中班保育个人工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！中班保育个人工作总结 老师的地位在同学心目中是特别高的，老师的话对同学是最有号召力的。一学期完毕了，你知道老师的工作总结怎么写吗?友爱的读者，我为您预备了一些中班保育个人工作总结，请笑纳! 中班保育个人工作总结1 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和构成良好道德素养的重要时期，可是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所理解的道德熏陶和训练不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的训练，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子理解训练的最根底时期和主要场所，有职责和义务帮助我们的孩子克制缺点，逐步构成正确

2、的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。所以在幼儿园向幼儿进展德育是非常重要和必要的。 可是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多缺乏。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德训练与幼儿社会训练相割裂。在方法上以老师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以团体训练为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。所以，我园也在开展德育工作的过程不断地探索着。 一、在日常生活中浸透

3、德育 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自我来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自我的同伴，喜爱团体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自我的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的训练时机，有的放矢地进展训练。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进展德育

4、训练的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月训练重点，以及社会上的重大大事制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。 二、优化训练活动，使幼儿成为德育活动的主人 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的训练活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注重培育幼儿探究性讨论、终身进展的本领，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是经过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的理论和亲身体验。我们采纳日常浸透、嬉

5、戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿嬉戏中浸透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的快乐。一个个故事的表演那么让幼儿体会到了助人、关怀别人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自我的行为准那么。 三、在德育主题活动中深化德育训练 新学期一开学，就迎来了三个新中班的小伴侣，汾西幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入团体中，我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参

6、观了幼儿园，经过才艺展现，帮助弟弟妹妹简洁理解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往本领得到了培育，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们那么是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一齐理解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮“迎新年长大一岁、“寒冷的冬天等活

7、动也都充分表达了对孩子进展德育训练的重要性。 四、做好家长工作，家园共建促训练 对幼儿进展德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需坚持训练的全都性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的安康成长。我们经过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展训练。 此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们经过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加团体观念、劳动观念的理论时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱团体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自我

8、，以身作那么，要求幼儿做到的事，自我要先做到，不许孩子做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为孩子制造一个礼貌安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 五、注重幼儿园德育的隐性资源 陈鹤琴先生认为：儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选择进取的事物去仿照，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建立。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。建立好进取的德育隐性资源能给幼儿供应正面的、进取的仿照对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德阅历内化为自我的品德行为。所以我们

9、经过挖掘、建立幼儿园隐性的、潜在的德育资源来进步幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们浸透了进取向上的思想，以生动、可感、兴趣的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿分开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了老师师德行为的建立，要请教师以身作那么，做好表率。要请教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身进取、正确的行为促进幼儿良好道

10、德 品质的构成。在进取向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 中班保育个人工作总结2 回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 可以专心参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，资料丰富。专心参与园里组织的各项活动。喜爱群众、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。专心响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老

11、师的职业道德要求。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每一天的半日活动，有预备的组织丰富搞笑的训练活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手潜力、想象力、制造力也大大进步了。同时我还不断地学习理论学问;向同行

12、学习;向训练对象学习，尽量以别人的特长来补自我的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素养得到了很大的进步，为自我从事的训练工作奠定了良好的根底。 环境是为训练教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又搞笑。 三、家长工作方面 家长工作也是我们训练的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长非常重视训练，也明白从何下手，来协作老师。所以，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐烦、细心地答复他们的怀疑

13、，让家长们全面、深入地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更理解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们老师好辛苦呀，务必要有耐烦才可以，否那么孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐烦是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的

14、对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要理解孩子们的爱好、爱好、家庭情况。于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，理解孩子们在家的表现，身体情况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别训练。 爱孩子就是关心孩子，爱孩子就是敬重孩子，爱孩子就是职责，因为有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活潜力差，自我爱护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的情况下爱护自我。 做一名优秀的幼儿老师是我的心

15、愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都可以安康快乐的成长! 中班保育个人工作总结3 幼儿园训练指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮助家长进步训练本领。随着对幼儿园训练指导纲要精神的不断领悟，我们越来越醒悟的认识到：家园训练是大训练观，是幼儿训练现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势，所以我们本着“进步家长工作实效性，到达家园训练的“和谐、统一的原那么，本学期开展了一些活动，老师与家长共同分担训练职责。针对这些，我们本学期把家长工

