幼儿托班综合教育教案.doc

1、幼儿托班综合教育教案一、出示棒棒糖引起幼儿兴趣。师：这是什么?棒棒糖是什么味道的?它有什么颜色?你猜猜它会是什么水果口味的?二、讲述故事甜津津的河水。1、小熊也有一根棒棒糖幼儿边看PPT边听故事。2、怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢?组织幼儿讨论。3、小结：糖放在水里会溶化这样水大概会变得甜甜的我们来试试。三、操作：将棒棒糖放在水中。1、怎样让糖溶化的快一点呢?(搅拌)小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。2、模拟：让棒棒糖跳个舞。我是一根棒棒糖。(跟老师动作)老师来教棒棒糖一个动作。会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。你来尝尝水甜不甜?认识“甜”字。还有谁来教棒棒糖一

2、个动作?尝尝甜水认识“甜”字。现在有几个甜了?我们一起来教棒棒糖动作。四、甜甜的河水。1、小朋友都教棒棒糖跳舞了我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里你要用小勺把水舀到杯子里然后在来尝尝水。2、你尝到的水是什么味道的?水变甜了棒棒糖怎么样了?新年的鞭炮声还在耳畔回响亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾2月19日上午第一幼儿园全体师幼欢聚在一起举行新学期开学典礼暨安全教育周启动仪式。开展培训。组织全体教师进行培训和动员培训内容主要包括家访活动的目的、意义、内容、方法以及应达到的效果和注意事项等。【活动延伸】探索水怎样变得更甜。【活动反思】第一环节中以幼儿喜欢的棒棒糖着手引导幼儿走入甜津津的河水这个

3、故事中。第二部分是以教师为主帮助幼儿了解故事内容从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。综合教案二：夏天的瓜果【活动目标】1、知道夏天的瓜果种类很多能说出各种瓜果的名称和主要特征。2、学唱歌曲大西瓜能初步唱清歌词。3、通过品尝、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式体验分享的快乐。【活动准备】每组各一盘切好的瓜果收集夏天的瓜果。【活动过程】一、认识夏天的瓜果说出主要特征。带领幼儿观察桌子上的各种瓜果并请幼儿在集体面前介绍自己的瓜果

4、说出名称、主要特征。1、师：夏天到了瓜果真多啊!有什么?是怎样的?2、你吃过哪些瓜果呢?什么味道的?二、学习歌曲大西瓜。1、通过提问帮助幼儿初步感知歌曲内容。师：最大的是什么瓜?(大西瓜)在教育教学工作中本人积极认真学习新课标、新教材将教材、教法、学法尽可能完美的结合运用于课堂教学。积极、认真备好每一节课上好每一节课大力提高课堂40分钟的教学效率努力减轻学生的课业负担同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论探索适合本班学生的教育方法、教育模式和班级管理策略。小结：大西瓜的水分很多很有营养。2、出示挖空的西瓜理解歌词。师：它是什么形状的?(圆又圆)我把它切成两半变成两大碗。我把西瓜分给你吃一大

5、碗我吃一大碗吃完了留下空碗我们可以把它当什么玩?(请你上来玩一玩)3、教师范唱幼儿倾听熟悉歌词。师：我帮大西瓜编了一首好听的歌听听我唱了些什么?4、幼儿按歌曲节奏念歌词。在提升教师内涵的大环境下今年把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色制定了本学期的学习专题对教师进行了新课程培训、业务理论学习。今年组织参加县市省90学时培训达15人省30学时远程培训达35人次收到了显著的效果。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。5、幼儿学唱歌曲。三、制作水果沙拉。过去的一

6、学年是我来到_市39中学正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合自己的专业这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学年已过去,新的学期即将来临在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束收获不少下面我对本学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。1、谈话引起幼儿制作兴趣。师：夏天除了西瓜很有营养我们刚才认识的这些瓜果也很有营养你们想不想来当小厨师自己来做一个水果沙拉?2、教师示范介绍制作方法要求。请小朋友拿小碗和小勺选自己喜欢的瓜果放在碗里每种拿一个涂上沙拉酱用小勺搅一搅水果沙拉就完成了。3、幼儿制作教师巡回指导。我是金中的一员维护金中的形象是我的本分。自从我来到这里就把这看得很重。违规违纪不能履约会影响金中的教师形象这不是我的作风因此在遵守校规校纪方面我没有违规的现象出现。备课认真积极研讨教材和教法。上课一丝不苟坚持没有备好的课不上。课外辅导