《议论文例证段的写法》优秀课件(上课)

1、议论文议论文例证主体段落例证主体段落的写法的写法 （例证段（例证段 ） “在语言表达中，段落是至关在语言表达中，段落是至关 重要的。几乎可以断言，能够写重要的。几乎可以断言，能够写 好一段，一定能写好一篇。不重好一段，一定能写好一篇。不重 视段落的训练，这是不少学生写视段落的训练，这是不少学生写 不好文章的重要原因。不好文章的重要原因。” 张志公张志公 我们先来看一篇完整的议论文我们先来看一篇完整的议论文: 成功背后的秘密成功背后的秘密 文章中的文章中的第二、三、四段第二、三、四段就是我就是我 们这节课要研究的对象。这就是我们们这节课要研究的对象。这就是我们 常说的常说的议论文例证主体段落议论

2、文例证主体段落（即（即 例证例证 段）段）。 议论文议论文例证段例证段是由哪几部分构成是由哪几部分构成 的呢？的呢？ 一、议论文一、议论文例证段例证段的构成的构成 例例1 1：找准自己的位置，找到适合自己依附找准自己的位置，找到适合自己依附 的枝头，生命才能达到极致。的枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔世界首富比尔盖盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开 学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在 自己的乐土上创建了世界著名

3、的微软公司，引领自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领 世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比 的巨额财富。的巨额财富。盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人 生。生。 0606全国卷满分作文全国卷满分作文绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？ 一、议论文一、议论文例证段例证段的构成的构成 例例2 2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。追求不泯，意志不衰。春晚舞蹈千手观音动人春晚舞蹈千手观

4、音动人 心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意 气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终 坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。 若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的 底谷达到艺术的巅峰？底谷达到艺术的巅峰？ 0606湖南卷满分作文湖南卷满分作文谈意气谈意气 思考：这两个优秀段落在结构层次思考：这两个优秀段落在结构层次 上有什么共同特点

5、？上有什么共同特点？ A A、表述观点：、表述观点：句。句。提出本段的论点。提出本段的论点。 B B、叙述事例：、叙述事例：句。句。引述事例论据引述事例论据。 C C、议论分析：、议论分析：句。句。分析事例，得出结分析事例，得出结 论论。 两个例证段都可以分为三个层次：两个例证段都可以分为三个层次： / / / / 这两个段落为我们写作优秀这两个段落为我们写作优秀例证段例证段提供了可提供了可 供模仿的范式！供模仿的范式！ 二、议论文二、议论文例证段例证段的写作章法的写作章法 A A、表述观点、表述观点 例例1 1：找准自己的位置，找到适：找准自己的位置，找到适 合自己合自己依附的枝头，生命依附

6、的枝头，生命才能才能达到达到 极致。极致。 例例2 2：人有意气，：人有意气，才能才能摧不垮，摧不垮， 压不倒，追求不泯，意志不衰。压不倒，追求不泯，意志不衰。 思考：思考：比较这两个分论点，它比较这两个分论点，它 们在句式有什么共同特点？们在句式有什么共同特点？ 结论：结论：分论点一般是一个简洁分论点一般是一个简洁 的的陈述句陈述句，旗帜鲜明地表达观点。，旗帜鲜明地表达观点。 如如例例1 1和例和例2 2均采用均采用必要条件句式必要条件句式陈陈 述，强调了条件的必要，而这必要述，强调了条件的必要，而这必要 的条件正好是分论点，由此证明了的条件正好是分论点，由此证明了 分论点的成立。分论点的成

7、立。 另外，另外，“是是”字句字句和和双重否双重否 定句定句也是陈述分论点的常用句式。也是陈述分论点的常用句式。 练习一练习一 请以请以“勤勤”为话题，拟写一个为话题，拟写一个例例 证段证段的观点句（即的观点句（即论点句论点句），字数不），字数不 限。限。（ 除观点句外，还可适当增加阐释、除观点句外，还可适当增加阐释、 引申观点的句子。）引申观点的句子。） 参考：参考：勤能补拙。勤能补拙。/勤奋是成功勤奋是成功 的保障（或必要条件）。的保障（或必要条件）。/勤奋出天勤奋出天 才。才。 B B、叙述事例、叙述事例 例例1 1：世界首富比尔：世界首富比尔盖茨，本是盖茨，本是 哈佛大学的一名学生。然

