语文S版 观察日记

1、 【碰碰车【碰碰车】 碰碰车，车碰碰，碰碰车，车碰碰， 坐着朋朋和平平，坐着朋朋和平平， 平平开车碰朋朋，平平开车碰朋朋， 朋朋开车碰平平，朋朋开车碰平平， 不知是平平碰朋朋，不知是平平碰朋朋， 还是朋朋碰平平还是朋朋碰平平 。 写作要诀：写作要诀： 第一，确定内容，注意观察。注意动物的外貌特点、第一，确定内容，注意观察。注意动物的外貌特点、 生活习性的观察，把观察的细节写下来。生活习性的观察，把观察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。第二，掌握格式，真实具体。 题目题目。在。在第一行第一行写。写。 在在第二行的中间第二行的中间写明写明日记的时间日记的时间：即：年月日，：即：年月日， 星

2、期，最好把天气情况稍带说明。星期，最好把天气情况稍带说明。 正文正文。同写其他文章一样，。同写其他文章一样，分成几个小段分成几个小段来写。来写。 日记格式日记格式 （1）题目写在第一行中间。）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、第二行中间写日期、星期、 天气。天气。 （3）正文与其它文章相同。）正文与其它文章相同。 一、先写动物的外形特点。一、先写动物的外形特点。 二、写动物的生活习性、活动二、写动物的生活习性、活动 过程。过程。 三、写一写自己对观察过程的三、写一写自己对观察过程的 感受或体会。感受或体会。 动物习性日记。动物习性日记。 在自己家里、邻居或者同学家里，可能养在

3、自己家里、邻居或者同学家里，可能养 有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼 之类的动物，仔细观察这些动物的样子、之类的动物，仔细观察这些动物的样子、 生活习性、活动规律等等，都可以写出很生活习性、活动规律等等，都可以写出很 多小学三年级观察日记。多小学三年级观察日记。 莱特兄弟观察老鹰，后来发明了飞机。 李四光观察大石头，发现了第四纪冰川。 牛顿看到苹果落地，后来发现了地球有吸 引力。 鲁班被小草划破了手指，发明了锯子。 列文虎克玩放大镜，做成了显微镜，发现 了微生物。 瓦特观察奶奶烧开水，发明了蒸汽机。 蚂蚁 2012年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙

4、伴们一起去菜地里下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后 边边养养边边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无巨无 霸霸”。 我发现，我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像它的牙齿像 一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然 后吃下去吧。后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节小蚂蚁的身体分三节，第一节

5、是它的头部，第二节 是它的腹部，第三节是它的尾部。是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长了八条腿，有趣的是它头上 长着两根触须长着两根触须，（活动过程），（活动过程） 我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明 白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着 搬了搬可太大了搬不动，搬了搬可太大了搬不动，这时这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它 用触须向伴们对话，用触须向伴们对话，过了一会儿过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排

6、着队像我看见一只只的小蚂蚁排着队像 条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，然后，大家一起奋力地拖着大家一起奋力地拖着 往洞里搬。往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触我明白了，原来蚂蚁的触 须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。” ” 通过通过观察小蚂蚁观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结 力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。 我家的小金鱼羞答答的。我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食，

7、我放了粒鱼食， 小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前 的是一颗鱼雷。的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，有一条花金鱼，探出探出小脑小脑 袋看着我，袋看着我，好像是征求我的意见，好像是征求我的意见，我点了我点了 点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗“鱼鱼 雷雷”，它感觉那颗东西不会伤害它，就，它感觉那颗东西不会伤害它，就大大 胆地胆地吞了下去。吞了下去。 小金鱼 11月7日 星期三 天气： 晴 我家养了七条我家养了七条生龙活虎的生龙活虎的锦鲤。锦鲤。有的有的是是 大红色，如一个个游动的小太阳；大红色，如一个个游动的小太阳；有的有的是橙是橙

8、色，像一个个大橘子；色，像一个个大橘子；还有的还有的是花色，像一是花色，像一 条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长 在在612厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花 卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和 进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用 吸力将食物送入嘴里。吸力将食物送入嘴里。 金黄色的大公鸡 10月23日 星期二 阴 我家养了一只金黄色的公鸡，我喜欢它， 是因为它与别的鸡不一样，它高高的个子，身 体十分壮实，头上戴了一顶大红冠子，身上穿 着的那

9、身金黄袍子，在阳关下闪闪发亮。它的 尾巴长长的，走起路来微微摆动，像个昂首挺 胸的武士，实在惹人喜爱，我最喜欢看金黄公 鸡打鸣的姿势，你瞧！它先瞪圆眼睛，脖子慢 慢地伸长，最后昂起头来，便发出高亢悦耳的 声音，这声音送走黑暗，迎来光明。这光明唤 醒人们一天的开始。 如何写好观察日记 一、一、写清时间、地点。写清时间、地点。观察日记不同于随记，要观察日记不同于随记，要 杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地 点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、 其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。其物，避免凭空捏

10、造，创设情境编造观察日记。 二、明确观察二、明确观察对象对象。 三、观察三、观察细致有序细致有序。 四、四、抓住重点内容抓住重点内容把细节部分写具体把细节部分写具体，不能面面俱到；，不能面面俱到； 不能以早到晚记流水账；要记生活中最值得记或感受不能以早到晚记流水账；要记生活中最值得记或感受 最深的东西；其余的内容则略写或一笔带过最深的东西；其余的内容则略写或一笔带过 。 小蚂蚁 10月17日 星期六 晴 今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包 渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它 们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。 只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还 有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿， 那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面 包渣，蚂蚁们好像搬不动了。 哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这