2021年四年级语文教学取得成绩工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年四年级语文教学取得成绩工作总结 四班级的一个学期的训练教学工作就这样完毕了，语文老师应当总结这一学期的语文教学工作，以便获得更好的成果。今日我给大家为您整理了四班级语文老师教学获得成果方面的工作总结，盼望对大家有所关心。 四班级语文教学获得成果工作总结范文篇一 时间如流水，一个学期的训练教学工作就这样完毕了。回忆这一学期的语文教学工作，既劳碌，又改善。本着以人为本的训练教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将详细工作总结如下： 一、培育同学良好的学习习惯，为同学的良性进展奠定根底。 1、连续培育同学良好的学习习惯。针对同学的

2、好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习仔细的好同学为班级之星，在班会及校讯通上进展表扬鼓舞，以此促进同学自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，支配两位小教师负责读书，带着八个小组进步行监视检查，大大进步了早读的读书效率，同时也培育了他们的自我管理力量。 2、教同学学会学习。授之以鱼，不如授之以渔，教同学学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，依据课文内容进展常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开头有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的阅历，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，准时的检查对同学的学习是最有力的监视。该说是就说，

3、该听时就听，该写时就写，仔细听课，主动思索，随时记录，这是对听者的要求。对同学的作业从格式到内容进展标准，进步作业美观度，班级中涌现出来了很多书写清晰仔细的同学。 3、注重阅读力量的培育。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让同学从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使同学拓展了视野，而且为习作积累了素材。 二、进步课堂效率。 1、注重新课的导入 爱好是最好的教师，在教学中，注重激发和培育同学的学习爱好。在导入新课中，让同学一上课就置身于一种轻松和谐的气氛中，我就要依据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问采纳激发爱好，设计悬念等形式更好地激起了同

4、学的求知欲。 2、鼓舞同学主动探究，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受，学问积累，理解程度有关。为此，教学中，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆沟通，在沟通中完善进步。此时教师的准时鼓舞，奇妙点拨，会引起同学思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。 3、重视品读感悟 课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描绘的奇妙，思想表达的深邃，都是引导同学感悟的重要内容。教学中留意抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让同学在感悟的根底上，依据不同的课文采纳说一说，演一演，画一画等形式，

5、使同学身临其境，感悟文本内涵，使同学真正成为学习的主人，不仅把握了书本学问，更进步了语文素养。 三、加强作文力量的训练 作文程度是语文综合力量的表达，从字、词到句、段、篇，都会呈现出语文学习、积累、运用的力量。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就留意引导同学把握例文的精彩之处。在引导同学写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃同学创作灵感的火花。注重作文的修改，好作文是改出来的，同学写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位沟通修改，与此同时提出要求，同学结合要求再次对自己的作文进展修改，完成后抄写有教师评改，在反应给同学，使同学清楚地明白自己

6、的习作的得失，这样经过训练后，大局部同学的作文布局合理，选材精确，语句通顺，极少有错别字，作文程度大大进步。 四、加强培优补差工作，全面促进同学进展 为了促进每一位同学能在塬有根底上都有所进步，我着重抓两头，带中间，注重培育优生关心差生。在班级中开展扶贫帮困的活动，鼓励学困生树立信念，课内多给他们制造时机，课外耐烦辅导，以此激起他们学习的爱好。同时准时与家长沟通，获得家长的支持，监视同学仔细完成家庭作业，由班干部们对背诵，根底作业进展准时检查，关心学困生尽量缩小与同学们的差距。 本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取别人之长，弥补自己之短，仔细的做好了语文教学工作，较好的完成

7、了教学任务。同时亦有缺乏之处，如，对同学语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显着;同学的阅读力量和口语表达力量存在很大差异;学问运用上不够敏捷;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培育训练，不断汲取阅历教训，做到收放自如，为每个同学又快又好的进展奠定根底。 四班级语文教学获得成果工作总结范文篇二 本学期我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我根据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、指导思想 1 留意良好习

