关于分享作文六年级5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！关于分享作文六年级5篇 共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。下面给大家共享一些关于共享作文六班级，盼望对大家有关心。 关于共享作文六班级1 美好、欢乐、哀痛、苦痛，人人都有，人人都经受过，但是否有人和他们一起共享过呢? 假如一个人正享受着美好，假如你和她一起共享她的美好、她的甜美，她会变得更欢乐、更美好，她的美好就会持续得更加长远，她会因此而更加努力拼搏，为自己为别人，为社会营造出一个更好的气氛。她的存在就更加有意义、有价值。 一个欢乐的人，会使别人更加欢乐，因为她知道欢乐的意义，她盼望全部的人都欢乐，都共享她的欢乐，这样她会更加欢乐、更加快

2、乐。欢乐可以鼓舞人们进步，使人们更有主动向上的精神，使人们不再消极，假如大家相互传递欢乐，相互共享欢乐，那么，世界会布满欢声笑语、布满欢乐。 一个哀痛的人，假如没有人劝慰她、劝阻她，或许她会越来越消极，对生活不感爱好，感觉生活没有意义，这样她会很快走到生命的尽头。反而言之，假如我们能关心她、劝慰她，共享一下她的哀痛、她的苦痛，使她的一点哀痛和苦痛渐渐的变小，这样，她就有可能对生活布满盼望，她就会一点一点地振作起来，直到她变得欢乐。 有时候，别人的一个小小的举动就会转变一个人的一生，让我们伸出我们的手，多多关心我们四周的人，或许你觉得很平常的一件事，对别人会有很大的关心。 多关怀一下你身边的人，

3、共享他们的欢乐与哀痛、美好与苦痛，你会发觉关心别人是那么的轻松与愉悦，共享一切所值得共享的东西，回报你的就肯定会超出你所付出的。 共享别人的美好、欢乐、哀痛、苦痛你会得到许多的收获的。 关于共享作文六班级2 共享是一种奇妙的东西，它使欢乐增大，它使哀痛减小。 题记 在那个酷热的八月，我和父母都还在老家居住。那天早晨，父母要与爷爷一起下地干农活，我也嚷嚷着要去，父母说不了我，只好警告我说：“去，可以，中途不能吵着回来了。我兴奋地点了点头，到了那里，我便跑去玩了，可没一会儿，我便发觉，这里除了植物什么都没有，呼喊父母，父母也没空理我。我有些想回家，但又不敢说，便坐在路边无聊地观看蚂蚁。 时间一分一

4、秒地过去，太阳也一点点上升，早晨的清爽早已不知踪影。大地的温度在不断上升。于是我移到了一棵树下，却只是感不到太阳晒，四周还是一片炽热。最终，我再也熬不住了，跑去找了母亲，闹着要回家，母亲却只是生气地说：“不行，你不是想来吗?如今待着吧。我只好无奈地走了回去，坐在树下，捡起几片叶子，不停地扇。一会儿，爷爷走了过来，递给我五角钱说;“孩子，热了吧，去买个冰棍吧。我抬起头，看着爷爷慈爱的脸问：“可以吗?爷爷点了点头。于是我抓起钱便跑走了。一路上，我吃着冰棍，不再感到那么酷热了，我的温度降下来了。我仍坐在树下，向爷爷那里望去，看到他们三人时时常地站起来，用手巾擦汗。再看到我手中的半根冰棍。我便跑了过去

5、，让他们每个人都要吃冰棍，看到他们吃完之后露出的笑容，我是那么地快乐，心里像有股清泉流过，我也早已遗忘那酷热的天气，整个人融入共享的欢乐之中。 共享冰棍，让带来凉快的意义放大，使我感到，那个酷热的中午不再酷热。 关于共享作文六班级3 共享一卷闲适恬淡的采菊南山，共享一份安贫乐道的陋室情怀，共享一杯孤寂清冷的独酌月下，共享一曲引经据典的落霞秋水，换得盛誉满天下，丹心照汗青。 “采菊东篱下，悠闲见南山。陶潜陶渊明，东晋的一抹曦光。他厌恶官场的黑暗污浊，于是他选择隐居。他远离尘世的喧嚣，只求一方净土，供时间消磨。陶渊明不慕荣利，在他寻得这份闲适恬淡的心境时，便共享这一卷闲适恬淡的采菊南山，成为历史上

