大课间活动的建议书合集

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大课间活动的建议书合集 说起课间活动大家都知道是什么，那你知道有哪些关于大课间活动的方案吗?今日给大家带来一些大课间活动的建议书合集，盼望可以关心到有需要的同学! 大课间活动的建议书合集【1】 在区训练办、镇中心校的正确指导和指导下，一学年来，我校始终坚持贯彻训练方针政策，对学校应当履行的训练教学职责，应当仔细搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，努力做出实效。现将阳光大课间、小同学不用橡皮及师德师风建立等活动开展状况汇报如下： 一、阳光大课间活动 首先从思想上高度认识。有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行动的先导。阳光大课间活动的开展不是区训

2、练办、镇中心校那位指导一时的心血来潮，而是我们学校早就应当做，而没有仔细去做，或说没有做出实效的，假如深究那么是校长的渎职。以前我们没有系统的去做，如今有了指导的声音，我们应有的看法是：抓紧订正偏向，仔细细致的做好这件事。因此从去年暑假的体育老师培训、到校长培训开头，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。一开学，就组织教师们学习上级会议及文件精神，先从思想上认识到开展阳光体育大课间是自己是每一个根底训练工的职责，孩子们的安康是我们训练的根本，并将学校的准备让每个人心里清清晰楚，同时让每个人对大课间提建议，出点子。有了思想上的高度统一，随后的工作就显得水到渠成了。 其次在是行动跟上，

3、集体开发。就在暑假里2021年8月10日开头，我校的杨凌燕教师在参与完天池山体育老师培训后，就开头组织刘毅青、李伦平教师带着十几名同学开头学习把戏跳绳，为阳光大课间的内容及随后学校跳绳活动的顺当开展奠定了根底。在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步流程进展了争论，教师们各抒己见，几经修改确定了大课间流程。教师们一有功夫就上网扫瞄学习其他学校的大课间，每天课余大家说的最多的是大课间的事情，从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程连接、场地的规划，我们在不断地研讨中改良，我们在不断地学习中创新。比方音乐的制作，开头是最原始的方法磁带录音，至少录制不下3次，后来借助电脑软件，到如

4、今我们自己就能很娴熟的制作，这中间得到了兄弟学校教师的教导，也得到了老师家属的关心。到9月底，我们的大课间初具雏形，同学在内容丰富而又有序的大课间活动中，渐渐的学会熬炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。大课间流程的制定是集体才智的开发，大课间流程的落实是集体才智的表达。 第三、开动脑筋，不断进步。我们知道我们不是做的最好的，但我们肯定努力做最好的自己。在师生的全员参加下，大课间活动井然有序，生动活泼。但一切事物都不是一成不变的，需要因时因地因人而宜。2021年秋季，天气始终阴雨连绵，大课间活动在室外进展确定不行，大课间活动时间同学该怎么办?是自由活动?还是上自习?最终我们讨论制定了阴雨天大课

5、间流程，在阴雨天气，大课间活动照样进展，我们的晴天大课间在内容上也不断改良。这期间我们的大课间工作也得到了训练办和中心校指导的关怀和指导。区训练办郭主任、赵主任、杜教师曾屡次亲临指导，在训练办的推举关心下，洛阳市体卫站的指导特意对我们的雨天大课间进展了现场指导。中心校的郭校长、常教师也屡次深化学校对我们的大课间活动提出了珍贵的看法，11月份，镇中心校在我校进行了大课间观摩活动，指导的关怀和支持，是对我们工作的鞭策和鼓舞。本学期开学以来，为丰富大课间的内容，2月份，我校杨凌燕、刘毅青教师在网络上自学后，利用大课间时间组织全校师生学习了一套少年拳和太极拳，并且以镇春季运动会的开展为契机，3月份的大

6、课间一是将少年拳和太极拳结合在一起排练了节目武动春天，在镇春季运动会开幕式上做了精彩表演;二是一二班级的小同学组成了腰鼓队进展练习，一个月的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的有声有色，同样在镇春季运动会开幕式上得到声声喝彩;同时，大课间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分其次名，特殊是跳绳、踢毽等阳光体育工程，我校以肯定优势位居前茅。除了上述三块活动剩余的孩子特地练习把戏跳绳，跳绳程度得以进步。运动会完毕，我校大课间活动根据丰富多样，强度适中，自由敏捷的原那么，制定了流程并扎实落实，目前大课间的校内生龙活虎，布满着蓬勃的朝气和活力。阳光大课间给师生带来了活力，

