2021年八年级物理教学工作计划表

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年八年级物理教学工作计划表 老师们在进展课堂教学之前的编制教学方案的工作是很有必要的，所以老师们应当为自己的课堂教学编制一份合适的教学方案!下面是我整理的八班级物理教学工作方案表以供大家阅读。 八班级物理教学工作方案表(一) 一、根本状况 本人任教155、156两个班的物理课，这2个班的同学多数年龄较小，思维活泼，学习目的比拟明确，学习看法也比拟端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的兴趣性，信任绝大多数同学对这一学科会有比拟深厚的爱好。他们对成长过程中见过的许多新奇事物和新颖现象都有着剧烈的好奇心。好奇心驱使他们想查找这些现象和事物发生

2、的缘由,这种好奇心正是同学创新意识、制造思维的动力和源泉。假设能在教学中培育同学学习物理的爱好,激发同学的求知欲,消退同学学习的障碍,同学就能主动主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探究物理这个奇妙的世界,从而为学好物理奠定根底并供应保证。;但据理解也有少数同学学习目的不明确, 存在混日子的现象，还有局部同学的学习爱好可能不够长久，这都是学习的不利因素。 二、教材分析 本学期教学内容为初二物理教材上册。教材内容共六单元，现就六个单元简要分析如下： 教材在内容选配上留意从物理学问内部主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上主动制造条件让同学主动学习，参加理论通过同学自己动手、动脑的

3、实际活动实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展程度为线索兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合同学认知规律又保持了学问的构造性。 教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使同学学习时心中有数。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节以及试验、插图、练习中编排了很多启发性问题，点明思路引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议提出了一些值得思索争论的问题促使同学多动脑、多开口。 全书通过科学之旅，认识

4、学习物理最有效的学习方式科学探究，理解科学探究的根本要素和程序，同学体验感悟科学探究的根本程序和方法，认识如何学习物理，把握科学探究的技能。把握试验室平安规章和操作技能，认识科学探究的主要途径是试验探究。 三、教学目的 通过一学期的物理教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步理解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要主动理论，积累阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并

5、适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、主动探究开展物理理论活动，强化同学的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大同学的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。 5、贯彻理论联络实际的原那么，培

6、育同学的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的力量。教学中坚持理论联络实际，要做到联络社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展程度的实际，反对分开社会生活和同学实际的抽象的讲条条、读条条。理论联络实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题; 要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 四、详细措施 1.努力学习新课改新理论，不断进步个人业务素养。 2.把德育训练放在首位，以育人为本，把同学培育成为合格的社会主

7、义的建立者和接班人。 3.主动参加教学讨论活动，仔细搞好备课组的研讨，抓住课堂教学这个中心，进一步进步课堂教学效率。 4.主动进展教学方法的改革和尝试，仔细理论3611的教学形式，让同学在自学自悟，合作沟通的根底上主动地把握学问，形成力量。 5.重视试验教学，留意培育同学设计试验和动手操作的力量，主动预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加活动，让同学经受较多的科学探究过程。 6.改革自己的课堂教学，主动学习和用法先进的教学手段，进步课堂教学效率。 7、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 八班级物理教学工作方案表(二) 一、指

8、导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练;坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、根本状况分析： 八(1)、八(2)的同学，从上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习主动性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改良，让同学成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，进步学习的主动性，培育良好

9、的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，加之，八班级同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 三、教学内容支配： 本学期的教学内容为15章，包括声、光、热、电的现象及根本学问。 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学形式，在以学科为中心的教学中，注重同学的全面进展，关注同学，注重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联络的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联络贯穿于整个教学之中。 五、教学目的： 1、学问与技能 a、初步认识物质的形态及改变，物质的属性

10、及构造等内容，理解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境爱护的关系。 b、初步认识声光电等自然界常见的现象，理解这些学问在消费和生活中的应用。 c、初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。 d、具有初步的试验操作技能，会用法简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 e、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描绘试验结果。 2、过程和方法： a、经受观看物理现象的过程，能简洁描绘所观看的物理现象的主要特征。有初步的观

11、看力量。 b、能在观看物理现象或学习物理的过程中培育发觉问题的力量。 c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。 d、通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 e、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括力量。 f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应看法的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感看法与价值观： a、能保持对自然的好奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。

12、b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 e、有将自己的见解分开与别人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 f、有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 六、详细措施： 1.让同学知道什么是物理，理解物理来自生活并影响社会。 2.完成教学大纲的任务，使同学把握声、光、热、

13、电、力的初步学问。 3.培育同学自己动手，动脑探究科学规律的力量，并体会科学探究的方法。 4.从物理上引入s t s的新理念，并介绍、讨论科学、技术与社会之间互相关联。 八班级物理教学工作方案表(三) 一、指导思想 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科 物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着 生活中的物理 这一思想来进展教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加理论，通过同学自己动

14、手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展程度为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理理论活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索

15、，活泼思维。很多节还编排了 想想议议 ，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 三、教学目的 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步理解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要主动理论，积累阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出

16、应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要 从生活走向物理，从物理走向社会 ，注重培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、主动探究开展物理理论活动，强化同学的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大同学的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进展一次。 5、贯彻理论联络实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的力量。教学中坚持理

17、论联络实际，要做到联络社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展程度的实际，反对分开社会生活和同学实际的抽象的 讲条条 、 读条条 。理论联络实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 6、必需把培育同学的创新精神和理论力量，把培育同学运用所学学问认识和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。 教是为了不教 。通过教学使同学在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和理论力