小学老师假期培训个人感受例文.doc

1、小学老师假期培训个人感受例文翻开各类教育报刊杂志我们不难发现到处都在谈“新课程”并极力提倡在教学中采用”;新课标”课改的浪潮再次波涛汹涌。今天wtt为大家带来了小学老师假期培训个人感受范文希望可以帮助到大家。小学老师假期培训个人感受范文一我参加了学校组织的教师全员培训是一次难忘的充电机会它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心使我的思想重新焕发了激情燃起了斗志确实感到受益匪浅。其中对于教师职业倦怠这个问题的探讨对我感触颇深。当教师的时间长了和许多人一样自然而然地有了这样一些感觉：工作热情丧失了和学生距离疏远了对待学生的态度冷

2、漠了安于现状、平淡无为、得过且过做一天和尚撞一天钟的想法增多了甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上这就是教师职业倦怠的症状表现职业倦怠一旦产生人的态度、行为都会发生很大变化对教育教学工作必然产生一定的影响。那么如何克服教师职业倦怠呢?我认为可以从以下几点努力：一、保持一颗平常心有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前或者工作压力加大很容易产生职业倦怠。一个人的时间、精力和能力有限不是人人都可以攀登高峰的。需要教师量力而行正视自己的能力和水平、自己的精力和时间对自己要求要适度不要过高适当评价自己的工作对自己不要求全责备。顺境时心态平和;逆境中心态冷静。时时

3、保持一颗平常心。二、在学生的成长中获得幸福我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先生曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人先生之的快乐是创造出值得崇拜的学生”。由此可见教师的幸福就是看到学生的成长在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话它影响着、推动着人的生命成长是学生情感的培育师精神的守护神人格的构建者。所以当教师看到学生身上展现出自己的劳动成果时怎么不会感到幸福呢?因此学生不管是学业上还是生活中哪怕是一点一滴的进步都成为教师提高幸福指数的砝码。有付出就会有回报我们的生活是有些重复但这重复之中也有着许多的变化

4、我们也应当让学生意识到一起享用成果学会体验”;过程”的快乐。正是这样在我们的教学工作中每当看到学生在学习中有了进步、竞赛中获奖、考入大学、甚至多年后在社会工作中取得了喜人的成绩时我们所得到的体验和感受不正是愉悦和幸福的吗?三、不断提升自己的专业水平这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高从一个高度跃向一个新的高度工作得到领导的器重同事的赞叹学生的认可家长的肯定就会获得新的成就感。而获得了新的成就感就会更加兴致勃勃地投入到工作中去投入到研究中去从而进一步提高水平。这样形成了良性循环职业倦怠自然就销声匿迹了。四、丰富自己的生活提高生活质量教育的本质是让受教育者享受幸福追求幸福。这样从事教育的

5、教师就应该首先享受幸福成为幸福的人。而我们过多地要求教师做蜡烛做火炬燃烧自己照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁死而后已”往往牺牲了自己的时间牺牲了自己的健康甚至牺牲了自己的家庭牺牲了自己孩子的前途成年累月奋战在教育第一线。久而久之心灵枯竭一遇到特殊情况自然会产生倦怠感。要改变这样状况教师应该在紧张之余听听音乐跳跳舞参加体育锻炼节假日偕同家人外出旅游丰富自己的生活用幸福塑造幸福。教师要想从日复一日周而复始的教学工作中走出职业倦怠走向快乐教学就必须热爱教育事业有强烈的事业心和责任感;热爱学生像对待自己的孩子一样关爱学生的成长;努力学习专业知识提高专业素养;保持良好心态做一名快乐幸福的教师。

6、小学老师假期培训个人感受范文二今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有_教授的中小学教师职业道德规范、_高级讲师的解放思想转变观念轻松搞好教学工作、_讲师的民俗文化与小学语文、_副教授的语文常用工具书等以及_三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告认真研究了教育教学理论接受了心理健康指导从理论上学习了教育科研方法对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求也是社会发展的要求。通过这次认真的培训和自己的努力学习现将自己的心得和体会写出来与大家分享。作为一名老师让我激动和回味的莫过于_教授的中小学教师职业道德规范。她从教

7、育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需使我深深地感到教学是一门伟大的学问它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的需要自己的认真钻研和日积月累但要成为一名好老师首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过中小学教师职业道德规范重新修订的意义中小学教师职业道德规范新的内容和对中小学教师职业道德规范的解读三个板块内容的讲解使我明白教师这个职业的沉重份量让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比以此为鉴对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习每一条内容都包括了太多的内涵很值得我位每位教师去细细品味。在_老

8、师的讲座中她最后提到教师对学生的”;爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同而且一直朝这方面努力去做尽管孩子情况不同但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱都应该是毫无保留的无论是对品学兼优的学生还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生教师都要主动去亲近和关爱他们让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业没有爱就不会有教育。作为一名教师让我更深刻领会了关爱每一个学生在生活上关心学生在学习上帮助学生的重要性让学生在感受爱的过程中理解爱学会爱。其实每一个学生都是好学生他们身上有不同的闪光点只是有

9、的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心善于捕捉学生的闪光点夸奖学生激励每一个学生上进赏识每一个学生的才华让每一个学生积极参与期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱倾注在那些后进学生的身上倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生用爱的情怀关注学生这是一股巨大的教育力量它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活把学生的进步当作自己的成功用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。作为教师我体会到要终身学习的紧迫性是从_讲师的民俗文化与小学语文这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔只有及时地充实自己提高自己面对竞争和压力我们才可能从容面对才不