7、带来了安康，坚持不断的熬炼，师生身体素养不断增加，为工作学习供应了强有力的保证。坚持!坚持!再坚持! 二、不用橡皮活动 关于小同学不用橡皮，是魏局长提倡的。但我们是这样想的，不管是谁提倡的，不管是哪一级要求的，只要是对我们训练有益的做法，都值得我们去仔细的学习借鉴理论。不用橡皮，是小同学养成良好学习习惯、做事习惯的很好的一个载体和切入点，他山之石可以攻玉，有人给我们教导了好的做法，我们肯定扎扎实实的做好。 1、统一思想。开学的第一次会议，让全体教师一起争论学习：不用橡皮、涂改液、小白点、改正液背后所隐藏的训练意义。一方面，它可以培育同学“三思而后行的好习惯，使同学每次做题前先动脑，再动笔，想好

8、了再写，争取一写就对。另一方面，同学写错了，就可以把错误留在作业本上，这是同学的思维档案。错误没被涂掉，便于教师检查出同学的思维缺点，关心他改正。对同学来说这样做也能养成正视错误，不掩盖错误的好品质。错误留下来，以便复习时作为重点，有针对性的复习。 2、详细怎么做：正月18孩子们到校先集合，讲解并描述告辞橡皮擦的意义。开展“告辞橡皮擦宣誓活动。活动完毕后，各班再充分讲解，然后把不用橡皮后出现错误了怎么办，给同学讲清晰，讲明白。各班同学把自己的全部涂改工具：橡皮、小白点、涂改液等交给教师保管，包括铅笔上的橡皮也要去掉。先彻底从形式上告辞。 3、明确各科作业书写要求，让同学明了于心。 4、每周一次

9、课堂作业、家庭作业展现，周五下午第一节，在各班教室外走廊上。班级推磨评选每周洁净整齐优秀作业20%。完全由同学做评委，周一升旗仪式，学校表彰嘉奖，坚持开展两个月(2、3月)。然后每月开展一次。每次学校给优秀作业的同学家长发通报，在学校宣扬栏上出榜公示。期末学校依据平常同学作业评选状况，评选作业之星进展隆重表彰。 习惯的养成不是一时一霎的事情，缺乏三个月的时间，同学们能彻底的不用橡皮了，但作业的效果并不抱负，同学在作业上乱拉乱画，作业本的爱护等方面还存在不少问题，有待我们进一步的努力。 三、师德师风建立 师德师风建立是学校一项长期性、长久性、与时俱进的工作。我校在根据上级文件会议精神仔细开展各项

10、师德师风训练活动的同时，坚持结合实际，强调师德的内化而不是外置，注重学校凝聚力和训练精神的培育，形式打算内容，比方通过师德宣誓、师德演讲、师德学习、师德评议等形式让我们的教师不断地自省、不断地升华、不断地将师德内化为自己的行为。我们学校14名老师，在每日的相处中，我们深深的感到： 师德是每天上午7:00多的提早到岗。上午8:00预备，但总是在7:30前教师们就来到了学校，有的指导同学清扫卫生，有的伴随同学一起熬炼，有的在教室陪同学读书，签到本形同虚设，没有迟到，没有早退，所以师德就在对岗位的坚守里; 师德是用更暖和的方式对待身边的每个同事和每个孩子。当同事需要关心的时候，毫不迟疑的伸出救济之手

11、，不遗余力，毫不保存;当孩子们受伤时，就像对自己的孩子一样，心疼的眼神和话语。所以师德就在一句暖和的话语里，就在一个微小的动作里。 师德就是悄悄无闻的把学校的事情当成家里的事情来做。固定双杠要挖坑，原来是想要请人挖的，但学校几个老老师说：“请啥人，如今人工贵，我们抽空挖;竖幅被风刮坏了，网线挂乱了，值班室的灯开关坏了，软梯绳子松了，操场积水需要水泵了需要水泥石子了，无论是哪里有事情了，总是有人悄悄地在做。师德就是在这些小事情里，就在这些不起眼的举动里。 师德是工作中精益求精的追求和创新。“那真休息不成，腰鼓他们打得还不中“就这天天练成果也不抱负，还敢歇“这旗咋着甩才更有气概“节目最终怎样才能更

