大班教学计划总结大全5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班教学计划总结大全5篇 为培育大班幼儿的良好学习以及生活习惯，制定好教学方案不行或缺。今日我在这给大家带来大班教学方案，接下来我们一起来看看吧! 大班教学方案1 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的探索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐烦，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地交融学问和兴趣。 二、学期目的： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和

2、互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。

3、 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在教师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目的、备注 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次

4、周 一、学惯用三个数字写四道算式题 1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、关心幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、认识圆柱体和球体 1、让幼儿观看、比拟球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2.观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成，理解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿观看两个局部数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的嬉戏 1、通过理论体验，激发幼儿参加数学活

5、动的主动性，培育主动的探究精神。 2、能区分认识圆柱体，感知其根本特征。 3、在动手尝试的根底上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

6、 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、学习看分合式列算式，体验总数和局部数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周 一、改错题(一) 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、复习9的组成、加减。能娴熟精确得进展运算。 二、改错题(二) 1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进展9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力量和合作意识，观看比拟物体的不同特征并进展分类。 第十周 一、认识时钟 1、使幼儿认识时钟，能叫知名称，根本把握钟面的主要特征。 2、使幼儿知道时针、分针及它们

7、之间的运转关系，能分辨整、半点。 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间感。 第十一周 一、学习10的组成 1、要求幼儿有序的进展10的分解。 2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的加减 1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。 2、教幼儿讲解并描述应用题。 第十二周 一、学习“0的算式 1、学习有关“0的算式。 2、复习10以内的加减。 二、复习10以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减。 第十二周 一、复习10以内加减(二) 1、会把算式题目填写完好，如1+=3 自编 二、

8、快速口算 练习口算的力量，能互相之间玩出题嬉戏。 自编 第十三周 一、认识人民币 1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。 2、学习钱币兑换，复习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。 2、激发幼儿主动探究的学习看法，进步幼儿解决问题的力量。 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、教幼儿以客体为中心区分左右。 2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、培育幼儿认真观看排队规律的力量。 2、教幼儿发觉规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分物体 1、关心幼儿学习将物体四等分的方法。 2、进步幼儿的动手力量。 二、补破绽

9、1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择样子一样的填。 2、进展幼儿的空间知觉。 数学嬉戏 第十六周 一、10的加减试题 1、会运算各类形式的加减题目。 大班教学方案2 一、状况分析 (一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是教师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加。于是,如今我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对匀称。另外,新生是19名,占了全班人数的大局部,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变,让孩子们和谐地交融在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我效劳力量不断增加,能做好自己力

10、所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。 (2)产生了为集体效劳的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中,孩子的语言表达力量有了很大的进步,能较清楚、完好地表达自己的想法,讲解并描述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识,在教师的提示和鼓舞下能自己搜集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规章意识差,自控力量仍较弱,坚持性不够,不能较好地掌握自己的言行。 (2)局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)局部孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进展过程中

11、,局部孩子缺乏探究精神,不敢作尝试 (二)家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握,他们盼望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难承受并达成共识。 二、班级经营目的: 1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量,建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要,树立正确的训练观,统一训练思想,并转化为训练行为。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学

12、问观,明确幼儿期训练重心是独特力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目的和课程形式,并支持参加幼儿园的训练活动,形成良好的“家园对话互动网。 班级经营网 带班老师保育员 园指导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目的: 营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的时机,制造条件让幼儿参与实际探究活动,猎取更多的信息,体验学习的欢乐。 关心家长形成良好的训练观,使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程形式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网。 三:保育、训练教学工作重点: 目的:更新观念,实现“幼儿园象我家这一理念,逐步实现特色班级。 (一)保育

13、工作 保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件,要求班上每个教师理解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置,连续加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识,加强对幼儿进展养成训练 在中班已初步对孩子们进展了养成训练的培育,但孩

14、子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教和“言教结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长协作教师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐烦指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。 b、训练幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦,不随地吐痰 ,不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学惯用具,每次用完学会清点。 d、保教有机结合,订正幼儿不

