2021年初中语文组教研计划范文3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中语文组教研计划范文3篇 教研方案可以进步师资程度和全校的教学质量。以下是我为大家搜集到的：初中语文组教研方案范文，盼望对大家有关心! 初中语文组教研方案范文一 本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变训练教学观念，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的训练方针、全面推动素养训练，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、指导思想 本学期教研活开工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面进步老师自身素养为根本宗旨，以进步课堂教学效率作为

2、校本教研的切入口，进一步加强语文训练教学的课例讨论，强化对自主、合作、探究学习方式在课堂中的理论讨论，全面进步学校的语文教学质量为方向。坚持抱负教研，坚持创新教研，努力推动素养训练，进步我校初中语文训练质量。 二、教研工作目的 转变旧的训练形式，连续推动课堂教学改革，深化开展以施行有效教学为主题的校本教研。校本教研是推动课改向纵身进展的重要举措和保障，是老师专业进展的必由之路。本学期校本教研的主题是施行有效教学,打造高效课堂。有效教学，即但凡可以促进同学进展，有效地实现预期的教学目的的教学活动都可成为有效教学。各教研组都要围绕这个大的主题，依据学校的教学实际确定详细的讨论课题。并围绕有效教学和

3、无效教学绽开争论，排查影响课堂教学效率的主要因素，形成讨论课题，组织讨论攻关。并对拟定的重点课题制定学习方案，对选定的学习内容，通过读书、反思、观摩和沟通以及读书笔记、读后感、观后感等形式来促进老师的学习与进步。要致力于面对全体同学，以同学进展为本的课改理念，打造绿色训练，这是一种给予老师以生命本真的训练理念。它从同学的心灵动身，以老师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵的强调灵魂的对话和心灵的沟通，在社会理论中逐步使同学走向成熟。讨论形式要以课例为载体，讨论解决影响语文课堂教学效率进步的主要问题。以讨论同学的学为重点，以解决老师中施行新课程遇到的实际问题。改良老师的教学行为为

4、目的，以教学型讨论主题，以学习型讨论、课题讨论为带动，通过同课异构和异课同构等形式，真正让老师在讨论中反思，在讨论中成长，在讨论中胜利。展现真实课堂和生命课堂。 三、工作重点 (一)重视学习，进步理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的训练观念，让老师的训练理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为训练教学效劳。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师近阶段乃至今后教学的根据。要充分利用教研时间对各班级段的教学目的，要求，重难点，

5、教学方法等方面进展解读，我们将采纳教研组和备课组穿插的途径、方式进展学习。 (二)改革方式，推动课改 1、在研讨中进展，在反思中成长。这应当是语文教研的目的。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他老师不分年段相应评课、争论，让每位老师在不断的研讨商讨中共同成长。自我反思，即老师个体对自身教学理论的反思。响应天天有反思，每月有反思理念，有序地组织老师通过反思、讨论，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学程度，从而形成老师自身对教学现象、教学问题的独特思索和制造性见解，进步教学工作的自主性和目的性。 2、主动开展教研活动。教研组是学校教学讨论最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进展教

6、学和讨论的主阵地。本学期，语文教研组将主要在实字上下功夫，在研字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系统化。 3、充分利用好现代化设施。本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。 4、加强学科建立，主动开展各项竞赛活动。本学期，语文组将连续重视自读课文特殊是名著导读，连续通过一系列竞赛活动，熬炼同学的竞赛力量，激发同学的参加热情，进步同学听说读写的语文综合力量。 5、培育同学良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让同学在老师的指导中养成书写标准、美观的习惯。 (三)细心组织各项教研活动，促进教改,进步训练教学程度.。 1、全面加强教学