12、精彩是呀，师德其实就在这很平常的话语里，就在每一个双休日、每天的课余时间工作的身影里，就在对工作完善的执着追求里。 师德就是视责任高于一切的精神。“坚持坚持，运动会完毕再去看病“我输液完了，咱那边卷子批完没?不管什么时候，什么事情，总记挂着支配好自己的课堂，交代好自己的同学，从外面回来不管再累，不是先到家总是先到学校来。所以师德就在把个人的事情一推再推的行动里，就在悄悄地尽职尽责里。 师德是朴实而亲切的，因为它植根于老师平凡的职业生活，师德是优美而美好的，因为它到处彰显出训练才智的魅力!真正的师德正在唤起我们内在的尊严，激发我们制造的快乐。 喜爱张思明教师的那句话专心去训练!训练是需要专心去体

13、验，专心去思索的。因为专心，所以我们懂得：世上可能没抱负的训练，但我们并不能因此而放弃训练的抱负。因为专心，所以我们辛劳付出的同时也收获着，欢乐着!我们不是做的最好的，比方：我们对训练的理解还不够全面;有时候我们的信念还不够坚决;我们骨子里对同学的评价还那么单一;我们还时时常的给孩子们扣上一些不和谐的帽子;我们有时候对孩子还不够耐烦，不够理智;但我坚信我们始终在努力，始终在修正自我，完善自我，“不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完善，内省理论升华，我们在努力做得更好! 以上工作，确定存在着不少问题和缺乏，恳切盼望得到批判和指正。 大课间活动的建议书合集【2】 为了更好地贯彻落实学校体育

14、工作条例和全民健身方案纲要，全面施行素养训练和加强学校的社会主义精神文明建立，保证同学每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢送，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。 一、统一思想，进步认识 大课间体育活动是在课间操根底上进展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和进展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式敏捷，深受同学宠爱的体育活动。随着课时方案的调整，同学在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到肯定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，改善内容，拓宽课间操的训练功能，

15、进步熬炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有指导的集体活动，假如能充分地利用这一固定时间，科学地支配活动内容，敏捷组织，将对同学的身心安康进展，全面进步同学素养具有很重要的作用。 大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比拟胜利的阅历，我们进一步统一了思想，进步认识。期初，我们依据实际状况制定了活动方案，指导具体地批阅了方案，并赐予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺当开展供应了有效的保障。 二、学校重视，群策群力 体育大课间活动得到了指导的高度重视，成立了组织管理系统。指导、少先队、班主任、体育组全员参加，体育骨干同学亲密协作，屡次例会

16、讨论，到老师、同学家长中征求看法，制定了合适我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织支配了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。 三、百花齐放，各具特色 本次活动让我们惊喜地看到，我校可以本着以同学为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德，“以活动辅智，“以活动键体，“以活动审美为目的，贯彻大课间体育活动原那么，正确处理体育活动中各种冲突的关系，为进步大课间体育活动质量供应了重要保证，集中表达在以下几个特点。 (一)、训练性 大课间体育活动既是对同学进展训练的内容，也是对同学进展素养训练的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都可以发挥大课间体育活动对促进同学身心安康

17、进展，向同学进展素养训练的多种功能。 (二)、科学性 可以遵循少年儿童身心进展规律，科学合理地支配运动负荷，身体得到适合的熬炼，心理得到恰当的调整。活动时间根本都在25-30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理进展特点。 (三)、目的性 能依据我校体育工作方案，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。 (四)、针对性 能依据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对同学的年龄、性别、安康情况、技能程度、场地器材、气候条件等实际状况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。 (五)、群体性 大课间体育活动要面对全体同学，更要表达师生全员参加。老师参加到活动当中，与同学