16、作的重点放在以下几个方面，并获得了较好的效果： 一、建立家园互连网，开设家长之窗。 为了使家长理解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的训练教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗资料，每周公布教学活动方案，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加挺直理解孩子的情景，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时在家长园地上公布，与家长互通信息，一局部常常利用网站，向幼儿园反应训练信息或提议，使家园联络更加快捷、频繁。 二、利用家长接送时间，与家长坚持亲密联络。 我们充分利用家长接送时间与家长坚持亲密联络，双方共同商讨训练方法，让家长与老

17、师相互理解孩子在园在家的表现。在家园沟通中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就奇妙用法语言。首先，先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出缺乏，这样家长就易于理解。如妞妞是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小伴侣玩，只是一个人静静地坐着，也从不向老师和小伴侣主动打招呼和说话，此刻在老师的关心照看、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小伴侣们玩得很快乐，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就准时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，期望他们协作老师共同分析其缘由，进取寻求解决的方法。在家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：议论孩子的缺乏，目的是期望得到

18、家长的支持，以便家园共同引导孩子构成良好的行为习惯。 我们还利用家长会、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的训练阅历介绍给大家，相互取经，同时利用个案向家长反应孩子的进展情景。家长们都能针对孩子的表现作出适合的反响、向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，进取争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 三、进取争取家长资源，丰富主题活动。 每个主题活动即将开展，我们都经过家长园地准时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在主题活动红彤彤的年中，班里好多的小伴侣都从家带来了各种各样的新年里的物品。在小鬼显身手中，请家长

19、帮助幼儿搜集不一样行业人的图片，家长准时带来。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的理解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们搜集的。就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与协作下，我班的主题活动得以顺当有效的开展。 这学期来，家长赐予我们的帮助协作有很多，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、协作，才使我们的工作获得了不少的进步。新的一年，我们将连续坚持，连续努力，用更好的行动去赢得他们的认可! 中班保育个人工作总结4 转瞬间，一学年的工作就完毕了，回忆一年

20、的工作，在各位指导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐美好的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿_人，其中男孩_人，女孩_人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练，孩子们在各方面都有了很大的进步，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有必需的爱好，并能用简洁的语言表达自我的愿望。 二、师德方面： 我喜爱团体，进取参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从指导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、训练教学方面： 在对幼儿

21、进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，进取为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿进取与材料互动。利用每一天晨检的时间，组织丰富多彩团体嬉戏，有方案地熬炼各种根本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，进取参加幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能进取开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展情景，经过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有独特的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安训练，进步了幼儿的自我爱护的意识和本

22、领;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重别人，对人有礼貌，老实、守信;培育了幼儿进取主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本领较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长构成训练合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果必需不会很明显，仅有家长在家中协作

23、老师连续进展训练、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必需的训练方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中可以正确的引导、训练幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时理解幼儿在园情景，对于工作比拟繁忙的家长，家园联络册便是老师与家长沟通的方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反响，并向我提出一些问题。作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自我孩子的表现，有的家长讨训练儿的科学方法，还有的家长把自我

24、的胜利阅历拿出来与其他家长共享 经过这个平台使家长和老师间的间隔 拉的更近，以求到达家园共赢。 五、平安工作： 幼儿园中班老师个人工作总结幼儿园里无小事，平安职责重泰山。我尽量排除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年在我们三位老师的高度警觉和细心照看下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安训练工作，使孩子安平安全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在缺乏与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了必需的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃

25、肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多理解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目的，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚丽的阳光! 中班保育个人工作总结5 时间飞逝，转瞬间，紧急而改善的一学年度过去了。回忆这学年，在我班二位老师的团结协作下，仔细做好各项工作，进取完成园里布置的

