2021小班春季保教工作计划精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021小班春季保教工作计划精选 一个学期又在一个劳碌而不经意间悄然而过，一个新的学期又来到我们身旁，下面就是我给大家带来的2021小班春季保教工作方案精选，盼望大家喜爱! 2021小班春季保教工作方案精选(一) 一、工作职责 担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、平安、安康、艺术课程。 二、工作目的 (一)班级管理工作目的： 1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进展平安训练，创设良好的生活环境，进步幼儿的自我爱护意识和力量。 2.做好日常保健工作，保证幼儿安康成长。 3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保

2、证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 4.定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联络，沟通训练心得。 5.建立家庭与幼儿园的联络机制，保证联络渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 (二)教学工作目的： 1.保证幼儿测查合格率到达100%。 2.做好新生入园的心情安抚工作。 (1)开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 3.幼儿良好的生活常规，进步生活自理力量。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; 4.培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项

3、集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 三、详细措施 1.进展听评课活动，让老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，取长补短，进步自己的业务力量，让自己的训练教学程度进步得更快。 2.尽快关心幼儿逐步熟识幼儿园的环境。培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，使其身心安康进展。 3.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 4.平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识训练，进步幼儿的平安

4、意识和自我爱护力量。在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官安康训练，抓好幼儿体弱幼儿管理。 5.全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境。 2021小班春季保教工作方案精选(二) 一、班况分析 本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。在我们理解的过程中发觉：如今大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比拟

5、任性，娇气、霸道，依靠性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，许多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的独特较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的训练教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、本学期工作目的 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我爱护意

6、识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。培育幼儿良好的倾听习惯及阅读爱好。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 三、详细措施 (一)常规管理 1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 2、运用标记关心幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标记就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 3、以嬉戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的心情性，他们经常在爱好的驱使下自发的进展多种活动，喜爱在好玩的活动中承受训练

7、，而嬉戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进展活动。 (二)德育工作 1、将德育浸透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌用语如：早上好、您好、感谢、对不起、没关系、请、再见等;恳求别人关心能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话;在教师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人;敬重长辈。 2、主题活动和节日的品德训练 有方案地严格进展常规训练，重视良好行为习惯的培育。重视个别训练。训练幼儿友好相处，感受共同生活的欢乐。知道10月1日是国庆节。 (三)卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，我们将严格按园里的要求仔细施行各项

8、卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 1、秋季即将降临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时与家长获得联络。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心安康。 (四)平安工作 1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展平安训练。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小伴侣都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如：哪

9、些东西很危急、这样对吗、你知道一些特别的电话吗?等，让幼儿用以有的生活阅历进展讲解并描述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能任凭乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独分开集体和大人。 2、班级人员做好平安自查工作。 三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进展平安训练，保证幼儿在园平安。 3、做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任教师，也是平安训练的重要指导者。加强幼儿的训练首先就要加强家长的平安意识。为此，我

10、们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安训练活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 (五)环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及进步幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的嬉戏爱好，根据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞

11、家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 4、设置合适小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的餐后活动。 (六)家长工作 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，理解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点;定期反应幼儿在园的生活、学习状况。 3、开通班级群和班级博客，常常与家长保持联络，理解家长的教养看法、亲子互动方式等状况，制定符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成教学任务。 4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进展电话询问。 5、一学期召开家长会一次，成立家委会，定期

12、召开家委会会议，与家委会成员共同协商家委会活动内容和详细施行方案，讨论在生活、工作中出现的问题，虚心听取家长的看法和建议，耐烦解答家长的问题，并记录、分析、改良工作，到达家园共育的目的和全都性。 6、鼓舞家长主动参与园内或者班级组织的各项活动，增加家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通，增进彼此之间的感情。 四、各领域的教学目的 (一)语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习宁静地倾听别人的讲话。能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步理解其大致内容，能大胆的答复教师的提问。

13、 (二)社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称，理解自己长大了，是小班的小伴侣了。 2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如教师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。 4、观看四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。知道九月十日是教师的节日老师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。 (三)艺术领域 本班这学期以艺术领域为特色训练，多方面的组织开展各项活动，促进幼儿对艺术的爱好，进步幼儿的艺术修养和力量。 1音

14、乐方面 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的爱好和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。 3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演，并学做一些简洁的音乐嬉戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较主动的外部反响，初步理解舞曲、劳动音乐的特点。 2美术方面 1、在教师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。 2、学惯用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸

15、，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯;学惯用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙68种颜色，培育幼儿对颜色的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学惯用固体胶水粘贴材料。 5、学惯用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 (四)科学领域 1计算方面 1、引起幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初

16、步进展幼儿的比拟力量。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 2科学方面 1、对四周事物有好奇心，产生观看，摆布的爱好。 2、充分用法各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历，并知道要节省用水。 3、喜爱自然界，初步理解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。 4、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用处。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。 5、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道

