2021年最新初中班务总结范文五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新初中班务总结范文五篇 初中时期是同学的叛逆时期，也是同学追求独特，喜爱新奇事物，擅长仿照，喜爱标新立异的时期，因此做好班级管理工作极为重要。难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的初中班务总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 初中班务总结篇一 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用心育人 爱就是训练。我认为，同学是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同

2、学，老师应当有乐观的人性观，好心的对待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去镇

3、住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关心和蔼良是赢得同学信任和敬重的方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，理解同学，讨论同学，注重同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学回绝*并有效的掌握自我，引导同学全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知鼓励的价值，平凡的教师传达学问;程度一般的教师说明学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励同学去学习学问。 3、班主任应当与

4、老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热情地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任教师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反应同学对课任老师的看法和要

5、求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的独特，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。 作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天

6、积累，就肯定可以获得抱负成果。 初中班务总结篇二 20xx年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开头我人生职业老师。我特别兴奋能成为班主任队伍中的一员，自己也确的确实特别情愿做一班主任教师。这不仅是学校工作上的支配，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我特别愿意和同学打交道。 自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己阅历缺乏或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使同学得到很好地进展，但我深知一勤天下无难事。学校9月1日报名，我自己从8月3日下午就从原班主任处找来同学档案，并从黄教师处理解班级状况，还与原语文教师韦泽鲜深化沟通，理解同学状况。从谈话中，我感觉到

7、这两位教师对同学状况的理解很深透，特殊是黄教师，每一位同学的爱好、爱好，谈来都能头头是道。如今想来，从他们二位教师处理解到的班级状况到如今有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。 一、班级初始状态与同学根本状况 本班共有同学48，其中男生23名，*25名。特别家庭2名，困难同学2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，学习根底差，同学上进心、自信念不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜爱起哄，没有责任心，不懂得敬重教师。但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： (一)抓常规管理标准同学的

8、行为习惯 早到校、两操、清扫除、卫生和校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好清扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特殊是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉清扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改良。 (二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。 班干部是班级和同学联络的桥梁，是同学的精英，是老师的助手。在选择班干时，我遵循三个原那么，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织力量和活动力量，有亲和力。其次用法各类特色同学，扬长避短。限度地展现他们的力量。再次发扬民

9、主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，实在起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培育一支高效率的班干部，这个学期我开头留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参加争论问题，我在一边赐予提示。培育他们独立思索问题的力量。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能胜利开展。

10、如今的班干部管理力量比以前强，能独立的组织许多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。 (三)关怀孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是我们顺当开展一切工作的基石，不让一个同学掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽视他，而是找他出来谈天，让他把心里话说出来，帮他树立目的，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。 慢慢的，他上课也开头听课，他也开头交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，当他

11、们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的同学喝，天冷了提示他们多穿衣服。活动课，喜爱和我的同学打篮球、羽毛球等增加我们之间感情沟通。通过谈天我理解班风、学风，理解班级主要优缺点并分析其缘由，理解家长的文化层次，找到订正的弱点。 (四)协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得训练胜利的，必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。孔子说三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的训练也很有不同的阅历。定时与每位家长电话联络，或是邀请他们来学校，充分调动

12、家长的主动性，协作学校的训练孩子。 时常与认课教师沟通，让她们谈谈本班的一些状况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校转变许多。任课教师罗教师、曹教师等教师也给了许多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺当。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思施行收效极好。这些家长与教师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。对我们班的建立都起着举足轻重的作用。 二、缺乏之处 (1)做事情不够细致，没有落实到位。 班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，民办法识得到培育，管理力量得

13、到增加。在班干部中，还应定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作那么，成为班级中各方面的示范。 对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要关心这些后进生一同进步，效果会比拟明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。 (2)批判同学时方法不当。 我刚做班主任的时候火气比拟大，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他外表上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，探索出一些

14、行之有效的招数。 我们班的罗建民，性格比拟反叛，详细表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对，但这个同学喜爱展现自己，爱别人赞扬他。抓住他的优点我尽量支配小职务给他做，有活动让他参加，渐渐的我发觉这个同学的看法与同学相处有了许多的改观。当然在训练其它后进生，也存在许多缺乏，起色不大。 总结以上缺乏，下个学期我就更有目的与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。 初中班务总结篇三 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的同学担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进展

15、培育和训练，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进展投票选举，再

16、由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举2位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚*主任工作时，他便利用时机跟我议论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就理解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长;xxx，初二班级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑

17、而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣扬委员;陈丽华，初一班级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成果突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、训练培育班干部 班主任对班干部，不能只是用法，还应当进展训练和培育。我常常训练他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，

18、留意工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁情况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当杰出! 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良

19、行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达6分，要知道我们班一共有18位同学总分

20、在6分以上呢!假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展考试心理辅导，到底考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 初中班务总结篇四 xxx年学年度，我很荣幸担当初二班级四班的班主任。在去年的学年里，我班同学通过主动向上，奋勉图强地努力，并获得了优异地成果，这些都与同学不断地努力及与他们协作我的工作息息相关。作为班主任的根本任务就全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的根本要求，施行对同学安康的训练管理及培育爱好力量，使得每一位同学都能安康欢乐的成长并主动乐观地全面进展。归根结底，本着对同学的良好训练，努力培育热诚、严格、活泼、奋进的班集体做出以下几个方面的工作： 一、做好同学

