四年级上语文课件1- 小泽征尔的判断_语文S版

1、小泽征尔的判断小泽征尔的判断 看到题目，可以提出什么问题？看到题目，可以提出什么问题？ 1.小泽征尔是什么人？他做出怎样的判断？小泽征尔是什么人？他做出怎样的判断？ 2.为什么做出这样的判断？为什么做出这样的判断？ 3.在什么情况下做出判断？他判断的对吗？在什么情况下做出判断？他判断的对吗？ 欧欧 谱谱 棒棒 谐谐 素素 弃弃 权权 桂桂 贺贺 我会读我会读 欧洲、和谐、素质、权威、欧洲、和谐、素质、权威、 桂冠、祝贺、放弃、指挥棒、桂冠、祝贺、放弃、指挥棒、 词语花篮词语花篮 总体感知总体感知 小泽征尔是什么人？小泽征尔是什么人？ 他做出怎样的判断？他做出怎样的判断？ “不！一定是乐谱错了！

2、不！一定是乐谱错了！” 为什么做出这样的判断？为什么做出这样的判断？ 指挥指挥发现发现重奏重奏还发现还发现 在什么情况下做出判断？在什么情况下做出判断？ 指挥家大赛指挥家大赛决赛决赛面对国际大师面对国际大师 他判断的对吗？他判断的对吗？ 只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，只有小泽征尔不迷信权威，相信自己， 果断地做出正确的判断，因而获得了果断地做出正确的判断，因而获得了 这次大赛的桂冠。这次大赛的桂冠。 1959年，当时年，当时24岁的小泽征尔还只是一岁的小泽征尔还只是一 个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加 指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了指

3、挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了 _ 的判断。的判断。 “不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！” 作为一个乐队的指挥，指出乐谱中作为一个乐队的指挥，指出乐谱中 的错误很是平常。那么小泽征尔做的错误很是平常。那么小泽征尔做 出这样的判断，为什么被称为出这样的判断，为什么被称为“果果 敢的判断敢的判断”呢？呢？ “在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。” 最后一个出场，最后一个出场， 他的心情怎样他的心情怎样 呢？呢？ 小泽征尔小泽征尔全神贯注全神贯注地挥动着指挥棒，地挥动着指挥棒， 以以世界一流世界一流指挥家的风度，指挥着指挥家的风度，指挥着世界

4、一流世界一流 的乐队演奏具有的乐队演奏具有国际水平国际水平的乐曲。的乐曲。 开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下 来重奏一次，来重奏一次， 但是他仍觉得不自然。但是他仍觉得不自然。 这时这时, ,在场的作曲家和评委都在场的作曲家和评委都郑重声明郑重声明乐乐 谱没有问题。谱没有问题。 此时小泽征尔能判断出什么？此时小泽征尔能判断出什么？ 这个时候，小这个时候，小 泽征尔怎样想？泽征尔怎样想？ 在场的观众会在场的观众会 怎样想？怎样想？ 面对几百名国际音乐大师，小泽征尔面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三考虑再三，坚坚 信信自己的自己的 判断是正

5、确的。判断是正确的。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说：结合以上句子，填空说一说： 指挥指挥 乐队乐队 乐谱乐谱 到底是谁错了？（到底是谁错了？（ ）没有错，）没有错， 因为（因为（ ）没有错，所以，）没有错，所以， 一定是（一定是（ ）错了。）错了。 就这样，年就这样，年 轻的小泽征尔考轻的小泽征尔考 虑再三，坚信自虑再三，坚信自 己的判断是正确己的判断是正确 的，于是他脱口的，于是他脱口 而出：而出：“不！一不！一 定是乐谱错了！定是乐谱错了！” 他们认为只有具备他们认为只有具备这种素质这种素质的人，才真正是世的人，才真正是世 界一

6、流的音乐指挥家。界一流的音乐指挥家。 他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站 起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。为什么起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。为什么 一句果敢的判断，就能使小泽征尔在这次指挥家一句果敢的判断，就能使小泽征尔在这次指挥家 大赛中一举夺魁呢？大赛中一举夺魁呢？ 不附和权威相不附和权威相 信自己敢于做信自己敢于做 出正确判断出正确判断 总结语总结语 小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，小泽征尔面对着几百名国际音乐大师， 凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力 量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判量，

7、做出了果敢的判断，并且坚信自己的判 断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠 。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成 为欧洲音乐界家喻户晓的人物。为欧洲音乐界家喻户晓的人物。 他今年已经他今年已经60多岁了，仍然活跃在音多岁了，仍然活跃在音 乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染 力，专家评价他的指挥艺术是力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的指挥台上的 芭蕾芭蕾”，“浑身都是音乐浑身都是音乐”。 日本著名指挥家(由于长期在美国 居住，常被误认为已加入美国籍) 。生于 中国沈阳，1951年入日本东京桐朋学园 高等学校音乐系学习指挥。1959年在法 国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音 乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获 奖。1960年初次登台指挥法国国立广播 管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐 乐