8、惯的培育; 2 减轻同学的过重负担; 3 重视进步同学的人文素养和科学素养; 4 力求为教学供应便利; 二、努力学习，进步自身业务素养。 素养训练要求每一名老师都要不断进步业务素养，为此，我主动向组内的老师学习。课堂上主动发挥每一名同学的主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进各方面素养的进步。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和修改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到同学愿学、乐学。 三、课堂教学中，进步课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特

9、点，采纳合适本班同学的教学形式，激发他们学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂形式，引导主动探究，自主猎取学问，进步同学的力量。此外，注重鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生深厚的学习爱好。 四、依托语文综合理论活动教学，进步同学的学问积累。 在教学中针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我都坚持和同学一起诵读优美的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的朗读、理解力量，我始终要求同学多读多想，并且要求同学在日记中写学完古诗、课文

10、后的感受，鼓舞同学大胆用文字或图画的形式表现出来。 五、存在的缺乏 在自身的素养上自己还将努力进步教学程度，在各项活动中多承受别人的看法，平常的教学中还注重力量的进步。 这学期虽然我重视了同学学问的积累，但都没有要求同学把本学期积累的学问完完好整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求同学记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我

11、的教学程度有所进步，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着缺乏，今后我将连续努力，勤于学，努力钻，以期不断进步自己的训练教学程度。 四班级语文教学获得成果工作总结范文篇三 一学期以来，我校的教学工作在县教研室的指导下，在小学中心校的指导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作始终以全面推动素养训练和打造特色训练的精品为目的，以施行课程改革和提升训练质量为中心，深化训练科研，加强队伍建立，狠抓训练管理，开展了一系列教学活动，获得了一些成果，现总结如下。 一、 加强理论学习，转变训练观念。 开学以来，通过组织老师仔细学习铜山县20xx年教学工作会议精神，使老师深入地理解了教学质量的内涵，形成

12、了抓质量的共识，增加了抓质量的紧迫感和责任感，并实在认识到了课堂教学质量与课程改革是统一的，二者之间并不冲突：首先，课程改革的根本目的就是为同学的终身进展效劳，其次，随着课程改革的不断深化和命题方向的不断改良，试卷检测无疑仍旧是衡量教学质量优劣的主要手段。 理论证明，综合素养好的同学往往科学文化素养也很好，在考试的时候也往往能考出较好的成果，而综合素养差的同学那么相反。通过以上工作的开展。使我校老师真正形成了质量意识，大家心往一处想，力往一处使，努力进步教学质量，目前已获得了初步成效。 二、加强老师培训、进步老师素养 老师是文化的继承者和传播者，是课程改革的详细施行者，师资队伍的程度挺直影响到

13、教学质量的进步。近年来，我校在确保抓好老师业务学习的同时，还实在加强了对老师的培训工作，一是主动选拔老师参与各级各类培训;二是协作县教研室，重点进展了新课程试验班级的岗前培训。通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面沟通等形式，使老师在培训中开阔了眼界，进步了教学程度。 在选派老师走出去的同时，我校还加大了请进来的力度，先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关指导来我校作讲座，从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。据统计，一年来我校参与各类培训的老师达100余人次，占全校老师人数的95%以上。此外，我校还建立了以校为本的教研制度，仔细开展了五个一活动，

14、使老师更新了训练理念，改善了理论学问，激发了创新热情，提升了训练教学程度。 三、坚持质量立校，进步办学效益 教学工作是学校的中心工作，教学质量的凹凸是衡量一所学校办学程度的重要标尺。近年来，我校坚持以课改为中心，不断加大研讨力度和对教学工作的全程管理，以学会求知为目的，主动探究，大胆理论，努力构建精细化的管理形式，确保了管理行为的精确有效和管理效力的无处不在。 1、加强对备课的指导。备好课是上好课的前提。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不简单。为此，每学期开学后，我校都要请教师要重温各科课程标准，仔细研读教材的教学说明，仔细钻研教材，在坚持集体备课的根底上，做