21、的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德、智、体全面进展的人才。 1.思想道德训练 班主任对同学的思想训练在训练领域尤为重要，首先教师就要有一颗宽容的心，然后对同学，对班级进展思想道德训练，这也是老师的主要任务。在关怀爱惜同学的同时，还要对他们进展思想道德训练，使得他们做到爱祖国，树立远大的目的与抱负，并增加集体观念，家庭观念，培育高尚的情操，形成主动向上，乐观开朗，朝气蓬勃的新一代接班人理念。 做好同学的思想工作需从两方面着手，一方面要重视班会，开好班会，另一方面那么是要重视与同学的思想沟通，多与同学沟通。 初二的同学正是青春朦胧的时期，在思想与观念上都会有模糊的时候，

22、许多同学处于痴心妄想，躁动担心地状态，当他无心学习的时候，要进展细心地劝导，不能盲从损害同学的自尊心，假如一刀溅血不但会导致同学的叛逆还会使得反感，导致厌学重上加重，所以利用好班级的时间，回避一些单调无聊的话题，实在为同学考虑，澄清同学模糊的意识，进步同学的思想境界。开班会也不肯定要很长时间，假如出现问题了，准时利用一些零碎的时间，比方课间或者放学前的十几分钟，大家一起分析下大事或者是某某同学的行为，对事不对人，进展警觉性的引导，往往能影响班风与学风，从而消灭同学的一些不良思想。 2.重视思想沟通 同学需要面对面地细心劝导与心理询问。以同学的独特与性格而进展训练，与同学促膝而谈，为他们排忧解难

23、，成为同学的知己，就会赢得越来越多的同学敬重与信任。 3.量化管理 古往今来，严师出高徒，假如给了同学太多自由，也会导致同学无所事事的思想。无规矩不成方圆，这也是其中的道理，教师赐予同学的散漫在某些程度上也会导致同学叛逆，因为信任会使得同学随心所欲。而我们要把对同学的量化做为标准同学，约束同学不良行为的守那么。早到校、两操、清扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，严谨仔细、一丝不苟，至使同学以习惯成自然，并根据学校日常行为标准表的要求对同学进展量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，同时更是同学直观理解自己的途径，像一面镜子反应

24、每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，进步同学思想品德素养。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，重视班委班风建立。 初二年纪，正是身体发育的时候，许多同学会有对身体、思想改变的重要改变阶段感到怀疑，随着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对学习失去信念。因此，在此特别阶段间思想工作显得更加冗杂和重要。想要组织一个胜利的班级，就要要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的同学担当班干部，再进展培育和训练，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。因此，我的班级管理工作从以下三方面进展施行： 三

25、、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，成功者去。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。然而学习比拟差的同学历来是班主任最难的工作，却又是影响整体训练质量的重要环节。每个同学都享有受训练、受熬炼的根本权利，关注差生是敬重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让后他们表现优点和特长，准时夸赞他们，准时使他

26、们品味到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，细心劝导，并组织一帮一活动，做为教师，就有责任理解同学并敬重和真心用爱来感染他们，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开同学心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、主动组织活动，凝聚团体力气 在西北边疆长大的同学，大局部都是来自农村，所以在这块上很是欣慰，每次组织活动，大家都主动向上，那种军垦地区的精神就呈现在了同学们身上，虽然有些家境比拟好的同学每次去参与组织活动的时候，总是特别落后

27、，但是我依旧鼓舞大家，如今讲究的是团体精神，要携手劳作才会产生价值。于是，每次我都将他们分成组，然后由组来完成任务，干得不好的，勤快能干的就关心他们一起干。时常我也会把那些不太会劳动的同学进展细心地劝道，教会他们要学会劳动，学会自理生活。每次组织完活动，也会让同学们写下活动感受，从中体会到人生哲理。凝聚团体，本质也就是要团结一心，奋勉图强，这不仅仅包含一个班级那么简洁，从小养成喜爱劳动的习惯，凝聚团体的力气，更是对以后走入工作岗位的事业上有更重要的关心，甚至乃至一个国家的进展都离不开团体力气。 总而言之，一个言谈举止都在同学眼里的班主任，不但要以自我为风范，还要主动乐观地施展训练理念，不断与时

28、俱进，转变教学思路，与时代接轨。而我们的班级，在不断地努力转变中，信任肯定会有突飞猛进地骄人成果。当然我要吸取的训练管理学问还有许多，还需要不断地改善与进步，也特别感谢校内指导与同事对我的教导与关心，我还会一如既往地拼搏在训练事业上，使得我的班级，我们的学校蒸蒸日上、增加辉煌! 初中班务总结篇五 本学期我连续担当八年三班班主任，现将半年来班级工作做一具体总结。 一、制定严格的班纪班规，严格制度，形成良好的班风。 中同学在校学习、生活的环境还是学校班级，而班上的人际环境、心理环境、学习环境是否对同学的安康进展有利，关键是班纪班规、班风和班貌建立是否良好。严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，查找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在管理班级的整个过程中，我得出了一条阅历是;管理制度要严格，执行要有始有终，这就叫有规矩，成方圆。 二、关怀、爱惜每一个同学，真正的做到对一个同学关怀。 教师都喜爱各方面全面进展的同学，这是人之常情;而要喜爱后进生，特殊是不听话的同学，在感情上的确较难。作为一位从事训练事业的工，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热