初三以分享为话题的作文范文汇总【五篇】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初三以分享为话题的作文范文汇总【五篇】 共享，是一种淡淡的情愫，是一种无声的欢乐在人生的旅途上，你我共同共享曾经的点点滴滴今日我在这给大家整理了以共享为话题的作文，接下来随着我一起来看看吧! 以共享为话题的作文1 我有一个担心分的灵魂，总盼望在短短的人生历程中查找到漂亮的人生，于是，很多的发觉与深思便在笔下彷徨开来。 海带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的欢乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心承受它，然后以无限宽阔的胸襟将欢乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情玩耍的游人。海承受江河的激情，分给它汹涌的浪花;海包容游人的欢乐，同

2、时带给他们更多的欢乐。海就是这样，人们赐予它的不全要，它留下该留的，将自己的欢乐无私地与别人共享，造就了最漂亮的人生。 我仿佛听到海与鱼儿的对话： “没人知道我流泪，因为我活在水中! “我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的苦痛和忧愁由我来与你一同共享! 就连珍宝闪耀的海滩上间或闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。 海螺的壳总是回旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔软。在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地挪动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起共享欢乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人共享自己的喜怒哀乐。它总是可怕受到别人的损害。它不知道，共享欢乐，就会得到双倍

3、的欢乐;共享苦痛，就会削减一半的苦痛。海浪绝望地分开了，奔向了海的怀抱。 盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。 与人共享的海赢得了欢乐、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝毫不犹豫地将最漂亮的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永久生活在人们的脚下。 于是海轻轻地告知我：“最漂亮的人生是将自己的快乐与哀痛与别人共享，把别人的欢乐、苦痛和自己一起共享!望着海我用劲地点了点头。我也要像海一样，共享，拥有欢乐! 以共享为话题的作文2 孤寂人生谁来倾听你心中的清音

4、，望眼将来谁来领会你眼中的精彩?“山清请，水盈盈弹一曲高山流水震彻群山激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同共享这相遇相知的情。钟子期既死伯牙亦无心苟活于世，于是摔琴自尽。人生得一知己足以。 东坡的情系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念却充盈在世间。“但愿人长期，千里共婵娟。一杯相思的苦酒共享了东坡的相思。一切的思念随着一杯相思的苦酒一饮而尽。这一杯相思的酒寄予着东坡对坟内的思念。 当李煜单独凭栏单独感伤的时候谁来共享他的哀愁?淅淅沥沥的一场春雨卷走了他一切的哀思。他的国家正在风中沉睡。他需要风来唤醒他的国家，他需要向春雨诉说着他的忧愁。风雨共享着他的苦闷。共享有是却也如此凄凉。 贝多芬双耳失聪后他并

5、没放弃创作曲子。他仍坚持创作，他的每一曲欢快的曲子共享着他内心的孤独。当他在钢琴上弹动着他的手指时，他好像遗忘了一切的苦恼。他的曲子倍受欢送时，我们陶醉其中时，我们就共享了他的内心世界。 学会共享便学会了做人的道理。 学会共享的同时便懂得存在的意义。 在你与人共享的同时就肩负一份重担，让他更欢乐，让苦痛全部溜走。 让我们放开心扉。彼此共同共享吧! 以共享为话题的作文3 假如人生是一汪浩瀚的大海，那么共享那么是一条条小溪，使人生更加动人;假如人生是一首和谐的歌，那么共享那么是不行或缺的音符，使人生更加优美;假如说人生是一杯热腾腾的咖啡，那么共享那么是一块块冰糖，使人生香气四溢。共享就是有福同享，