8、而当他感哈佛大学的一名学生。然而当他感 觉到大学所教的内容并不适合自己时，觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电便毅然离开学校，从事自己喜爱的电 脑设计工作。盖茨在自己乐土上创脑设计工作。盖茨在自己乐土上创 建了世界著名的微软公司，引领世界建了世界著名的微软公司，引领世界 电脑行业的发展，并积累了世界上无电脑行业的发展，并积累了世界上无 人能比的巨额财富。人能比的巨额财富。 思考：思考：这部分共这部分共3 3句话，这句话，这3 3句话句话 分别叙述了什么内容？分别叙述了什么内容？ 结论：结论：引述事例一般要几引述事例一般要几 句话，内容要围绕分论点，句话，内容要围

9、绕分论点， 交代人物的交代人物的基本状况基本状况、行动行动 和和行动的结果行动的结果。 ( (Who+What+HowWho+What+How) ) 练习二练习二 请为刚才所表述的观点句请为刚才所表述的观点句( (分论点分论点) )拟拟 写一个事实论据，内容包括人物的写一个事实论据，内容包括人物的基本情基本情 况况、行动行动及及行动的结果行动的结果。(100(100字以内字以内) ) 参考：参考：(以观点句以观点句“勤能补拙勤能补拙”为例为例) 古代有个名叫陈正之的人，他的天资古代有个名叫陈正之的人，他的天资 并不聪明，读书每次只能背诵并不聪明，读书每次只能背诵5050个字。然个字。然 而他不

10、懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，而他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍， 他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日 俱增，后来终于成了一个博学之士。俱增，后来终于成了一个博学之士。 C C、议论分析、议论分析 例例1 1：盖茨：盖茨正是因为正是因为找准了自己的位置，找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，找到适合自己发展的行业，所以才所以才成就如此辉煌成就如此辉煌 的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？ 结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫 因果分析法因果分析法。 找准因果关系找准

11、因果关系 写作关键：写作关键： 本段论点本段论点 事例结果事例结果 原因原因：“找准了自己的位置，找到适合找准了自己的位置，找到适合 自己发展的行业自己发展的行业” 结果结果：“成就如此辉煌的人生成就如此辉煌的人生” 例例2 2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎 会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？ 结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不从反面对她进行了假设，并推导出不 成立的结果。这种方法叫做成立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。 找准假设关系找准假设

12、关系 写作关键：写作关键： 假设的条件假设的条件：“无意气无意气” 论点的对立面论点的对立面 推导出的结果推导出的结果：“又聋又又聋又 哑的邰丽华又怎会从不幸哑的邰丽华又怎会从不幸 的底谷达到艺术的巅峰？的底谷达到艺术的巅峰？” 事例结果事例结果 的对立面的对立面 练习三练习三 用用因果分析法因果分析法或或假设分析法假设分析法对刚才所拟写的事实论对刚才所拟写的事实论 据进行分析，要求紧扣起始句据进行分析，要求紧扣起始句( (分论点分论点) )，特别注意找准，特别注意找准 因果关系或假设关系。因果关系或假设关系。 参考三：参考三：这说明，即使是天资不聪明的人，只要这说明，即使是天资不聪明的人，只

13、要 有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵 的。的。 参考一：参考一：正是因为正是因为陈正之陈正之勤学苦练，日积月累，勤学苦练，日积月累， 才弥补了他的不足并化拙为灵，成了一个博学之士。才弥补了他的不足并化拙为灵，成了一个博学之士。 参考二：参考二：假如当初假如当初陈正之陈正之懈怠于学习，没有比别懈怠于学习，没有比别 人更勤奋的练习，他还能弥补自己的不足并化拙为灵、人更勤奋的练习，他还能弥补自己的不足并化拙为灵、 成为一个博学之士吗？成为一个博学之士吗？ 完整完整例证段例证段展示展示 勤能补拙。勤能补拙。古代有个名叫陈正之的古代有个名叫陈正