15、良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。 严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切担心全因素。 常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,准时上报准时处理,把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节,随机进展平安训练,每次活动前提出要求,比方:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在

16、晨区活动后进展评价,发觉担心全因素准时处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其理解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,依据季节的改变提早做好疾病的防范,把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特殊是“水痘、“手、口、足、“腮腺炎等预防工作。 (二)训练工作 (1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学训练、语言训练与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量,都有了不同程度的进步,但幼儿在数学程度、书面语言程度相对于其他方面的力量来说是稍弱的,所以本学期我在连续开展主题

17、网络的同时,还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)大主题如下:“幼儿园伴侣多、“相亲相爱一家人“食物的旅程、“漂亮的天空、“我是小作家、“猜猜我是谁、 (3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进展数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手,加强个别指导,削减力量差异。 2、依据园部方案我们将加强对区域活动 的指导。 (1)优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。因为只有新颖、生动的环境,才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸,依靠

18、它,能翻开留意的水库并指引留意流下来。孩子们会动用各种感官参加其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以,老师应依据幼儿年龄特点、训练内容、季节改变不断创设新颖的环境,充分利用场地,为幼儿供应充分活动的时机,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参加的主动性和主动性,独立自主去观看、操作、探究、发觉,从而认识问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来关心才能玩得起来,才能满足玩的欲望,玩当然重要,玩具更重要。这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改良材料,使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料,使

19、幼儿能胜利,有自信。 孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手力量强,有的那么表达力量强。而教师就应当很清楚地理解每一个孩子的进展情况,供应合适不同力量程度孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有主动探究的愿望和时机,并使每个孩子获得胜利,获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目的,投放适合的材料,并进展准时地观看记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发觉幼儿的爱好,进展准时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。 3、注重环境的创设和利用,促进幼儿的进展: (1)环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我

20、。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与进展的需要,在布置过程中让幼儿充分参加,我们不再只留意画面的美观,一反以前以老师意愿代替幼儿的想法,特地 创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展现自己作品的时机,作环境的主人。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和制造,为他们供应展现作品的时机、条件,引导他们互相观赏 大班教学方案3 新学期开头了，我连续担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中获得的一些成果，但在幼儿平安护理方面

21、还存在着缺乏。新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目的，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育 通过上学期的培育，班中大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯

22、。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，耐烦细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿平安 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的穿着，杜绝一切平安隐患。 四、协作班中老师搞好各项活动 小班幼儿自我效劳力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在训练工作中，尽可能的参加，让训练活动更加深化，把训练活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育

23、结合，统一的训练原那么。本学期园内预备开展“我的好妈妈、“劳动最荣耀、“我爱我的幼儿园等主题活动。在班内老师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师可以放心的全力以赴地开展好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验 本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平常的工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园可以顺当地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目的前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 大班教学方案4 一、保教总目的 本学期我们依据大班幼儿的年

24、龄特点和本班幼儿的实际状况连续培育幼儿爱祖国情感，遵守规章，有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理力量的培育，进步自我爱护意识。丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿认识力量，通过各种嬉戏进展幼儿的合作交往力量。促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，关心幼儿建立正确的选项是非观。加强幼儿听、说、读、写力量，进展幼儿的口语表达力量。关心幼儿形成较好的倾听别人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。喜爱艺术活动，乐于参加音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培育幼儿不怕苦，坚持键盘训练与进步技能。本学期，我们把

25、幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二、班况分析 我们班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习，形成了良好的卫生、学习行为习惯，全部的孩子都适应了班级生活，主动地参与各种嬉戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。 1、安康方面： 幼儿通过各种嬉戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的进展，班级大局部的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理力量更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也

26、能愿意相互关心。但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小伴侣会把自己不喜爱吃的菜悄悄给同伴吃。所以，在这一学期针对这一现象还要提示幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练进步幼儿安康素养为幼儿入小学打好根底，针对本班幼儿身心进展的现状，我们将有目的、有组织、有方案地对幼儿进展体育熬炼。如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高2530cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉

27、进展体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 2、语言认知方面： 进入大班后，幼儿对语言的理解力进一步增加，语汇较丰富，连接性语言得到了较好的进展，能运用语言大胆地与同伴交往，大局部幼儿愿意在集体中发言，喜爱议论。班里的小伴侣们都喜爱听故事，局部孩子开头指认文字，但在倾听同伴说话时，还是会常常插嘴，我们会制造多一些环境、时机如：利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻进步幼儿的口语表达力量。不但培育幼儿仔细倾听的习惯，而且进步幼儿的阅读力量和对语言的爱好和敏感性。 3、艺术方面： 幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线

28、条较大胆、老练，初步理解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术训练中还会结合新课题赐予幼儿更多接触、理解民俗文化的时机，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，连续培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、制造意识，进一步进步审美力量。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大局部的幼儿经过了大班上学期的学习，根本上都把握了很多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐烦。但是还有很多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理学问还幼儿很好的把握，识谱慢，缺乏耐烦和长久性等等。所以本学期我们会注重每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步进步他们在艺术方

29、面的理解力量和表现力量。 4、社会性和情感方面： 幼儿的交往力量有了很明显的改变，能主动地与教师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或看法，课堂上也不能洪亮地回答下列问题;需进一步鼓舞他们，赐予适当的时机，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的制造性，学习的主动性，完成任务的速度、思想品德等方面加

30、强训练，为入小学打下良好的根底。另外对班级里一些体质弱、自理力量、自控力量较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会赐予更多的关注和关心。 三、德育训练方案 幼儿期是一个人独特品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感训练、习惯形成、独特培育为核心。幼儿可塑性大，爱仿照、易承受外界的各种信息，是理解社会、学习各种行为要求、习惯养成训练的最正确时期，幼儿园的品德训练总目的： 1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，英勇等性格。 2、培育幼儿对同伴友爱互助。 3、训练幼儿爱父母、教师、集体。 4、培育幼儿爱劳动、爱劳动人民。 5、培育幼儿英勇、老实、独立性的品质。 6

31、、培育幼儿初步的爱祖国情感。 结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德训练的详细目的是： 1、培育幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热情与人打招呼，正确用法礼貌用语。别人讲话留意听，学会倾听。 2、敬重长辈，情愿为他们做事。 3、当分开集体时，要向成人打招呼，不擅自分开。未经别人允许，不任凭动、拿别人的东西。 4、关怀小伴侣，相互合作，情愿关心比自己小的或有困难的同伴。 5、学习评价自己和别人的行为，情愿学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不傲慢。 6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争吵要讲理。 7、大人工作的辛苦，敬重、关怀大人，并愿意承受大人的训

32、练。 8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参与集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。 9、知道劳动是荣耀的，知道自己的事情该自己做。认识四周成人的劳动，初步理解他们的劳动对社会的奉献，学习他们的优良品质，喜爱并敬重他们。疼惜劳动成果，爱惜公共财物。 10、活泼大方地成人或集体面前讲话。信任自己的力气，做事有信念。能有始有终仔细较快地做完一件事。做个老实的孩子。 11、理解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建立成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。 12、理解一些英雄模范的先进事迹，喜爱英雄模范，学习英雄模范。知道我国或本地区的一些革命事迹，从小敬重革命长辈 大班教学方案5 平安训练活动是幼儿园中

33、最为重要的一项活动。进步幼儿各方面力量，保证幼儿平安，让家长满足，是幼儿园工作的主题目的。纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿安康放在首要位置。 一、指导思想： 依据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安训练。为指导思想。 二、平安工作目的的制定： 1、建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。 2、加强平安训练，进步平安意识及自我爱护力量。 三、详细施行方案： 首先，要求每班的两个教师和保育员在思想上必需树立“平安第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，视线始终不分开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 (一).训练和培育幼儿良好的个人卫生习惯 让幼儿理解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，训练幼儿关怀别人，关心别人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德，爱惜公物，做一个安康、欢乐的幼儿。(二).训练和培育幼儿的交通平安意识。 1.训练幼儿认识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好，不坐“