6、有难同当，有利共赢。 共享就是共赢，那是商人把花种赠与邻居的大方大方。商人购进了一批珍贵花种，谁料到三年间那花却越开越败，花瓣有了杂色，花蕊也不再那般芳香。商人着急地询问植物学家，专家说是花染上了邻居家的花粉。商人大方地把花种赠给邻居，小镇成了花的海洋，大家都发了财。不求回报的馈赠，更多的是无偿的共享，还有什么比邻里间的关心共享来得更美妙? 共享就是共赢，那是爱因斯坦与玻尔间的宝贵友情。当爱因斯坦提出相对论并预备发表之际，玻尔的来信也提出了这一观点。于是爱因斯坦放弃了发表，与玻尔共同争论讨论，最终两人都获得了诺贝尔奖。素未平生的两位科学家，仅由一封书信建立起的友情，相互关心，无私提出自己的发觉

7、，还有什么比思想的共享来得更真诚? 共享就是共赢。特蕾莎修女讲过一个故事：她给一个几天没有东西吃的家庭送去一些米，那家庭的母亲把米分成两份，其中一份送给邻居。“他们也没有东西吃。共享就是在自己困难时也能关心别人，是生命的一种相濡以沫，互惠互利，是生命最亮丽的底色。 共享就是共赢。一位同学天资不高，因此一道题问了教师很多遍也没有弄懂，便不敢再问。教师却说：“用一盏点燃的蜡烛，去点燃其它的蜡烛，第一只蜡烛不但没有损失，反而收获了更多的光亮。共享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悦别人，欢乐自己的心态。 我们要以共享看法去对待这个世界，或许会损失一些物质财宝，但得到的却是金钱买不来的欢乐与真诚。这种

8、收获不正是我们想要的吗? 以共享为话题的作文4 孤寂人生，谁来倾听你心中的清音?望眼将来，谁来领会你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同观赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你共享的不只是感觉，还有憧憬。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。共享，却也如此凄凉。 “举杯邀明月，对影成三人。月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起?是离愁，还是思念?但愿人长期，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同共享相思的苦酒。苦后便是甜，共享后便是欢乐。孤独的酝酿，思念的醇香。东坡的

9、思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担忧一人承受，随时都有人与你共享 失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜单独凭栏，单独感伤的时候，需要有人来共享他的悲凉。那会是谁呢?他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄予他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他共享了一切苦痛。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时共享的不只有欢乐，还有苦痛。 执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在单独守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限憧憬。他盼望人们可以共享他的欢乐，那就是对“春江花月夜的欣赏。二

10、胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的观赏，假如美单单只存在于世，而无人观赏无人共享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。共享美的一切，便是对生活的信仰。 共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。 共享是一种思想的深度，深思的同时，你共享了伴侣的苦痛。 共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。 欢乐的共享，苦痛的担当。在你与人共享的时候，就肩负着一份重任。让他更欢乐，让苦痛全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 鼓起士气，让我共享你的生命! 以共享为话题的作文5 音乐是一种很奇异的东西，它或是激情澎湃，让人热血沸腾;或是清冷

11、柔软，似乎冬夜之月;或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇怪的东西，它像是一扇门，翻开了我与前人交往的世界。 小的时候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南与二胡之间有着一种解不开的情缘。每到午休时间，奶奶就拿出那盘被它视为珍宝的阿炳的磁带，放进老式的收录机里。二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出，润湿了我的心田。 俗话说，乐器是一方水土的精灵。在二胡日复一日的熏陶下，我对江南也产生了日复一日的憧憬，我迫切地想要理解江南，融入江南。在阿炳的二胡声中，我常梦想着自己正乘着一叶扁舟，沐浴着和风细雨，游走在柔丽凄迷的水乡。 是阿炳，让我理解了“青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长的江南;是阿炳，让我体会到了如此奇妙的境界。 妈妈平常总有唱不完的宋词，那些本就情深意浓的词，配上惆怅的曲，再经妈妈的低吟浅唱，就更为悦耳。每当闲下来的时候，我就剧烈要求妈妈把这些词教给我，于是家里就总是回荡着宋词的悠悠声。 “红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡，我仿佛观察一位女词人满怀心事地站在窗前，望着窗外的绵绵细雨，思绪飘得很远很远;“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，我似乎读懂了一代