7、常规的管理。标准教学行为，抓好教学全过程。仔细抓好备、教、批、辅、评、考等教学全程的指导和精细管理，严格按新课程要求上好每一节课。强化备课环节，进步课堂教学的有效度，连续开展一堂好课标准的争论。表达四个字大、深、快、活，即学问容量要大，思维层次要深，节奏推动要快，课堂气氛要活。抓好批、辅、考、评的尺度。以课堂教学带动老师施行新教材力量的提升。充分发挥教研组、备课组、班级组、班主任在教学常规管理中的作用，实现科学管理和精细管理的最大效能。 2、科学进展课程质量的过程监控。教学质量是学校的生命。为进一步强化质量意识，加强质量监控，不断进步教学质量，实行中同学全面评价监控。要发挥考试的诊断功能，对期

8、中、期末考试仔细全面地做好质量分析，准时理解教学现状和教情学情，并针对性调整教学策略，准时总结教学工作的阅历教训，不断改良教学。明确初一是根底，初二是关键，初三是重点。扎实打好根底学问，培育良好的语文学习习惯和力量养成训练。抓两头，带中间，强调过程管理与结果管理相结合，对同学成果全过程监控。全面进步教学质量。 3、搭建骨干老师研修平台，引领成长。 做好老师的培训和指导工作，进步老师群体的业务素养。以骨干老师研修班为平台，总结青年骨干老师的专业成长规律，推广优秀老师成长阅历。牢牢树立精品意识，细心组织、仔细指导老师参与相关竞赛。对于优秀青年老师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题讨论、教

9、学评价、专题讲座等方面给他们制造时机。在理论与讨论中，赐予他们最切近的指导，促使他们全面进展。 3、努力建好学科教研网页，共享资源。 本学期要努力搞好学科教研网建立，做到栏目新颖、内容丰富、刷新准时、品质高雅，真正成为全县广阔初中语文老师的教学资源库、教研信息源。 4、加强课程学业评价讨论，进步质量。 加强新课程背景下的初中语文学业评价讨论，引领老师讨论中考，钻研新教材，进步分析与评价力量，主动改良教学行为。 四、详细活动支配 公开课教学活动支配 (1)、宗旨：要求围绕自主、合作、探究在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代训练手段，使课堂变的丰富多彩。 (2)、方式：采纳教研

10、月开展活动。 (3)、要求：提交备课稿，开课案例 初中语文组教研方案范文二 一、指导思想： 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的训练方针、政策;仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，标准教学常规管理;本着为了同学效劳，为了自己进步的理念，全面施行素养训练，努力进步我校的训练教学质量。 二、详细措施： (一)仔细学好理论，不断更新观念。 1、仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准。要围绕减负、素养训练、创新训练等热点问题，结合语文教学理论，通过专题学习和争论，进步自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的训练观

11、和同学观。 2、每位语文老师要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物，准时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学理论，汲取并消化别人的先进的训练阅历，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素养训练对语文老师所提出的更高的要求。 3、严密结合训练教学实际和鼓励训练课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。 (二)加强常规管理，进步教学质量。 1、强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。 2、好教学质量检测。每一位老师都要树立质

12、量为主的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进展不同形式的月考，分班级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读力量，现场作文竞赛等。在调研后要仔细做好质量分析。依据语文学科平常考察、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在班级组的名次进展考核。 3、重视培育特长生,重视成果。作为所辅导学科的课程，把爱好组活动逐步走向课程化，标准化。每个爱好组有实在辅导成果，成为学校同学参与学科竞赛的生力军。 (三)开展校本教研，效劳课堂教学。 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成立体互动的课堂指导监控网络。组织学习课堂教学的根本理论和要求，形成新授课、

13、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学形式;做到加大听课密度，统筹支配好备课组互听课、教研组观摩课、赛课相互学习课等听课评课活动，让老师在听课中互相学习，共同进步。 2、实在做好集体备课工作。标准教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享;进一步强化电教工作，查找多媒体教学和传统教学方法的好结合点;加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成果。 3、强化答题标准。在同学中要大力开展向标准科学答题要分数和关注并指导每一个同学的学习方法这两项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要时机，有布置有检查有实效，教研组要在

