大班美术活动方案策划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班美术活动方案策划 随着训练事业的不断进展，在幼儿训练中美术教学占据了越来越重要的地位。以下是我细心搜集整理的大班美术活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班美术活动1 活动目的 观看老师的主要特征，大胆作画。 进步捕捉食物详情的力量。 活动预备 幼儿随着主题活动我的教师的开展，通过采访老师等，对自己的老师逐步理解并产生亲近感。 观赏有关人物主体的写生画。 活动建议 一、幼儿理解写生老师时的留意点，把老师最明显的特征画出来。 二、请班级的两位老师到场，幼儿自由选择人物进展写生。 三、展出幼儿作品，做嬉戏“猜猜她是谁。 四、幼儿初学肖像写生，选择

2、熟识、亲近的人，还尅是家里的人等 大班美术活动2 一、设计思路 孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们理解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在理解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班训练目的。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起搜集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 二、活动目的 1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 三、活动预备 1.师生共同搜集各种样子的玻璃瓶。 2.装饰用的材料(毛线、麻绳

3、、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。 四.观赏作品。 五、活动流程 激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-互相介绍、观赏作品 六、活动过程 (一)激发爱好，导人活动。 1.带着幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。 2.向幼儿介绍生活中各种样子的瓶子及各种装饰材料。 3.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。 (二)引导构思，联想组合。 1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的样子进展想象造型构思。 2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 (三)自主选材，想象制作。 1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在

4、想象和技能上赐予适当点拨、指导。 (四)互相介绍，观赏作品。 1.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。 2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 大班美术活动3 【设计思路】 在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的伴侣，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好伴侣。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题打算问题，但孩子们对伴侣长相的形容并不能清晰描绘。设计本次活动，让孩子们对自的伴侣的外貌有所关注，稳固图形组合的运用，同时感受生活中很伴侣在一起的欢乐。 本次活动分为三个环节。第一环节，我的好伴侣，回忆身边伴侣互帮互助的情景，架起

5、友谊之桥。其次环节，脸儿变变，引导幼儿关注伴侣不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和伴侣一起嬉戏，试着添画出完好的作品。 【活动目的】 1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好伴侣。 2.愿与伴侣相互关心，体会与伴侣在一起的欢乐。 【活动预备】幼儿作画材料 【活动过程】 一、我的好伴侣回忆身边伴侣互帮互助的情景，架起友谊之桥 1、我们每个人都有好伴侣，你结交了新的好伴侣了吗?是谁呢? 2、在幼儿园里，我们都需要伴侣的帮助，有没有你关心他、他关心你的事情呢?(幼儿自由表述) 3、小结：好伴侣应当相互关心，真正的好伴侣是会在有困难的时候关心你的伴侣。 二、脸儿变变引导幼儿关注伴

6、侣不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现 1、我们的好伴侣长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同) 2、我们的好伴侣长的都不一样，今日啊我们就要来画画我们的伴侣们。 这是圆添加五官、头发，成了圆圆的脸。 圆拉拉宽变椭圆啦(横)添加五官、头发，成了胖胖的脸。 圆再拉拉长(竖)也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。 3、你的伴侣，他的脸是什么样子的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画) 4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试) 小结：原来好伴侣的脸是各不一样的，有的圆脸、有的长脸

7、、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出伴侣们不一样的脸，真好玩! 三、和伴侣一起嬉戏试着添画出完好的作品 1、今日天气真好，你想和好伴侣出去玩吗?你想找你的伴侣一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏) 2、我们和我们的好伴侣一起去做嬉戏吧，把我们欢乐的嬉戏都画出来。 人物要画得较大，特殊是伴侣的脸。 选择不同的图形画出自己和好伴侣的脸，并添加不同的五官。 涂色：梳头涂头发，洗脸涂脸蛋，穿衣涂衣服，穿鞋涂鞋子 想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园) 3、依据所画内容，说说你的好伴侣长什么样的?你和好伴侣在做什么? 小结：和伴侣在一起，做什么事情都快乐，把我们的欢乐画出来，

8、更快乐! 大班美术活动4 【活动目的】 1、展现心中对小同学活的想象，培育对小学的向往和喜爱。 2、学会用线条和颜色表达自己的想法。 【活动预备】图片教具一组。 【活动过程】 1、环节的导入 师：小伴侣们早上好，我们如今在幼儿园里是不是的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本事了，对吗? 2、主题“小学的讲解 师：我们马上要成为一个小同学了，那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的? 幼：。 师：那如今教师给你们展现一下教师看到的一些小学。(出示范画) 3、幼儿讲解自己的想法 师：如今教师说要你们自己建筑一所小学，你盼望它是怎么样的，那我们先一起闭上眼睛来想一想，我的那所小学要怎么建

9、。好，把眼睛张开，我们请几个小伴侣讲一下你的小学是怎么样的。 4、作画技巧讲解 师：如今教师想让你们把自己刚刚建筑的那所小学画出来，大家都还记得刚刚自己的那所小学吧，如今有什么不知道要怎么画画的话，讲出来，我们和大家一起来想一想我们该怎么画? 5、作画 师：好，如今想好的小伴侣可以去画了，没有想好的也可以去座位上再想一下，如今我们回去自己的位置开头画画。请不要遗忘写自己的名字，你可以如今画面的角落写好自己的名字，好吗? 6、总结 选取几幅优秀的作品，请上来讲一下。 大班美术活动5 活动目的 1、观赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。 2、用争论、归纳的方法，探究藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形

10、式表现出来。 3、体验合作绘画的乐趣。 活动预备 1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。 2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程 1、观赏课件，感受画面的内容与意境。 师：今日教师给小伴侣们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么?你最喜爱哪一幅? (1)观赏齐白石的一组小鸡图。 师：画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样? (2)观赏鸭趣。 师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么? (3)观赏葡萄架下的猫蝶。 师：这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么? 2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特构造，争论画法。 师：如今我们认真地观看这几幅画上的植物，它们都有哪些一样的地方。 师：这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势) 3、进一步观赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的构造特点，并发挥想象。 师：我们发觉这些植物都有藤、叶子和果实。教师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。 师：在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小伴侣呢?假如你就在这些植物下面，你会干什么呢? 4、合