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1、沪教版小学四年级上学期语文期中考试完美版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。ji sh mo shng p chi hun xng to q yu r nn l c min 二、 给加点字选择正确读音划“”。宿舍(s sh) 剥落(b bo) 复杂(zh z)倘若(tng shng) 瞥见(pi pi) 绮丽(y q)三、 形近字组词。堤(_) 优(_) 震(_) 浴(_)提(_) 犹(_) 振(_) 俗(_)四、 按要求写句子。1.你答应妈妈。你应该遵守诺言。(用合适的关联词合成一个句子)_2.别人能办到的事,我也能办到。(
2、把陈述句改为反问句)_3.我用两天时间读完小问号与烟斗先生这本书。(不改变原句意思,变换表达方式)_五、 选词填空。 普通 普遍1雷锋是一名(_)的战士,是党的好同志,还是人民的好榜样。2随着经济的发展,我国人民的生活水平(_)得到提高。无能为力 束手无策 3正当大人们(_)的时候,年幼的曹冲想出了用船称象的办法。4这道题我也做不了,实在是(_),请你原谅吧!六、 句子练习。1触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(用加点的词语写句子)_2例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。月光是那样柔和,照亮了高山、大树、大道和小路。(体会例句的表达方式写一
3、写)_3它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(给句子换个说法,意思不变)_4修改病句。(1)繁星的作者是巴金写的。_(2)稻子成熟了,田野里一片碧绿,一派丰收的景象。_七、 按课本内容填空。1白桦是一首现代诗,通过描写雪中白桦的_,表达了作者对_之情。2诗歌常常表达了诗人_的感受,蕴含着_的想象。通过本单元的学习,我知道了_ 、_等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国伟大的诗人,如_、_等。3这些事是永不漫灭的回忆:_,_,_。4突然一阵风,好像_,所有的绿就整齐地_5_的枝头,_潇洒,串串_,_如画。6诗是_,它源于_的情感。华兹华斯7诗是人类_,诗给人类_。艾青八、 课外阅读。上
4、课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑1根据意思填词语。(1)形容善于有步骤地引导别人学习。 (_)(2)形容兴奋得意,精神焕发的样子。 (_)2
5、“笑眯眯”是对老师( )的描写。A动作B语言C神态D心里3文章的最后一句话是( )A比喻句B拟人句C排比句4用“_”画出文中一个比喻句,它是把_比作_。我还能再写一句比喻句:_5请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。_九、 习作表达。在我们身边,有许多热爱生命的人,他们用劳动创造美好的生活,也用善良的心去关爱他人。你的眼前浮现出他(她)的身影了吗?请选取一件事例写一写这个人,注意抓住人物的语言、动作、神态进行描写,从而表现人物的精神品质。题目自拟。字数(400字以上)_答案1、驾驶 茂盛 劈柴 唤醒 淘气 犹如 嫩绿 侧面2、s b z tng pi q3、河堤 优秀 地震 沐浴 提示 犹如
6、 振动 风俗4、既然你答应妈妈,就应该遵守诺言。 别人能办到的事,难道我不能办到吗? 小问号与烟斗先生这本书被我用两天时间读完了。5、普通 普遍 束手无策 无能为力6、浪潮退去了,江面逐渐恢复了平静。 月光是那样柔和,照亮了高山,照亮了大树、也照亮了大道和小路。 它们是那样柔弱,禁不起这猛烈的风雨。 繁星的作者是巴金。 稻子成熟了,田野里一派丰收的景象。7、美丽景象 家乡和大自然的热爱 独特 丰富 艾青 冰心 泰戈尔 普希金 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 毛茸茸 雪绣的花边 花穗齐绽 洁白的流苏 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来 向未来寄发的信息 以
7、朝向理想的勇气8、1 循循善诱 神采飞扬 2C3C4不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。 老师 园丁 弯弯的月儿像小船。5老师上课十分认真,对我们非常和蔼,说话很温柔。9、例文:辛勤的清洁工冬天的早晨格外地冰冷。狂风狰狞的面孔叫人打了个哆嗦,玻璃窗被打得“哐哐”响,就连那需要几人才能合抱的大树也有些动摇,枯黄的树叶落了满地。街上行人廖廖无几,天空灰蒙蒙的,压得很低,乳白色的雾淡淡的,却久久未共散。这时,街上越来越稀少的行人中增添了一个瘦弱单薄的身影,不错,她是“道路清洁天使”清洁工。她走近了,面孔也清晰了,她一头乌黑长发被夹子随意夹起,几缕头发散在消瘦的脸颊两边,身着清洁工服,拖着绿色垃圾车,垃圾车里盛着少许垃圾和一把用稻草编成的大扫帚还有簸箕。在她脸上,我看到了尽职尽责的认真态度。忽然,她停了下来,拿起大扫帚,走到积满落叶的角落里,仔细清扫起来。她从这扫到那,几次反复进行着“清扫,将垃圾扫入簸箕,再倒入垃圾车”的流
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