26、各项任务。下头我把这学期的工作做一个总结。 (一)保育工作 1、对幼儿进展平安训练，把平安工作放在首位。 纲要中指出：“爱护幼儿的生命是由幼儿身心进展的特点所打算的。所以，幼儿在活动中，平安就成为老师的第一职责。在对幼儿进展平安训练中，我们进展了以下活动：利用开学初的家长会，进展平安训练;在幼儿园一日生活中，时时留意幼儿的人身平安;在放假前期，召开家长会，引导家长在家做好幼儿的平安工作。所以，我班幼儿在这半年中，没有出现平安问题。出勤率也比拟好。 2、做好每一天的消毒工作。 为了使幼儿有一个干净的生活和学习空间，我们每一天做到：杯子、手绢消毒清洗，玩具柜、门把手等幼儿常常接触的地方消毒、清洗;

27、饭前，用消毒液擦拭桌面。上午时进展开窗通风，地上，无灰尘，纸屑。进取协作保健医生作好幼儿体检和接种工作。 3.熬炼幼儿的体能。为了使幼儿有一个强健的身体，我们利用课间活动做操，进展户外体育嬉戏。在嬉戏中，熬炼了幼儿的体能。在严冬带来之际，我们领着幼儿，冒着寒冷，穿好衣服，到户外进展活动。强化幼儿安康意识，保证了幼儿身心开心。促进了幼儿的身心安康和谐进展。 4.其他工作。加强了幼儿午睡的管理及巡察。培育幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，学习整理床铺。衣服折叠放好。作好幼儿的带药服药制度。仔细填写交接班记录。 (二)训练工作 纲要中指出：“幼儿的进展是在与四周环境中的互相作用中实

28、现的。和谐的精神环境有利于幼儿建立平安感，产生愉悦的心理感受;有利于调动幼儿活动的进取性，有利于促进幼儿身心安康进展，还有利于发挥幼儿独特和潜能。在这半学期的训练工作中，我非常注重班里的环境创设。 1、这学期完成了四个大的主题环境创设。一个是：九月份的“快乐城堡;十月份的“漂亮的秋天，快乐的我;十一月份的“我喜爱的小动物和十二月份的“快快乐乐过冬天以及新年环境的创设。在环境创设中，注重幼儿的参加和老师的引导。使幼儿在环境中学习和感悟学问，从中得到快乐的体验。 2、区域环境的创设 幼儿园快乐与进展课程中指出：中班幼儿的主要活动方式是“目的化的活动区活动。本着这个原那么，开学初，在教研室的指导下，

29、我们把活动区的位置进展调整;然后做一些活动区的材料。比方：益智区的“点数，“图形分类;建筑区的“花坛，“小桥;表演区的“手铃“服装等。在幼儿进展区域活动的时候，进展指导。幼儿的各种本事在与材料的互动中不知不觉的进步了。 3、室内活动 我们在训练教学活动中，仔细备课，作好课前的物质预备和学问预备工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动。并主动学习更好地因材施教，因人施教。仔细的领悟了纲要的精神。完成了每月一册的快乐进展课程。 (三)班级常规管理 纲要中指出：“科学、合理的组织支配幼儿的一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自

30、我管理。常规管理是一项漫长而艰难的任务。我班在进展班级常规管理时做了一下工作： 1、在开学初，全面理解幼儿。 因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，理解幼儿的独特和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定贴合本班幼儿进展的管理方法。 2、让幼儿在音乐中建立行为常规。 在区域活动中，幼儿的开头环节怎样引导，完毕时怎样整理物品，这是我们常常遇到的问题。也是幼儿最活泼的时候。怎样有序的整理物品?我们选择了用听音乐的方法。老师播放一段节奏感强且幼儿熟识的音乐。幼儿听到这段音乐时就明白要开头整理物品和整理玩具了。老师就不必“喊了。这样既减轻了老师的负担也进步了幼儿的自我效劳意识。 3、利用典范的力气激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规比拟好，我就利用典范的力气进展训练。幼儿都喜爱仿照，也异样简单受到鼓舞。所以在几次鼓舞后，幼儿都想改正自我的缺点，成为大家学习的典范了。 (四)生活常规管理 纲要中指出：“从实际动身建立必要的、