六年级语文上学期文言文阅读与理解专项考点练习苏教版

1、六年级语文上学期文言文阅读与理解专项考点练习苏教版班级：_ 姓名：_1. 文言文阅读。1杨震“四知”杨震迁东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令治产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？”字词解释：迁：_之：_举：_ 谒见：_ 遗：_知：_何谓：_公：_或：_治：_2公孙仪不受鱼公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？” 对曰：“

2、夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给j鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”字词解释：相：_嗜：_谏：_唯：_色：_ 枉：_给：_3子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之”。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”字词解释：或：_诸：_弗：_ 尔：_ 与：_4拷打羊皮露真相人有负盐与负薪者，二人同释重担，息于树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉ji肩之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，谓其群下曰：“拷此羊皮可

3、知主乎?”群下咸无对者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑xi，惠曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。字词解释：负：_薪：_释：_且：_藉：_ 未果：_ 讼：_咸：_遣：_2. 阅读理解。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释划线字义。邻居有烛而不逮_衡乃与其佣作而不求偿_2翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。_3出自这个故事的一个成语是_。从字面上看，这个成语的意思是_，现在用这个成语形容_。4你认为，应该在哪些

4、方面向匡衡学习？试结合文章内容说明。_3. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。教学相长虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。1给下列句中划横线的字在（）中注音，并解释意思。弗食不知其旨（_）_教学相长（_）_虽有至道（_）_知困，然后能自强也（_）_2翻译句子。学然后知不足，教然后知困_故曰：教学相长也_3教学相长集中论述了（_）与（_）的关系问题，说明了（_）的道理。4. 阅读下面文言文，完成下题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一

5、人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足!”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫作“祠”。舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。卮：古代盛酒的器皿。画地：在地上作画。1翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之有余。_（2）蛇固无足，子安能为之足？_2请你用一个成语来概括上文的大意。_3这个故事给你什么启发？_5. 语段阅读。道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝 ， 诸儿竞走取之 ， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。注释：尝

6、：曾经。诸：众，各。游：游玩，玩耍。子：果实，指李子。折枝：折，弯曲。把树枝压弯了。竞：争着。走：跑。之：它，这里指李子。唯：只有，仅。信然：确实这样。1“道旁李苦”的意思是_。2王戎如何判断出李子是苦的?_3从这个故事中，你明白了什么道理?_6. 阅读短文，完成练习。邯郸学步且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。注释：邯郸：地名，战国时赵国国都，今河北邯郸市。于：介词，向。未：未曾，没有。其：代词，他。行：代词，他。直：副词，竟然。匍匐：爬行。1解释下列加点的字。（1）又失其故行矣。故：_（2）直匍匐而归耳。归：_2根据下列词语的意思选一选，填一填。独具匠心

7、鹦鹉学舌东施效颦标新立异生搬硬套独辟蹊径A反义词：邯郸学步（_）（_）（_）B近义词：邯郸学步（_）（_）（_）3用自己的话说一说，邯郸学步告诉我们一个什么道理？_7. 阅读短文，完成练习。刮骨去毒羽尝为流矢（sh sh）所中，贯其右臂，后创（chung chung），虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞（z c）有毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此惠乃除耳。”羽便伸臂令医劈（p p）之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（注释）矢镞箭头1为文中加点的字选择正确的读音，画上“”。2解释下面的字。常：_ 贯：_3羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回

8、答。_4读了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思_，比喻_，我还能写一个带有典故的四字词语：_。5文中的“羽”指的是小说_中的_，他是一个_的人。8. 阅读下面文言文，完成习题凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”1下列句中加点词语解释有误的一项是（）A.何踞傲乎骄傲自大B.麒麟生诞这里指诞辰C.何以贺与语气词，表示疑问D.如今世上恶薄厌恶2翻译下面的句子。凤凰寿，百鸟朝贺，惟

9、蝙蝠不至。_3这个故事中的蝙蝠类似于生活中的哪种人？作者是讽刺还是赞美这类人？_9. 文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。百兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。1解释下列加点词的意思。虎求百兽而食之_敢不走乎_故遂与之行_2翻译划线句子。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_3由这个故事衍化出的成语是什么？这个故事说明了什么道理？_10. 文言文阅读。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩

10、山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

11、帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1选出下列句子中词语解释不正确的一项（ ）A.汝心之固固：顽固B.惧其不已也已：已经C.寒暑易节易：交换D.河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有2用原文回答下边的问题。（1）愚公移山的原因是：_（2）愚公移山的目标是：_3用现代汉语翻译下列句子：（1）寒暑易节，始一反焉：_（2）而山不加增，何苦而不平：_11. 小古文阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

12、”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1读小古文完成填空。人物观点现象依据一儿日始出时去人近，而日中时远_远者小而近者大一儿_日初出沧沧凉凉及其日中如探汤_两小儿分别从两个角度表达自己的观点：一儿以_的角度，一儿则以_的角度。两小儿“辩日”有理有据，可见他们是_的孩子。2听了两小儿的话，孔子会怎么回答呢？写一写。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子笑曰：_。3文言文篇幅短小，事中见理。我们六年级学过的书戴嵩画牛告诉我们_的道理；学弈则告诉我们_的道理。12. 阅读文言文，回答问题。孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然

13、中止，乃复进。其母知其喧也。呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复复。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。（注释）辍然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”。喧:遗忘。裂：割断。1下列画线字解释有误的一项是（）A.其母方织（正在）B.孟子辍然为止（的样子）C.其母引刀裂其织（拿来）D.以此戒之（戒备）2下面“之”的用法与其他三项不同的是（）A.呼而问之B.自是之后C.或以钱币乞之D.余闻之也久3故事告诉我们：_。4你如何评价“孟母戒子”这件事？写出你的看法，字数不少于100字。_13. 阅读文言文，完成练习。滥竿充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说

14、之，廪食以数百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。（注）选自韩非子。滥：虚妄不实。竽：古代一种竹制簧管乐器。滥竽，常用来比喻没有真才实学的人。南郭：复姓。处士：指没做过官的读书人。说（yu）：同“悦”，高兴。廪（In）食：这里是供给粮食的意思。1联系上下文，给划线字选择正确的解释。齐宣王使人吹竽_用。派。让。请为王吹竽_请求。敬辞。邀约。好一一听之_喜好。常常。2用现代汉语翻译文中画“_”的句子。3这则寓言故事告诉我们：_。14. 阅读短文,回答问题。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自百喻经）1解释下列句子中加点的词。昔有愚人_食之，甚美_2用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）天下之事皆然过则非惟无益反害之。3用现代汉语写出下面句子的意思。愚人食盐不已，味败，反为其患。_4这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。 _15. 阅读文言文，完成练习。越人遇狗越人道上遇狗，狗下首摇尾人