大班美术沙龙活动策划方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班美术沙龙活动策划方案 幼儿园美术训练活动，包括绘画、手工、美术观赏三大内容。通过幼儿园美术训练，使得学龄前儿童把握根底的绘画力量和美术观赏力量。以下是我细心搜集整理的大班美术沙龙活动策划方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 大班美术沙龙活动策划方案1 活动目的： 1、可以用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。 2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。 3、喜爱担当一些小任务。 活动预备： 棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。 活动过程： 开头局部： 1.老师和幼儿一起争论-我的家人。 2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安

2、排小任务。 根本局部： (一) 1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。 2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。 (二) 1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。 2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。 3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。 (三) 把做好的棒棒糖一侧插上吸管进展展现。 完毕局部： 琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。 活动延长： 小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。 大班美术沙龙活动策划方案2 活动目的： 1.启发幼儿画各种不同样子的云彩。 2.鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。 活动预备： 两幅图片、美术作业纸假设干张、水

3、彩笔、油画棒。 活动过程： 一、想象激发爱好。 (一)用谜语引入主题。 1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩) 2.师：小伴侣真能干，今日教师和小伴侣一起来学习画多变的云彩。 师：小伴侣你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。 (二)老师祟第一张图片让小伴侣来猜。 3.师：小伴侣你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成许多种不同样子的动物啊? 师：如今请小伴侣先跟教师画出云彩的根本样子。 4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗? 师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢? 师：当太阳快要升起来或者太

4、阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的颜色。 (三)老师出示其次张有彩色的云彩。 师：小伴侣教师不久前学了一种新的涂色方法，你们看教师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像教师一样给漂亮的云彩涂上五颜六色好不好? 二、指导 1.鼓舞幼儿大胆联想，想象画出别出心裁的云彩。 2.要求幼儿独立思索、作画、不影响别人。 3.老师参加作画，准时确定幼儿好的想法和作品。 三、活动延长 展现幼儿的作品，鼓舞幼儿互相观赏，互相沟通。 大班美术沙龙活动策划方案3 活动目的： 1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2

5、.进步手的掌握力量，进一步进步对绘画的爱好。 3.进步观看智力、仿照智力、构思与想象智力。 活动预备： 1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片假设干。 3.每组一盒浆糊，毛巾假设干。 活动过程： 1.放电脑动画，引起幼儿爱好。 指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。 2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀?它

6、们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进展仿照各动物的动作) 3.幼儿作画，老师指导 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。 4.观赏作品，评价。 请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延长： 1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2.连续培育幼儿的理解智力，发觉慧力等。 大班美术沙龙活动策划方案4 活动目的： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。 2、培育幼儿的想像

7、力和组织画面的力量。 3、培育幼儿耐烦完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。 活动预备： 1、录音机和秋游的磁带。 2、秋游的一段录象。 3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿爱好。 1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室) 2、师：大家快乐吗?唱着这首歌，你们会想到什么? 3、师：哎，_小伴侣想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方? 二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。 1、师：你们真了不得，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，欢送关注公众号：幼儿教案，我们一起来看一段录像吧。看看秋

8、游时什么事情让你最快乐、最难忘? 2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢?(多请几位幼儿答复) 3、老师小结：小伴侣说得都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好伴侣一起共享。刚刚有小伴侣说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐，你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好伴侣共享食物很快乐，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，你就画下来。 三、提出作画要。 1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。 2、我们先想一想画哪些人?画什么风光?该画在纸的哪里，想好了再画。 3、比一比

9、谁画得和别人不一样? 四、幼儿作画，老师指导。 1、鼓舞幼儿大胆想像，合理布局。 2、关心力量差的幼儿组织画面。 3、引导先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的同伴之间相互讲讲自己的图画，鼓舞大胆的幼儿走下去讲给客人教师听。 五、作品观赏与讲评。 大班美术沙龙活动策划方案5 活动目的： 1、理解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 2、让幼儿在观赏各种不同形式名字画的根底上，依据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地创作。 活动预备： 1、艺术签名、范例：老师的名字设计的名字画作品。 2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。 活动过程： 一、

10、活动导入：以参观画展引起幼儿爱好。 (观赏过程中老师引导幼儿观看展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇怪的画都是用人的名字画成的。) 1、老师：小伴侣，你们有没有见过画展呀?里面有很多好玩奇怪、和以往不一样的画呢。 想不想跟随教师去参观一下奇妙的画展呢? (老师带着幼儿观看画展作品。) 在这些画里都藏着隐秘呢，你能找到它吗? 2、老师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些漂亮的图案就变成了一幅幅好玩的名字画啦! 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。 (幼儿互相沟通自己名字的“访问调

11、查表，能在集体面前大胆、清晰地讲解并描述名字的意义。) 1、你们有没出名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字) 2、我们的名字都很特殊，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?和你的好伴侣说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿互相沟通) 3、刚刚，你们已经和好伴侣沟通过了你名字的意义，如今有谁情愿告知我们大家呢。(请个别幼儿在集体中答复) 4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝愿、愿望以及深深的爱呀!(老师点知名字的含义) 三、介绍名字画，及其创作要求。 出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：依据名字的字型和意义进展装饰设计。 1、老师：小伴侣，你们知道我的名字吗?(老师进展自我介绍) 教师把自己的名字变成了一幅画，教师的画里有些什么?(出示老师的范例作品，幼儿自由讲解并描述) 2、我叫“黄爱琴，“黄看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等;长辈们给我取名“爱，盼望我漂亮得意，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出很多小音符。我是依据名字的样子和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!(老师结合范例讲解创作要求) 3、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己的名字呢?找个伴侣去说一说吧。(幼儿争论沟通，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生