新区实验小学2014-度校本研修方案汇编.doc

1、学习 - 好资料校本研修方案2014年9月2日更多精品文档学习 - 好资料新区实验小学 2014-2015 学年度校本研修方案一、指导思想根据 11 月 15 日和 16 日的定远县校本培训业务负责人和校本指导者培训会议的要求 , 结合新区实验小学的实际情况 , 特制定本学期的校本培训计划。 在我校 2014-2015 年工作要点中， 围绕“有效教学模式”统揽全校教育教学工作。为此我校将围绕这一工作指导思想， 积极组织校本研修的相关理论的学习与培训工作。从我校教育教学工作的实际出发， 抓住教师专业化成长的契机，落实我校的教师自塑目标，以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、 构建和谐书香校园为

2、宗旨， 着眼于教师综合素质特备是专业水平提高， 让每一位教师在不同层次、 不同形式的培训中快速成长，不断进步。二、总体目标以提高教师有效教学能力为中心，引导全体教师重点学习重要的和新出台的教育法律法规，全面提高教师依法执教的意识与能力，着力提升教师有效学习指导能力。三、校本研修领导小组、指导小组校本研修领导小组组长：李永书副组长 : 吴德清徐友宏孔庆利许海成员：王新琢宋德兰周伟伟刘山唐元和校本研修指导小组，具体分工如下：更多精品文档学习 - 好资料组长：负责校本研修的组织与领导工作。校本研修的主要决策人和负责人 ,负责校本研修的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。副组长：负责校本研修的专门管

3、理，组织和实施校本研修成员：具体落实校本研修的管理、组织和实施； 负责做好语文教研组成员的校本研修工作； 负责做好数学教研组成员的校本研修工作；负责做好英语和音、体、美教研组成员的校本研修工作。各成员组织实施校长决策及校本研修计划，组织教师开展校本研修实践，对校本研修的研究和实施进行指导、评估，调查、分析教师对校本研修的需求情况及对校本研修档案整理工作等。四、研修内容根据研修目标，在对我校教师现状和培训需求调研基础上，围绕“有效教学模式”主题，从师德与教育法规、专业知识、专业能力三个纬度，设置教育法规、教师心理、学习理论、学法指导教与学案例分析等五个模块。五、具体措施(一 )准备阶段（ 201

4、4 年 9 月 1 日 -11 月 19 日）深入开展训前需求调研， 制定培训计划，完善培训平台，整合培训资源；（二）线上学习阶段和学校计划安排阶段（2014 年 11 月20 日-2015 年 4 月 30 日）更多精品文档学习 - 好资料1. 参训教师选课 , 建立个人学习任务单 , 观看视频课程、阅课程文本资料；2. 通过交流平台的各项交流功能组织参训教师参与互动交流，通过文字、视频等形式开展在线集中答疑，实现辅导专家与参训教师以及参训教师间的教学互动；3. 通过线上学科作业初步检验参训教师学习成效；4.学习教育理论、提高教学技能、加强教育科研、提升师德境界。5.围绕“有效教学模式”开展

5、培训教材研读（2014 年 11 月-2015年4月）6.建立学习型教师团队组织，开展主题系列活动。在教师中开展听课评课活动，围绕“有效教学模式“主题，着眼于课堂教学过程中问题的解决； 通过“课堂观察”方式找出课堂教学中曾在的问题，每学期聚焦 23 个共性问题，着力于经验提升和实践改善，开展岗位实践研修活动。 要求每位教师每学期上一节公开课， 每学期听课节数不少于 8 节，撰写教学反思，进行个性化积累、开展互动交流，达到共同提高的目的。（2014 年 10 月-2015 年 4 月）7.创设多种途径发挥骨干教师示范引领作用，督促骨干教师完更多精品文档学习 - 好资料成学校规定的任务。8.收集远

6、程学习问题单，有效组织线下研讨活动。（2014 年 11月下旬至 2015 年 4 月）9.开展专题讲座（ 2015 年 2 月-2015 年 4 月）10.积极参加上级教育部门组织的各项教研活动，鼓励教师将自己的教育成果向各级教育报刊投递、 向教育网站上传， 每学期教师撰写教学论文不少于 1 篇或教学反思不少于 2 篇。11.校本研修学习的总结审核。 （查记录册）六、保障措施（一）加强组织领导，狠抓落实。加强对校本研修的指导和管理，确保校本研修工作的落实。（二）健全制度1. 完善校本培训制度结合实际进一步完善各种校本培训制度，落实每次培训的时间、地点、人员、内容。教导处记录好出勤、考核等情况，促使校本培训走上规范化、制度化轨道。2. 建立教师档案更多精品文档学习 - 好资料建立健全校本培训教师个人档案，将教师参加校本培训的情况、听课笔记、学习收获、优秀论文、个性案例、获奖证