17、其明显的特征，培育幼儿观看的力量。 (五)安康领域 1根本动作 1、走：改良自然走步动作，把握多种走步的方法，进步走步力量。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。 2、跑：进展跑的动作，幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目的掌握跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培育跑的爱好。 3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参与跳动运动的需要，培育幼儿跳动的爱好。 4、平衡：初步把握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培育幼儿平衡爱好。 5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培育投掷的爱好。 6、钻、爬：娴熟把握根本的爬行动作，正确把

18、握正面钻的要点，增加钻、爬爱好。 2手的动作 1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。 2、穿木珠子或穿线板，熬炼手的敏捷性。 2021小班春季保教工作方案精选(三) 新学期开头了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原那么开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级保教工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在

19、生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目的 (一)安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、理解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，认识五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳

20、、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的爱好与需求，学惯用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听别人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注别人明显的心情表现，学习关怀别人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)

21、科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，理解物品颜色、大孝样子等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1、

22、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，进步生活自理力量，做到生活有序。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良

23、好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，进步综合力量。 5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、理解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按

24、园里的要求仔细施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原那么，进步老师的效劳意识，加强与家长的

25、沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时理解本班教学活动内容，获得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 2021教学工作方案精选(四) 一、同学学习状况分析 本班共有同学43人，其中男生24人，女生19人。优生约20%，差生约20%中等生约60%。从学习状况看，对学问的承受力量较好的有56%，反响不明显的有20%，相当一局部同学不能按时完成作业，不

26、能按要求去做，课堂常规有待进一步培育;有待养成良好的听说习惯，写字姿态根本不正确，有一局部同学执笔方法不够正确，需要在学习中不断订正和培育。 二、教材内容简要分析 本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如司马光乌鸦喝水秤象古诗二首等，还选择了反映爱护环境，介绍自然常识和科技成就，浸透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美好玩，令人耳目一新.符合儿童的生活阅历和想像世界。 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩

27、的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么美好、我们都有好品质、好玩的自然科学等8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课识字、4-5篇课文和一个语文园地构成.联络严密，蕴含训练价值。 本册教材在第一册的根底上，本着多认少写的原那么，要求认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。识字课转变了以前集中支配的做法，把8课识字分别支配在每组的开头。识字课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识字的压力。 语文园地是本套教材的一大亮点。内设四个板块：我的发觉主要引导同学陆续发觉一些常用的识

28、字方法;日积月累关心同学稳固生字，鼓舞积累美词佳句;口语交际促进同学互相沟通，进步口语交际力量;展现台旨在鼓舞同学自主学习.供应同学表现自己，与同学沟通学习成果的时机。 三、本册教材主要教学目的 教材中的根本要求，表达了课程标准的学段目的，这些根本要求主要有以下几方面。 1、认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要理解字义，能口头或书面组词，渐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 2、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。学

29、习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是同学识字不竭的动力。肯定要重视爱好、习惯的培育。要重鼓励、多鼓舞。 3、学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。理解词句的意思。有自己的感受与想法，乐于与人沟通。读诗歌能绽开想象，感受语言的优美。要重视朗读。朗读指导宜分层进展：范读或配乐读激趣;指导同学读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，订正地方音;不指导同学读流利，在同学简单丢字、加字，不会断句，简单读破句等地方重点指导，还要订正同学一字一字地读或唱读;指导同学读出感情，重在课文情感基调(宠爱、赞扬、兴奋、说明)的把握，重在同学自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来。

30、理解词句要少而精，重点的，难点的;方法是结合上下文和同学的生活阅历，不搞以词解词，提倡自读自悟和同学之间相互启发。要鼓舞同学提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓舞绽开想象，这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培育独立思索力量、想象力。低班级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。同学课后还读不熟、读不好，是不合格的语文课。 4、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培育。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，渐渐培育阅读的爱好关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使同学

31、自然而然地喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 5、重视语言的积累。课内要求背的肯定要背下来。还要鼓舞同学自觉地更多地积累词、句、段。 6、加强在生活中学语文的引导、沟通与展现。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、重视语文根本功的培育。一是认字要落实。要求认识的550个字肯定要认准，并能在其他环境中认识。二是字要写好。要求会写的字要写对写好，养成正确的写字姿态和写字习惯，并要理解字义，能口头或书面组词。三是课文要读好，能用一般话读出味道，读出乐趣。要重视朗读。 2、理解词句要少而精，重点的，难点的;方法是结合上下文和同学的生活阅历，不搞以词解词，提倡自读自悟和同学之间相互启发。要鼓舞同学提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓舞绽开想象。低班级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。 3、老师指导写字，要细致、到位，提倡老师边指导边板书，使同学不但能把字写对，而且能把字写好。每节课都让同学