6、第一位田园诗人。 “斯是陋室，惟吾德馨。刘禹锡，字梦得。在他担当和州刺史时，没有华美的府邸，仆从的侍奉。唯有陋室一座，供他居住。居于陋室，刘禹锡不骄不躁。陋室环境清幽，无世事纷扰。于是他共享一份安贫乐道的陋室情怀，带着这份情怀感染多少文人雅士。 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。诗仙李白，孤身一人，花间饮酒。生活在盛唐时期的他，明明满腹才名，却怀才不遇无处建树。这才名，要来何用?月光清冷，对影三人。共享一杯孤寂清冷的独酌月下，因为无法将它绵绵深藏。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃，初唐四杰之一。一次赴宴，却遭人挑衅。年轻气盛，一首滕王阁序惊艳了席间众人。王勃才华初露，却

7、惋惜天妒奇才。但是，他共享的一曲引经据典的落霞秋水，记录着他留下的辉煌。 共享不仅仅是物质，还有精神思想上的瑰丽华章。从名家的诗词歌赋中，体会人生，才是共享无可磨灭的价值。 共享只言片语的文字，空余寂寥莽莽，共享日夕千里的归途，观望灿如星河，共享枯水寒鸦的怅惘，酩酊流水倥偬，留下行走的脚印，岁月的泪痕。 那样，也许才是共享的真正意义。 关于共享作文六班级4 “赠人玫瑰，手有余香。这句话，我们在生活中常常都能听到，而这句话，也道出了共享后的喜悦。 小时候，我最喜爱待的地方，便是楼下那个不大花园了。因为这里，布满了我和伴侣们的欢乐声。记得有一阵，突然流行起了一种名为“活力板的玩具，于是我们便在暑假

8、期间，天天拿着自己的下楼去玩。 有一天，一个好伙伴突然提议：“我们来共享一下各自滑板的技巧吧!我点了点头，说：“这个办法好，有些我们不太会的动作，正好还可以互相学习呢!于是，大家便开头你一言、我一语的争论了起来： “我在滑板时，喜爱板底的螺丝比拟紧一些，这样可以增加它的平衡度，滑起来会有一种很轻松的感觉。你们要不要试试我的板呢?一个伴侣先说道。于是我们便都上去试了试，果真很好滑，加速也很快。我接着说：“我在滑板时那么喜爱把板放的松一些，这样转弯的时候幅度会比拟小，但起步有点难。我说完后，另一位伴侣便说：“我的板合适滑坡 通过这次“活力板沟通会，我不仅学到了很多有关活力板的学问，还增进了与伴侣之

9、间的友情。它使我真正体会到了“当你把欢乐共享给别人时，自己也会很欢乐这句话。 共享使人欢乐，共享使人进步，共享能增进人与人之间的感情，共享能使人获得新的学问。在生活中，我们也应当多与别人共享，一起享受获得的喜悦。 关于共享作文六班级5 秋天到了，天气秋高气爽、凉风习习，果子都硕果累累。苹果树上挂满了红统统的苹果，又大又甜，让人垂涎三尺。 正好走过来两只老鼠，它们分别是：鼠哥哥和鼠弟弟。它们看起来垂头丧气，原来它们去偷人家家里的粮食，所以被关进监狱。警察把它们关了三天三夜，才把鼠哥哥和鼠弟弟放出来，它们已经一成天没有吃东西，肚子饿得咕咕直叫。 兄弟俩正走着，鼠弟弟火眼金睛一眼瞅见一棵硕果累累的苹果树，鼠弟弟口水都流下来了，它迫不及待向那苹果树跑去，结果一踩空，差点掉下悬崖。鼠弟弟往下一瞧，处处都是悬崖峭壁、万丈深渊，鼠弟弟不禁绝望起来。 鼠哥哥眼珠一转，想出了一个好方法。它扛了一块木板，搭在悬崖上，因为木板太短，所以鼠哥哥只好压着木板，让鼠弟弟去摘苹果。 鼠哥哥使了九牛二虎之力坐上去压住木板，鼠弟弟当心翼翼地跳上去，伸手摘下了大苹果。 鼠弟弟咬了一大口，“啊，真是人间美味啊。鼠弟弟立刻眉开眼笑，它得意洋洋地想：“这个大苹果是我自己摘的，所以我要自己吃。 鼠哥哥早就按捺不住了，便迫不及待地大喊：“快给我。鼠弟弟朝哥哥做了个鬼脸说：“