10、会被社会所淘汰。但_老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解比如何为“年”民间娱乐中的”;秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了听课后只有这么一个想法。体会是可以记录的但心灵的感受可能是无法言语的只有自己的经历才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素教育实施能力是成长的核心要素环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度组织教育能力和人际关系。虽然我经验不够但我有最大

11、的耐心与热心我有充足的信心只要我肯努力相信以后再大的困难我都能克服的爱我的职业爱我的学生这是我最大的目标。这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的通过培训我认识到为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高具有较强的教育科研意识和能力有目的地总结教育经验反思教学实践一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务为农村教育事业贡献自己的毕生精力。同时还要感谢市教院为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师在这里真诚的向你们表示感谢!小学老师假期培训个人感受范文三20_年暑假教育局提供给所有教师一次重新审视、提升自

12、己的机会。为期短短四天的培训却开阔了我的视野对教育教学理论的内涵有了更加深刻的理解和认识坚定了抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心使我受益匪浅。十位老师的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述走进了我们的心下面我谈谈自己的感受。从心理学角度来看学校教育是师生之间进行的一种形成心理关系的过程教学效果受制于这一互动中出现的一些心理因素。因此教师掌握这些影响因素有效地利用其积极效应克服其消极的影响才能收到良好的教育教学效果。史学娜老师在她的讲述中细致地介绍了运用心理学提升班级凝聚力的好方法比如自己人效应、蝴蝶效应、期望效应、磁化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点都不应该被忽视和

13、排挤史老师把每个学生都当做自己人挖掘调皮学生的优点给予强烈的期望不放过任何一个细节实施民主管理才最终建立起一个健康、和谐、团结友爱的班级她所传达的观点值得每位班主任老师借鉴学习。王洪利老师”;由教的“针对性”向学的“自主性”转变”一课也使我受益匪浅。平日里我们教着教着似乎就忘记了学生是一个独立的生命个体忘记了尊重生命是教育的出发点。每个学生之间都存在着差异我们不可能让每个学生都取得优异的成绩但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能释放未被激发的能量满足学生个人发展的需求。人的发展是有规律可寻的不管在心理发育、认知发展还是知识内在迁移等方面都需要尊重规律以便取得效果。学生学习不能仅仅停留在表面知识上更应

14、该深入了解“学什么、目标是什么、怎样学、怎样实施、怎样完成任务、怎样判断结果”等等才能掌握科学的学习方法成为一个”;聪明的孩子”和“智慧的学生”。人与人之间需要沟通身为班主任兼语文教师天天与学生们面对面更需要学会沟通的技巧周枫老师的”;把脉典型心理效应提升师生沟通能力”给了我很大的启发。良好的沟通可以提升学生学习成绩保障教学正常进行帮助学生疏通心理困惑养成良好的行为习惯培养高尚品德确立正确的价值观。而现在的学生生活的社会更为复杂接触的东西也比较多因此常常出现叛逆、冲动、自私等问题。身为教师我们只有用一颗真诚的心以尊重为前提认真倾听学生的内心与之建立共情站在对方的角度换位思考才能取得良好的沟通效

15、果。本次培训帮我为未来的职业发展指明了方向使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。作为教师我们要热爱学生热爱教育事业在教育教学过程中不断地学习提高自己;在工作中不求回报刻苦钻研。我们应该主动适应教学环境坚持创新在教学中发挥自己的聪明才智做一名终身学习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。我将不断规范自己的行为做一名真正合格的教师!小学老师假期培训个人感受范文四作为_小学优秀的一名骨干教师我荣幸地参加了今年暑假为期十天的培训聆听了专家教授的讲座每天的感觉是幸福而又充实的因为每一天都要面对不同风格的讲师每一天都能听到不同类型的讲座每一天都能感受到思想火花

16、的冲击。在这里我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。作为一名小学教师我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的在教学过程中还存在太多的问题但是经过这一段时间的学习我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新真是受益非浅。作为一名教师要坚持不断地学习积极进行知识的更新。_教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展教育现代化工程的不断推进当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起正猛烈地冲击着小学各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制不再以点的形式出现而是以流的形式传递使教学观念教学主体教学方法教学过程和教学形式都发生根本改变

17、。传统的“以教师为中心靠二支粉笔一张嘴”的教学模式已不能适应新课程”;主动、探究、合作”学习方式传统观念下的“师者传道、授业、解惑”;闻道有先后”的观点也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础让学生学会做人学会求知学会合作学会实践学会创新”的理念所取代。小学教师应与时俱进适应时代的发展正确认识网络环境的特点做好自己的角色定位充分利用网络环境激发学生的求知欲提高学生的实践能力培养学生的创新精神促进小学课程教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是知识的权威。在网络环境下谁拥有网络谁就拥有知识教师不再是知识的容器和载体学生的思维敏捷、兴趣广泛电脑操作技能强获取知识快他们完全有

18、可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的知识。因此在网络环境下教师应放下架子转变观念从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。总之通过这十天的培训我开阔了视野学习了很多的教育教学的新理念新思想从思想上受到了极大地鼓舞这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象在今后的日子里我将不断地学习理论知识用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把科研和教学结合起来做一个专家型、学者型的教师使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期”;发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。小学老师假

19、期培训个人感受范文五“培训是一种福利”。的确学习是紧张而忙碌的但又是充实而快乐的我们的确在享受”;学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富通过学习各级教育专家的专题讲座既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。一、树立师魂意识从思想上筑牢教学基本功教书育人是教师的神圣天职“师者所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位把教学质量放在心里把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码自己才能更好地履行教师的职责胜任教育教学工作才能成为一名合格的教师。二、提高自身素养从理论上筑牢教学基本功只有不断学习才能不断进步。在当前知识爆炸的时代如何实施素质教育如何进一步提高教学及管理水平是摆