《狗的歌》 课件

1、狗的歌狗的歌 叶赛宁叶赛宁 知识与能力知识与能力 了解作者，学会生字生词。了解作者，学会生字生词。 过程与方法过程与方法 反复诵读诗歌，体会主旨。反复诵读诗歌，体会主旨。 情感态度与价值观情感态度与价值观 感悟母爱的真挚。感悟母爱的真挚。 叶赛宁叶赛宁,俄罗斯诗人。他从向俄罗斯诗人。他从向 往古老传统和恋土怀乡的往古老传统和恋土怀乡的“乡乡 村最后一个诗人村最后一个诗人”，成为热情，成为热情 讴歌讴歌“苏维埃俄罗斯苏维埃俄罗斯”的民族的民族 诗人和时代歌手。作为天才诗诗人和时代歌手。作为天才诗 人，叶赛宁成熟得早，发出了人，叶赛宁成熟得早，发出了 耀眼的光芒，又像一颗耀眼的光芒，又像一颗“人间

2、人间 流星流星”他只活了他只活了30岁。岁。 简介作者 创创 作作 背背 景景 1915年，俄国仍处于沙皇统治时期，但沙俄年，俄国仍处于沙皇统治时期，但沙俄 的统治已经走向没落，资产阶级占有一定的统的统治已经走向没落，资产阶级占有一定的统 治地位。在沙俄和资产阶级双重的统治下，部治地位。在沙俄和资产阶级双重的统治下，部 分生活在社会底层的劳动人民，长期处于被剥分生活在社会底层的劳动人民，长期处于被剥 削、压迫，被侮辱欺凌的境地。这段时期正处削、压迫，被侮辱欺凌的境地。这段时期正处 于于1917年二月革命和十月革命前期。在这种年二月革命和十月革命前期。在这种 大背景下，俄国社会动乱，人和人之间出

3、现了大背景下，俄国社会动乱，人和人之间出现了 隔阂，变得漠不关心，冷酷无情。隔阂，变得漠不关心，冷酷无情。 1、有感情地朗读诗歌，识记生字生词，感 受诗歌的韵律美。 2、概述诗歌故事情节并划分三个层次，分 别用二个字的短语概括其主要内容。 麦秸麦秸 舔梳舔梳 融化融化 踉踉 跄跄 颤动颤动 栖落栖落 掷石块掷石块 跌落跌落 jitinrng chnq zh 愁眉不展：形容心事重重的样子。愁眉不展：形容心事重重的样子。 无精打采：形容情绪低落、不振作。无精打采：形容情绪低落、不振作。 lingqing di 这首诗叙述了一个什么故事？这首诗叙述了一个什么故事？ 用一句话概述。用一句话概述。 叙述

4、了一条母狗生下了一窝狗崽又失去叙述了一条母狗生下了一窝狗崽又失去 了它们的悲惨故事。了它们的悲惨故事。 以母狗为中心，划分诗歌层次以母狗为中心，划分诗歌层次 生子生子 失子失子 思子思子 第一、二节第一、二节 第三、四节第三、四节 第五、六、七节第五、六、七节 叶赛宁描写这只失去孩子的母狗，表达叶赛宁描写这只失去孩子的母狗，表达 了怎样的感情？了怎样的感情？ 1、同情母狗的遭遇。、同情母狗的遭遇。 2、痛恨人的冷酷无情。、痛恨人的冷酷无情。 母狗有何象征意义？母狗有何象征意义？ 象征社会上被欺凌、被侮辱的人，表达象征社会上被欺凌、被侮辱的人，表达 了作者对他们的深切同情和挚爱。了作者对他们的深

5、切同情和挚爱。 体会诗中的其他形象：体会诗中的其他形象： 公鸡：公鸡： 栖落在暖和的炉台，和小狗的命运对比，突出狗栖落在暖和的炉台，和小狗的命运对比，突出狗 的悲惨遭遇。的悲惨遭遇。 主人：主人： 阴沉地走过来，把七只小狗统统装进了麻袋，体阴沉地走过来，把七只小狗统统装进了麻袋，体 现主人残忍、冷酷。现主人残忍、冷酷。 人们：人们： 嘲笑地向它扔掷石块，像是扔过一串串赏钱，体嘲笑地向它扔掷石块，像是扔过一串串赏钱，体 现了人们的冷漠。现了人们的冷漠。 这首诗通过写一只经过生这首诗通过写一只经过生 子、失子、思子经历的母狗形象，子、失子、思子经历的母狗形象， 歌颂了真挚的母爱。歌颂了真挚的母爱。 1 1、运用对比，使对立的形象更加鲜明。、运用对比，使对立的形象更加鲜明。 2 2、运用比喻、拟人的修辞方法写出母狗、运用比喻、拟人的修辞方法写出母狗 对小狗的爱和母狗内心的凄凉。对小狗的爱和母狗内心的凄凉。 3 3、巧妙插入、巧妙插入 景物描写，以哀景衬托哀情，景物描写，以哀景衬托哀情， 突出了母狗的