15、到五备和六统一，五备是指备教学目的、备教学环节、备教学中可能出现的意外状况、备教法和学法;六统一是指统一教学方案、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目的。在此根底上，还对老师的备课提出了统一要求：即备课要提早一周备好所教内容，每篇教案教学目的要明确，要包括学问目的、力量目的和情感目的，要有恰当的教学方法，字迹要工整、清楚等。 2、仔细落实课堂教学，向课堂要质量。针对一些老师在课堂教学中存在的问题，我校制定了课堂教学研讨制度和课堂教学常规的补充要求，要请教师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必需按某一种教学形式，可以怎么有效怎么上。但有几点原那么必需遵守： (1)课前必需做好充分的预备工

16、作，课堂上不能信口开河; (2)必需面对全体同学，使每一个同学都能主动参加到教学活动中去，不能只注重个别同学; (3)必需净化教学内容，课堂上不能眉毛胡子一把抓， (4)必需当堂检查、反应和稳固。 坚决反对课后不反思，多年教学沿袭老一套的现象。我校抓课堂教学的详细措施是： (1)校委会成员及分管指导不定期地深化各班听课，听后准时与上课老师交换看法，并提出要求和建议。 (2)学校每学期都要进行几次公开课，并组织全体老师进展听评，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。 通过不断探究，逐步克制了传统课堂教学的弊端，普遍采纳了一三五教学形式，即以进步教学质量为中心，表达先学后教、当堂练习、当堂反应三个原那

17、么，施行提醒目的、自学指导、发觉问题、解决疑难、当堂检测五个步骤。通过这项工作的开展，在肯定程度上使同学从被动的状态中解放了出来，获得了主体地位，课堂教学的过程变成了同学动脑、动口、动手学习的过程，变成了全面进步教学质量的过程。目前在我校的课堂教学中，老师已不在是简洁地教教材，而是用教材去教，学科教学的综合性在我校也得到了充分重视。同学的改变和进步那么更为明显。如同学变的更加主动主动，更加擅长合作，课堂气氛比过去更加活泼，课堂上同学敢想、敢说、敢做，独特和学习的爱好得到了更多的表现。以致于同学越来越喜爱学校、越来越喜爱学习了。 课堂教学的改变、教学方式的转变也同时提升了老师的授课程度，一批青年

18、老师在课堂教学中脱颖而出，比方，在铜山县青年老师根本功大赛中，我校有沙丹、李会、吴黎黎、齐全来、刘云艳、胡三永6位教师代表大彭镇参与决赛，最终有5人获得了一等奖，1人获得了二等奖。他(她)们在课堂上的精彩表现受到了评委和听课老师的全都好评。此外，我校的王兴林、盖玲、沙丹、吴芳等老师还分别代表铜山县参与了20xx年11月份徐州市进行的的优质课评比，并获得了一、二等奖，为我校争得了荣誉，为老师树立了典范 3、强化作业的布置和修改。为了进步同学的学习效率，我校要请教师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改，绝不允许将未经挑选的现成习题布置给同学，以加重同学的负担。由于我们对同学的作业总量做

19、了严格掌握，既给老师的精批细改制造了条件，又实在减轻了同学的课业负担，使同学从小养成了仔细做作业的习惯，目前已收到了较好效果。 4、仔细抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体同学完全把握所学的学问是不现实的，总会有几个同学因为在学习上有困难而跟不上其他同学。我们要请教师决不能放弃每一位同学，对后进生要早一点准备，少一点抱怨，多一点关怀，不仅要关心同学解决学习上的疑难问题，而且还要关心同学解决思想上的问题，老师要依据同学的学习状况，制定辅导方案，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要表达在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在观赏的目光中向上攀登。 5、加强质量监控