14、这方面指导备课组实在做好工作。 4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学标准，坚决杜绝教学工作中的随便现象。对教案的编写、课堂教学、修改作业、复习辅导、成果考察等环节，实行了老师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果准时曝光，并对检查中发觉的不标准现象责成当事人准时整改。组织、有目的地进展了听课活动，发觉问题准时交心，较好地把握教学工作中的动态状况，增加老师工作的责任心，对教学活动的安康运行起到主动的作用。 (四)努力钻研业务，标准教学行为。 1、备课做到三备，即备三维目的，备教材，备同学。加强集体备课意识，注重资源共同共享，做到备课要深。努力进步教学艺术，做到：务实、

15、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。 2、作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，修改要细，要标准、准时，注重纠错及状况反应。做好自己对同学补缺补差的工作。 3、要因材施教，常常分析同学，擅长捕捉同学闪光点，热情鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题力量，每位老师至少出一份卷子存档。 4、鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，

16、准时评注，提倡同班级组教师互相之间多学习，多沟通。 (五)进步老师素养，理论、理论结合。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。一是抓好骨干老师示范。每位教师每次听课后都要发表看法，进步评课程度，作为听课根据之一。而是抓好青年老师培育。本学期进展一次青年老师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课老师。 2、抓好老师的业务学习。每周一次的学习分组进展，并作好记录。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师主动参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。 4、鼓舞大胆用法现有

17、的现代化训练手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 5、有敢于争先的士气与决心，主动参与县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科根本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。 (六)重视队伍建立，不断培育优秀老师。 1.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创立学习型校内，每学期读一本训练专著;上一堂公开课。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和用法工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课

18、改中不行低估的作用，留意老师的平衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。 3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的时机。本学期将组织进展每人一课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校指导、专家进展组织评优。 三、活动支配： 第一周：个人备课; 其次周：备课组活动; 第三周：教研组活动，支配本期的相关工作; 第四周：符秋菊教师上公开课; 第五周：备课组活动，各班级第一次月考; 第六周：备课组活动; 第七周：分析月考状况;符君海教师上公开课; 第八周：进行诗歌朗读竞赛; 第九周：备课组活动，各班级其次次月考; 第十周：期中检测; 第十一周：符

19、玉峰教师上公开课; 第十二周：备课组活动，各班级备课组对半期考试进展总结; 第十三周：吉澉教师上公开课; 第十四周：各班级第三次月考; 第十五周：备课组活动，分析月考状况; 第十六周：进行作文竞赛; 第十七周：符良清教师上公开课; 第十八周：教研组活动; 第十九周：各班级第四次月考; 其次十周：期末检测，科任缴交学校规定的各种材料。 初中语文组教研方案范文三 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，主动推动教学改革，坚持树立为教学效劳的思想，各项活动的开展本着实在有效的原那么。以施行素养训练为打破口，结合语文教研组特点，充分发挥学科组在训练教学中的作用，通过活动的开展来调动老师的主动性，形成较深厚

20、的教学气氛。.主动贯彻上级训练部门的教学改革意图，仔细学习课改方案和新课程标准，努力探究教学方法创新,进步课堂教学效率。以远程训练资源运用、网络教研为平台，扎实推动新课程改革。 二、工作目的 依据教研组工作量大的特点，主动探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造气氛，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，进步教学效率，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的进展做出主动的努力与探究。 三、工作举措 (一)完善教科研制度，标准教学科研 保证教研组内教师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的公开课、讨论课、示范课活动，主动参与集体评议以进步听课评课

21、的质量，不断优化课堂教学构造，进步老师的业务程度。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举;反思败笔之处;反思教学机灵;反思同学的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教教师的一个亮点，找出执教教师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。 (二)加强常规管理，提升业务程度 1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读2021版新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与理论并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，进步课堂单位时间的用法率。 3、推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的讨论，做到老师通过做习题后再为同学精选出相应的习题，要讨论中考的试题趋势。本学期各备