14、之的 人，他的天资并不聪明，读书每次只能背人，他的天资并不聪明，读书每次只能背 诵诵5050个字。然而他不懒不怠，勤学苦练，个字。然而他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日 久，知识与日俱增，后来成了一个博学之久，知识与日俱增，后来成了一个博学之 士。士。这说明，即使是天资不聪明的人，只这说明，即使是天资不聪明的人，只 要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不 足、化拙为灵的。足、化拙为灵的。 说勤说勤 表述观点表述观点叙述事例叙述事例 议论分析议论分析 小结：小结：规范规范例证段例证段的写法的写法 1

15、1表述观点：表述观点：分论点一般是一个简分论点一般是一个简 洁的洁的陈述句陈述句，要鲜明准确。，要鲜明准确。 2 2叙述事例：叙述事例：引述事例一般要几句引述事例一般要几句 话，内容要围绕分论点，交代话，内容要围绕分论点，交代人物情况人物情况、 行动行动和和行动的结果行动的结果。 3 3议论分析：议论分析：分析事例要与观点结分析事例要与观点结 合起来，常用合起来，常用因果分析法因果分析法和和假设分析法假设分析法。 以上是以上是单则单则事例事例的的例证段例证段。其基本结构是：。其基本结构是： 表述观点叙述表述观点叙述单则单则事例议论分析事例议论分析 拓展：拓展：如果要列举如果要列举多则多则事例事

16、例为论据，那么，为论据，那么， 这样的这样的例证段例证段又该如何写呢？又该如何写呢？ 多则事例多则事例的的例证段例证段的基本结构：的基本结构： 表述观点叙述表述观点叙述多则多则事例议论分析事例议论分析 很明显，这与很明显，这与单则事例单则事例的的例证段例证段是一样的。是一样的。 多则事例多则事例的例证段例证段1 （表述观点）（表述观点）没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。 （叙述（叙述多则多则事例）事例）古往今来，概莫能外。古往今来，概莫能外。 唐太宗唐太宗视民如子，垂拱而治，视民如子，垂拱而治，那是因为那是因为 他对百司之职了如指掌，胸中有安民治他对百司之职了如指掌，胸中有安民治 国平天下

17、的策略，国平天下的策略，于是于是百姓安居乐业。百姓安居乐业。 岳武穆岳武穆统帅统帅“岳家军岳家军”，屡战金兵，频，屡战金兵，频 频告捷，频告捷，那是因为那是因为他有严明的军纪，旅他有严明的军纪，旅 进旅退，赏罚分明，进旅退，赏罚分明，于是于是金人喟然而叹：金人喟然而叹： “撼山易，撼岳家军难。撼山易，撼岳家军难。” 毛泽东毛泽东同志率工农红军，以持久之战打同志率工农红军，以持久之战打 退日本侵略者，退日本侵略者，那是因为那是因为制定且严格制定且严格 执行了执行了“三大纪律八项主义三大纪律八项主义”，团结，团结 一切可以团结的力量，一切可以团结的力量，于是于是日伪不得日伪不得 不缴械投降。不缴械

18、投降。（议论分析）（议论分析）以往凡有以往凡有 所成就的人和集体，无不严于律法，所成就的人和集体，无不严于律法， 以成文的规定来约束。以成文的规定来约束。因为因为他们知道他们知道 在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀， 只有在适当的管束之下，人才能发挥只有在适当的管束之下，人才能发挥 出潜在的能量，做出一些有益的事情出潜在的能量，做出一些有益的事情 多则事例多则事例的例证段例证段2 （表述观点）（表述观点）靠奋斗冲破靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力。的压力。（叙（叙 述述多则多则事例）事例）古今中外，许多取得了重大成就的人，古今中外，许多取得了重大成就的人， 很多都遭受过

19、很多都遭受过“埋没埋没”的命运。的命运。爱因斯坦爱因斯坦就曾被埋没就曾被埋没 在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有 灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的 新天地。新天地。华罗庚华罗庚曾曾“埋没埋没”在小店铺里，但他没有消在小店铺里，但他没有消 沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终 成著名的数学家。成著名的数学家。（议论分析）为什么（议论分析）为什么他们没有因他们没有因“ 埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？，并且能有建树？因为因为他们不甘心他们不甘心 忍受被忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，的命运；不管在怎样不利的情况下， 他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不 失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此， 他们在他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力的情况下，不是怨天尤人，而是努力 拼搏奋斗，终于冲破拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。 多则