20、，仔细开展节节清，周周清，月月清活动。为了进一步进步教学质量，我校于20xx年2月明确提出了三清的要求，即节节清、周周清、月月清。节节清，就是老师在上完每一节课以后，依据教学状况，准时进展查漏补缺，确保所学学问能得到准时稳固和汲取。周周清，就是依据老师一周的教学状况，于每周的周五对本周所学习的状况进展一个简洁的测试，然后对测试状况进展仔细分析，找出成果和问题，然后对症下药，准时实行措施，确保同学在学习上不掉队。 月月清，指的是每个月的月末，对各个班级的教学状况进展一次测试，然后组织人员仔细分析各班在教学中存在的问题，以作为下个月调整教学方法的根据。节节清，周周清和月月清活动的开展，真实地记录了

21、每个同学的学习状况，为老师改良教法和同学改良学法供应了根据，促进了我校老师教学程度的不断进步。 四、获得的成果： 为了进步同学的综合素养，经协商，本学期我校与徐州市红杉树艺校进展了结合办学，首次招生便到达五百多人，除了稳固了我们原来的办学成果外，还新开设了一些艺术类的班级，如舞蹈、朗读表演、电子琴、声乐、美术、素描、软硬笔书法、看图说话等。通过这项工作的开展，使同学的综合素养有了大幅度的进步，比方，在庆六一文娱汇演中，同学的精彩表演受到了家长、老师和同学的全都赞扬，由此也带来了显著的社会效益，得到了家长和社会的认可。此外，本学期我校连续组织同学参与了江苏省计算机中级考试，参试人员全部获得了合格

22、证; 另，我校同学在江苏省20xx年度小同学金钥匙学问竞赛中有一人获得二等奖，两人获得三等奖;在其次届我们爱数学学问竞赛中，4人获得一等奖，12人获得二等奖，10人获得三等奖;在20xx年铜山县小学播送操、特色操、和眼保操竞赛中，我校的特色操和眼保操均获得了一等奖，播送操获得了二等奖;在县小同学英语口语大赛中，我校有1人获得一等奖，2人获得二等奖;在县小同学讲故事竞赛中，我校有1人获得一等奖，4人获得二等奖，2人获得3等奖，其中，四(1)班的谭笑同学还代表铜山县参与了徐州市的讲故事竞赛，最终获得了二等奖，为我校争得了荣誉;在铜山县小同学百人诵读竞赛中，我校参赛的团体和个人均获得了一等奖，且受到

23、了张敬义主任的好评。 以上成果的获得，离不开各级指导的悉心指导和大力支持，在成果面前，我们醒悟地意识到，树立正确的质量观，是进步教学质量的前提;充分挖掘人力资源，是进步教学质量的根底;把先进的理念转变成实际的操作行为，是进步教学质量的关键;仔细施行精细化管理，是进步教学质量的保证。在以后的工作中，我们将以此为动力，本着一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切的目的，不断地创新，不断地改良，争取把平淡的工作做得实实在在，以制造出更加辉煌和绚丽的明天。 四班级语文教学获得成果工作总结范文篇四 一个学期又过去了，时间太匆忙。在这个学期我担当四班级的语文教学工作，在教学中，我根据新课程标准的指导思想，

24、仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一 、根本状况分析： 这学期我担当四班级两个班语文教学工作，四(1)班的同学经过我四年的学习强化与训练指导，这个班的绝大局部同学各项行为习惯已形成，大局部同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好气氛。而四(2)班我这个学期才承受，大局部的同学还没有习惯我的教学方法，各种良好的习惯还没有养成，课堂气氛都是死气沉沉的，这个班有几个女同学的成果很优异但仍有大局部同学因根底差，与班级队伍有肯定的差距，

25、这个班与四(1)班也有肯定的差距，盼望通过复习能尽量缩小差距，使两个班级总体成果上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、重学问迁移重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。有意让同学将课外学到的词语迁