大自然的语言

1、 竺竺 可可 桢桢 扫清文字障碍，积累常用词语扫清文字障碍，积累常用词语 萌萌发（发（ ）翩翩然（然（ ） 孕孕育（育（ ）簌簌簌（簌（ ） 销声销声匿匿迹（迹（ ） 风雪风雪载载途（途（ ） 区区域域（ ）纬纬度（度（ ） mngpin yn s n zi ywi 2、理解词义、理解词义 翩然：翩然： 孕育：孕育： 销声匿迹：销声匿迹： 载途：载途： 次第：次第： 萌发：萌发： 周而复始：周而复始： 动作轻快的样子。动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 原意是不公开讲话，不公开露面。原意是不公开讲话，不公开露面。 满路，有遍地的意思满路，有遍地的意

2、思。 一个接一个一个接一个。 种子发芽。比喻事物发生。种子发芽。比喻事物发生。 一次又一次地循环一次又一次地循环。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛快速阅读课文，快速准确地筛 选出所需要的信息：选出所需要的信息： 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现草木荣枯

3、、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候；象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学。叫物候学。 物候反映气候条件对生物的物候反映气候条件对生物的 影响，比较简便，容易掌握，可以影响，比较简便，容易掌握，可以 广泛应用在农业生产上。广泛应用在农业生产上。 （13） （45） 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 1、预报农时，安排播种日期；、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集、安排农作物区划，确定造林和采集 种子的日期；种子的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区；、引种

4、植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。 （1112） （610） 大自然怎么会有语言呢？大自然怎么会有语言呢？ “大自然的语言大自然的语言”指的是什么？指的是什么？ “大自然的语言大自然的语言” 指的是指的是“物候现物候现 象象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人这是比喻的说法，也把大自然拟人 化了，显得新颖而有情趣，引起读化了，显得新颖而有情趣，引起读 者的好奇心和阅读兴趣。者的好奇心和阅读兴趣。 首段哪些事物属于首段哪些事物属于“大自然的语言大自然的语言”? 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 花开放

5、花开放 候鸟归来候鸟归来 植物孕育果实植物孕育果实 果实成熟果实成熟 叶子变黄叶子变黄 北雁南飞北雁南飞 昆虫销声匿迹昆虫销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途 摘出文段中表示时间推移的词语摘出文段中表示时间推移的词语 立春过后立春过后 再过两个月再过两个月 不久不久 夏季夏季 秋天秋天 寒冬寒冬 一年有四季，春夏秋冬，周而一年有四季，春夏秋冬，周而 复始。每个季节都有独特的自然景复始。每个季节都有独特的自然景 观。几千年来，劳动人民注意了自观。几千年来，劳动人民注意了自 然现象同气候的关系然现象同气候的关系. 重新拟一开头，与原文作比较，说重新拟一开头，与原文作比较，说 说它们不同的表

6、达效果：说它们不同的表达效果： 词语评点：词语评点： “苏醒苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，将大地拟人化，展现一幅春回大地， 生机勃勃的景色。生机勃勃的景色。 “融化融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花写出了冰雪的动态，暗示着春暖花 开的美景，透漏着暖暖的春意。开的美景，透漏着暖暖的春意。 “次第次第”写出百花竞相开放、争着报春的热闹写出百花竞相开放、争着报春的热闹 情景。情景。 燕子翩然归来燕子翩然归来植物孕育果实植物孕育果实 “翩然翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼写出了小燕子轻盈飞舞，活泼 伶俐的情态，透露出喜爱之情。伶俐的情态，透露出喜爱之情。 “孕育孕育”将植物写活了，形象的写出

7、了将植物写活了，形象的写出了 夏季植物的茂盛、茁壮之态。夏季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏写夏： 写秋：写秋： “簌簌簌簌”写出秋天的肃杀气氛。写出秋天的肃杀气氛。 “销声匿迹销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切描写昆虫为过冬作好了一切 准备，写得有情有感，十分形象。准备，写得有情有感，十分形象。 “衰草连天衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位将秋天写得很有情趣，好象是位 知冷知热、善解人意的天使。知冷知热、善解人意的天使。 写冬写冬: “风雪载途风雪载途”写寒冬，传神表现写寒冬，传神表现 出冬天风狂雪大，寒气逼人。出冬天风狂雪大，

8、寒气逼人。 风雪载途风雪载途 纬度的差异纬度的差异 经度的差异经度的差异 高下的差异高下的差异 古今的差异古今的差异 次要次要 描述物候现象描述物候现象 阐述研究意义阐述研究意义 作出科学解释作出科学解释 追究因果关系追究因果关系 一、指出下列各句运用的说明方法一、指出下列各句运用的说明方法 1、到了近代，利用物候知识来研 究农业生产，已经发展为一门科学， 就是物候学。 下定义下定义 2、北京的物候记录，1962年的山 桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府 海棠、丁香、刺槐的花期比1961 年迟十天左右，比1960年迟五六 天。 举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 3 3、第、第6 69 9

9、段总体上来看，运用了段总体上来看，运用了 什么说明方法？什么说明方法？ 分类别分类别 4 4、在春天，早春也跟晚春不相、在春天，早春也跟晚春不相 同。如在早春三四月间，南京桃同。如在早春三四月间，南京桃 花要比北京早开花要比北京早开2020天，但是到晚天，但是到晚 春五月初，南京刺槐开花只比北春五月初，南京刺槐开花只比北 京早京早1010天。天。 举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 如在早春三四月间，南京桃花要比北京如在早春三四月间，南京桃花要比北京 早开早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺天，但是到晚春五月初，南京刺 槐开花只比北京早槐开花只比北京早1010天。所以在华北常天。所以在华北常 感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到 了。了。 这几这几句运用了什么说明方法？是想句运用了什么说明方法？是想 说明什么？说明什么？ 举例子、列数据、作比较。举例子、列数据、作比较。 说明说明“物候现象南北差异的日物候现象南北差异的日 数数因季节的差别而不同因季节的差别而不同”。 春雨惊春清谷天春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒冬雪