学代表组成，实行上岗培训制度。 3、检查到位。要求同学进校必进班，进班必读书。每天由护导教师对各班的读书状况进展检查、公示，好的表扬，缺乏的准时指出，进展整改。 三、确保充分的图书资源 (一)为了扩大学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样

28、，学校每学年都投入肯定的资金购置新书。对于书的内容和质量，校指导亲自把关，选择各种类型的合适不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不安康、质量不合格的书籍进入校内。 (二)班级图书角 建立班级图书角，是班级文化建立的一项内容。它不但可以拓宽同学的视野，增长同学的见识，使同学通过书本理解人类的历史，探究人类的将来，而且可以使班级有深厚的读书气氛。但是，假如管理不善，图书角就会变成死角，失去其应有的意义。 1、筹集图书，丰富图书角的养分 建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹，就是发动全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。每个同学购置课外书，看完以后就放在家

29、里，这事实上是一种铺张，所以我们每个学期都发动同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们也可以看到更多的书。 2、健全管理小组，理顺图书角管理的脉络 要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必需成立一个管理小组，制订健全的管理制度。管理小组要做好如下工作： (1)做好图书整理工作 a、图书登记。全部的图书编好码后，管理小组的成员把全部图书做一次具体的登记，以防图书遗失。 b、图书上架。全部图书编码以后，按挨次整齐地摆放在书架上，便利同学们借阅和查找。 (2)做好图书借还工作。实行两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可挺直向管理小组成员借阅，但放学后必需当即还给管理小组;其次项是假如

30、同学们要借回家看，就要在管理员处做好借书登记。 3、加强班级之间的沟通 为了更大限度地用好图书角的图书，每半学期，同班级的各个班级之间相互沟通图书，班主任和班级的管理人员要做好图书的交接工作，以防图书的流失。 (三)建立网上阅读平台 为了更大限度地给同学供应阅读的空间，学校除了加大对校图书室的投入、建立班级图书角、鼓励家长建立书香家庭外，更把读书的空间延长至无限宽阔的互联网，在学校的校内网上开拓了书海畅游栏目，为师生推举一些优秀文章和网站，便于师生上网扫瞄。 四、搭建宽广的活动平台 1、学校抓住一切可以提升同学读书品位的契机，如组织同学参与各级读书、征文活动，捷报频传，让同学尝试胜利带来的欢乐

31、，用同学的胜利去影响身边的同学，到达共同进步。 2、创办莲花屿文学社，定期编印文学社社刊，展现同学的优秀习作和文学社的活动风采;利用学校文化橱窗，展现同学的读书成果;实行书香班级、文学章(星)评比制度这些举措，张扬了同学独特，调动同学读写的主动性。 3、鼓舞同学写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本采蜜集，同学随心所欲，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇;另一类是心得式，如有的班级要求每生每人一本读书心语，同学读后有所感，读后有所思，有话那么长，无话那么短，不作过高要求，重在同学感爱好。每学期学校举办一次读书笔记展评，加强读书沟通。 4、组织读书沙龙，每学期组织师生分别开展读书沙龙活动，沟通读书心得，推举好书。 5、每学期至少组织一次全校性的书香活动，如经典诗歌颂读活动、绿色童谣节、校内读书节等。学校还依据班级同学特点，组织各类活动。如低班级开展讲故事竞赛;中班级开展朗读会;高班级开展课本剧表演等同学们乐于参加的活动。同学的读书成果在活动展现，在活动中同学得到全面进展。 高标准的图书室是学校必备的办学条件之一，是全面进步同学素养，培育同学创新精神和理论力量，实现同学主体性进展的重要阵地。虽然我校在图书室建立方面做了不少的工作，也获得了肯定的成效，但是离示范图书室还有肯定的间隔 ，我们将以省示范图书室为标准