18、共同活动，使全体师生都能从中受益。 (六)、创新和特色性 本次大课间活动，反映了现代体育的进展成果，制造了有活力，富有新奇感的内容，具有鲜亮的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐安康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，表达了当代小同学在操场上安康活泼，主动向上的良好精神风貌。 我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进展学习。 大课间活动的建议书合集【3】 欢乐足球大课间活动方案 校内足球受到了中央指导高度重视，训练部也出台了一系列关于校内足球的文件，我校通过努力被训练部授予“全国青少年校内足球特色学校，学校将以足球工程为抓手，实现学校

19、特色进展，形成足球特色，大力推动学校体育工作进展。 一、指导思想和理念 全员参加，促进每个同学安康成长，主动参加，对足球产生深厚爱好;培育同学体育熬炼习惯，进步自主熬炼的力量;培育同学集体主义精神，丰富同学的学习生活;进步动手力量，树立环保意识。 二、活动主题：魅力纸足球，欢乐大课间 三、活动形式 第一学期在篮球场做操的位置进展集体足球活动;其次学期分班级、分地点按活动内容自主练习或竞赛(和上学期一样)。 四、活动内容 第一学期 足球活动分三局部内容。第一局部：蛇形热身跑;其次局部：原地足球根本技术;第三局部：行进间足球根本技术。(九月份逐步学习) 其次学期 三、四月内容为田径运动会;五月为篮

20、球联赛;六月为足球联赛。 阴雨天(包括刚下过雨篮球场有积水)，在教室观看足球教学或竞赛录像(录像可以事先下载到班级电脑里)，也可以下各种棋。 五、纸足球的制作与评比 9月3日至8日开展“我和爸妈做足球亲子理论活动，每个班级评比出十件“优秀作品赐予表扬。(纸足球的制作方法及评比方法见告家长书) 六、要求及留意事项 1、队列队形及进退场路途与播送操一样。但要求统一用左手持球，将球夹于腰际，右手自然摆臂行走。 2、同学在行进或活动中，要掌握好足球，不得随便拍球、踢球或使球落地乱滚。 3、活动完毕将球放在班级后面的柜子里，仅在大课间用法，训练同学爱惜球，严禁其它时间玩球，避开造成班级混乱。假如发觉足球

21、破损，让同学准时带回去加固或重新制作，避开产生垃圾。 4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间，在班级讲清大课间活动的要求，以及纸足球的制作和评比方法。 大课间活动的建议书合集【4】 一、指导思想 为丰富同学课余生活，为同学每天能有体育熬炼时间制造良好的条件，增加同学的体质，培育同学的心理素养和道德素养，促使同学主动参加体育活动，培育同学参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中表达合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风，校纪和同学的精神相貌，带动校内文化的建立。安康体

22、魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。贯彻训练部开展“体育艺术2+1工程试验工作的精神，主动施行“欢乐大课间活动，保证同学每天一小时体育熬炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、兴趣与竞技的完善统一。从小养成主动参加体育活动的爱好和爱好，培育竞争意识、合作精神和顽强毅力，促进身心全面进展。 二、活动目的 1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使同学乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。 2、通过大课间活动，促进同学安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一落在实处。 3、在大课间活动中，让同学选择自己宠爱的运动工程，

23、并主动主动地参加到活动中来。 4、通过大课间活动，促进师生间、同学间的和谐关系，进步同学的合作、竞争意识和交往力量。 5、通过大课间活动，丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。 三、活动原那么 1、训练性原那么。充分发挥大课间活动对同学进展五育训练的功能，重视活动过程的训练。 2、全员参加原那么。师生全员参与，充分发挥师生的主动性和制造性，到达全体健身的目的。 3、平安第一原那么。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻“平安第一原那么。 4、因地制宜原那么。依据我校场地小，在校同学多，人均占地面积缺乏的特点，实行以班级为单位，室内、室

24、外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创立为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。 5、科学性原那么。遵循同学身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学方案，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程方案和内容，将艺术、体育、特色创立融为一体。 6、创新型原那么。我校场地小，同学多，大课间活动适合开展有利于安康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。 四、健全机制 (一)平安工作： 1.穿运动鞋参与活动，穿着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品; 2.在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑; 3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师; 4.活动时，同学间要相互