上课陈情表

1、 前人评价： 读出师表不下泪者，其人必不忠； 读陈情表不下泪者，其人必不孝； 读祭十二郎文不下泪者，其人必不 友；（以上苏轼语） 读报任安书不下泪者，其人必不为 人。（后人续） 作者简介 李密（224287），一名虔，字令伯，犍为武 阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁， 由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了 巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为 太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉 中太守。后被谗免官，死于家中。 陈陈 情情 表表 陈述、禀报 隐情、苦衷 奏章 禀告自己苦 衷的奏章 晋武帝征

2、召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就 写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章 说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉， 辞意恳切，相传晋武帝看了此表后很受感动，特 赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供 养。表表 ，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请 求时所用。求时所用。 公元公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏 帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。 晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士 臣倾心相就，以减少灭

3、吴的阻力，对蜀汉旧臣臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣 采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署 的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密 对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠 杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一 亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑， 而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，

4、被晋武帝多少察觉到了，因此被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，诏书切峻， 责臣逋慢责臣逋慢”。 这就使李密在这就使李密在“再度表闻再度表闻”时，发生了困难。然时，发生了困难。然 而李密抓住了而李密抓住了“孝孝”字大做文章，却又不从大道字大做文章，却又不从大道 理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地 解决了解决了“不从皇命不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了的难题。无怪乎晋武帝看了 表章以后说表章以后说“士之有名，不虚然哉士之有名，不虚然哉”，终于准如，终于准如 所请。所请。 我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个我们今天读这篇文章，就应从感情和政

5、治两个 方面来考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作方面来考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作 是一篇是一篇“以孝感人以孝感人”的的“至文至文”了。忠孝两全是了。忠孝两全是 陈情表陈情表的中心，这种封建意识本不足取，但由的中心，这种封建意识本不足取，但由 于这篇文章语文恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理于这篇文章语文恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理 周密，表达感情淋漓尽致，历来为人们所称道。周密，表达感情淋漓尽致，历来为人们所称道。 对照注释，自由诵读全 文，自行圈点加注。 注意： “ 鲜” “ 期”“强”“洗”“有” “更”等读音变化的字。 讨论 在陈请终养祖母这个要求时，李密碰到在陈请终养祖母

6、这个要求时，李密碰到 了什么困难？了什么困难？ 李密是如何化解矛盾，变被动为主动李密是如何化解矛盾，变被动为主动 陈情-讲身世诉苦衷: 臣以险衅，夙遭闵凶 父死母嫁 祖母抚养 孤苦多病 无亲无戚 祖母病卧 (零丁孤苦) (未曾废离) 祖 孙 相 依 为 命 第一段第一段 不能奉诏不能奉诏 陈情陈情-进退两难进退两难 ： 祖母供养无主祖母供养无主 , ,病笃病笃 ( (要尽孝要尽孝) ) 过蒙拔擢，宠命优渥。过蒙拔擢，宠命优渥。 ( (要尽忠要尽忠) ) 第二段第二段 陈情忠孝不能两全 孝治大道 不矜名节 宠命优渥 祖母病笃 第三段第三段: 臣无祖母无以至今日 祖母无臣 无以终余年 更相为命更相

7、为命 不能废远不能废远 陈情解决矛盾 先尽忠先尽忠 后尽孝后尽孝 第四段第四段: 尽节于陛下之日长尽节于陛下之日长 报养刘之日短报养刘之日短 臣无祖母臣无祖母 无以至今日无以至今日 孝孝情情 过蒙拔擢过蒙拔擢 宠命优渥宠命优渥 忠忠情情 揭示矛盾揭示矛盾 孝治天下孝治天下 合合理理 刘病日笃刘病日笃 合合情情 分析矛盾分析矛盾 暂不奉诏暂不奉诏 解决矛盾解决矛盾 尽忠尽忠长长 尽孝尽孝短短 愿乞终养愿乞终养 先尽孝先尽孝 后尽忠后尽忠 陈情表陈情表写作特点写作特点 1、融情于理，感情充沛、融情于理，感情充沛 2、语言生动形象，质朴不浮；骈散结合。、语言生动形象，质朴不浮；骈散结合。 骈文的形式

8、却不刻意雕琢。注意：四字骈文的形式却不刻意雕琢。注意：四字 句和对偶句，排比句。句和对偶句，排比句。 3、逻辑严密，情理结合。、逻辑严密，情理结合。 讨论 你认为晋武帝为什么能够答应李密终养 祖母的请求？ 1、为李密的言辞和情理所动； 2、彰显孝治天下的恩德。 故臣当终养祖母，不能废远。故臣当终养祖母，不能废远。 晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心， 为什么在蜀汉你又出来做官呢？为什么在蜀汉你又出来做官呢？ 尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？ 因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段 历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：历史是不能回避的，只能剖明自己心迹： 一、仕伪朝一、仕伪朝“本图宦达，不矜名节本图宦达，不矜名节” 二、在圣朝二、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武让晋武 明白自己的忠心。明白自己的忠心。 三、祖母人命危浅，朝不虑夕。三、祖母人命危浅，朝不虑夕。 把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句 有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好 （表情达意效果）在哪？（表情达意效果）在哪？ 讨论：