2021年上学期中学数学教研组工作总结3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年上学期中学数学教研组工作总结3篇 初中第一学期完毕了，回忆一学期以来，数学教研组的工作，在区教研室和校指导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。期末到了，中学上学期的数学教学教研工作该怎么写呢?下面是我为大家整理的上学期中学数学教研组工作总结，欢送阅读! 上学期中学数学教研组工作总结篇1 第一学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校指导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用每周二上午教研活动，

2、组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的训练理念，正确把握数学训练的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时理解课改动态，多渠道多方位猎取信息，进步理论程度。 二、开展教研活动，进步教学质量 1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，

3、有的是多方搜集的，不但本班级用法，还传给下一班级用法，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身进步，加快专业进展 我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气深厚。 时

4、间的脚步带着我们走过了一个改善而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 上学期中学数学教研组工作总结篇2 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，即将接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分改善、几分劳碌，也有几分感概本学期我们教研组结合教学质量提升年活动的进一步开展，本着为同学效劳，要自己进步的理念，全体教师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下： 一、教学常规工作管理： 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组主动响应

5、学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为标准，质好量足，在学校的教案检查中大局部老师教案优秀。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养训练，全部教师在教学过程中都时时考虑对同学进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学的主体地位，要请教师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱同学，同学满足度100%。全体老师在精选习题的根底上，仔细做好修改工作，力求做到准时反应矫正，讲务实效，学校作业抽查状况显示本

6、组全体老师作业修改状况优秀。各班级都本着因材施教的原那么，进展分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好根底教学，培育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，进步数学解题力量。在全组教师的辛勤努力下，初中数学各班级成果都有较大进步，特殊是初2021级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初2021级、初2021级也有肯定进步。数学竞赛成果喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源情况不尽如人意，各班级都还有需要进一步进步的地方，如初2021级数学成果的优生率和及格率较低等问题。 二、

7、教科研活动： 坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，改善老师的现代训练理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，我们科组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原那么，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研气氛。尽

8、管日常训练教学工作非常繁忙，但教师们仍非常重视训练科研，有多位教师的论文在各级刊物发表，还有多位老师的论文获奖。 三、专业进展： 本组19名专兼职老师中，雅安市学科带头人一人，市骨干老师2人，市教坛新秀2人。高级老师3人，中级以上职称14人。为使新老师早日成长，详细支配了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师虚心好学，组内教研气氛深厚。全组老师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位老师担当了雅安市期末考试命题工作，还有一人担当了雅安市中考命题工作。青年老师成长快速，组内年轻老师都主动参与各种进修、培训活动。彭莉教师获雅安市优质课一等奖;穆成辉教师获二等奖;彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉教师论

9、文分别获奖。 时间的脚步带着我们走过了一个改善而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 四、教研组建立的设想： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑; 3、 全组走出去听课; 4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。 5、 青年老师多上公开课。 上学期中学数学教研组工作总结篇3 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何施行素养训练，是当前数学教学讨论的重要课题。面对全体同学，引发同学的内

10、在机制，使同学生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念：(1)转变传统的训练观念，进步对同学素养培育的要求;(2)留意讨论有效的教学方法，培育同学的力量;(3)有意识地培育同学主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、 集体备课、资源共享 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的独特，教案力求符合以下要求： 1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感训练目的，确定数学思想及数学方法的培育目的

11、，进步同学的思维力量及创新力量，通过引导与标准管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目的和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂形式百花齐放。 二、 仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅要让同学学会数学，更重要的是让同学会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对同学进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学

12、的主体地位，要请教师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、进步教学效果，马秋梅教师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新老师刘舒曼、许庆红都主动向老老师请教、取经，这两位老师进步的都很快。 三、 课后辅导 修改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来修改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进展个别辅导，特殊是刘舒曼还利用休息日给同学义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃中午饭最晚的几位教师中有六名是数学教师，他们的工作看法令人敬佩。 四、 课堂教学案例讨论 教学案例是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六班级的课题是弧长、七班级的课题是一元一次不等式的性质，每个案例都是按三理论、两反思的原那么进展的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学理论，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，进步课堂教学效