湖南省茶陵县2012年秋九年级化学上册《走进化学实验室》教案 新人教版

1、课 题走进化学实验室主 备 人备课时间备课组长签名教研组长签名教学内容 走进化学实验室（第二课时）个性化备课教学目标知识技能 1 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2 掌握常见仪器的名称和使用。4 掌握加热、洗涤仪器等基本实验操作。5 培养学生的观察能力和动手能力。过程与方法 在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲自演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课

2、堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。情感态度价值观1 培养学生严谨的科学态度。2 初步使学生养成良好的实验习惯教学重点 1 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教学难点精灯的使用方法和给物质加热的方法引 教学过程教学突破对于教学重点的突破，可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式。教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等，然后让学生进行观察、分析，在学生得出结论的基础上，最后教师进行正确的演示，以加深学生对实验结论的理解和记忆。一、学生自学P151认识化学实验室、常用实验仪器。（一）初中化学实验常用用仪器 反应容器： 可直接受热的：试

3、管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头 滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽1 试管（1） 用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体（2） 注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热， 然后才能集

4、中受热，防止试管受热不均而破裂。b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。2 试管夹（1） 用途：夹持试管（2） 注意事项：从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）不要把拇指按在试管夹短柄上。3 玻璃棒（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 （2）注意事项：搅拌不要碰撞容器壁用后及时擦洗干净4

5、 酒精灯（1）用途：化学实验室常用的加热仪器（2）注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。应用外焰加热（外焰温度最高）。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃

6、）。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。5 铁架台（包括铁夹和铁圈）（1） 用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。（2） 注意事项：a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。 b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。6 烧杯（1） 用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 （2） 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。7 量筒（1） 用途：量取液体的体积（2） 注意事项：

7、不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。8集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞）（1）用途：用于收集或短时间贮存少量气体。用作物质在气体中燃烧的反应器。（2）注意事项：不能加热收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。9蒸发皿（1） 用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。（2） 注意事项：盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅均匀加热，不可骤冷（防止破裂）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。二、给物质加热1、酒精灯的使用方法：点燃前：检查灯芯是否平整；检查酒精灯内的酒精量是否合适；（不得超过酒精灯溶解的_，不得少于_）点燃后：绝对禁止_

8、；（以免失火）绝对禁止_；（为什么？）给物质加热时要用酒精灯火焰的_；用完熄灭时，必须用_盖灭，不可_；平时不用时，必须将灯帽盖好。（为什么？）意外事故处理：如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该_。2、给物质加热：可以直接加热的容器：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙；可以垫在石棉网上加热的容器：烧杯、烧瓶；不能用于加热的容器：量筒、集气瓶（1）给试管内的固体加热：试管口应略_（为什么？_）试管夹（或铁夹）从试管底部往上套，夹在试管的中上部。加热前须将试管外壁的水擦干。（为什么？_）加热时首先进行预热，然后再固定加热。必须用酒精灯火焰的外焰，不能用内焰，更不要接触灯芯。（2）给试管里的液体加热，应注意：

9、液体体积最好不要超过试管容积的_（为什么？_）加热时使试管倾斜约45，并不是移动试管。另外加热时切不可让试管口对着自己和有人的方向。（为什么？_）三、洗涤仪器-利用试管刷1、洗涤方法： 倒净废液-用自来水震荡洗涤-用试管刷洗涤-放在指定位置2、试管刷的使用方法：刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。3、玻璃仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器应经洗涤干净。自我测评： 1、下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（ ）FE2、用50 ml的量筒量取45 ml水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是( )A、45 m

10、l B、大于45 ml C、小于45 ml D、无法确定 3、请把下列相关内容用短线连接起来:刚加热后的试管直接放在实验台上 在火焰上来回移动加热时玻璃容器外壁有水 液体喷出伤人加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯给不固定的试管加热 玻璃容器炸裂给已固定的试管加热 烫坏实验台加热试管中的液体时对着自己或别人 影响加热效果 4、下列图示的实验操作中，正确的是（ ）5、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管内液体的

11、中下部。其中与之相关的是（ ）。A、B、C、D【课后反思】1、我的收获：2、我还存在的问题：课题3 走进化学实验室（三） 学案学习目标：1、认识天平的结构，掌握天平的使用方法；2、掌握仪器的连接方法和检查装置气密性的方法。学习重点： 天平的使用学习难点：检查装置的气密性课前反思： 1、怎样正确的读出量筒的液体的体积数？2、给试管里的液体加热应该注意哪些问题？3、玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？同步学习： 一、托盘天平的使用：（略）1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器

12、皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。 5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 6.物体的质量 =砝码+游码 7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。 8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量

13、结果偏大。二、连接仪器装置： 1、化学仪器装置的连接的基本顺序是：从下到上、从左到右。 2、把玻璃管插入带孔橡皮塞： 先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使它插入。 3、连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 4、在容器口塞橡皮塞 应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。三、装置气密性的检查把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁。如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。如果装置漏气，必须找出原因，进行调整、修理或更换，然后才能进行实验。（

14、注意先后顺序！） 自我测评：1、使用托盘天平时，应先将天平放在_，然后把游码移至标尺左端的_处，再调节横梁上的_，使指针指在分度盘的_处。2、某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下： a.整理器材； b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母； c.将托盘天平放在水平桌面上； d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量； e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡； 以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：(1)有遗漏的步骤：（ ）_。(2)有错误的步骤：（ ）_。(3)请按正确的操作顺序排列序号_。图6-13、用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码及游码的位置如图所示,物体的质量应为 ( )A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4g4、某学生用托盘天平称量了5.1克某物质