嘉博幼儿园2021年春学期保教工作计划

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第12页 共12页嘉博幼儿园2021年春学期保教工作计划一、工作指导思想本学年，我园将在“以人为本，以德立园”办园理念的指导下，坚持把“为幼儿一生幸福奠基”放在工作的首位，以“打造精品学校，办家长满意学校”为办园目标，在幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习发展与指南下，认真制定保教工作计划，切实做到以下几点： 二、加强保教常规工作 （一）教育教学活动1.继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各级常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力；中班抓游戏活动常规；大班抓学习习惯培养。2.全园老师严格

2、按照3-6岁儿童学习发展与指南的教育理念和指导精神，认真负责的做好一日活动。3.年段长保证每日1-2次巡班，做好本段各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并做好每月工作小结汇报。4.每周开展“周四教研日”，组织全园教师进行听课评课活动，在互观互学中确保我园教育教学工作高质量运行。5.组织各年段进行户外郊游活动，开展大班毕业典礼活动。6.每年举办一次体育技能比赛和亲子运动会，加强幼儿身体素质锻炼。7.每学期开展一次开放日活动，邀请亲子班家长参加，更多了解幼儿园的管理及教学。8.开展区域活动和礼仪教育两项教学技能展示活动，由各段选拔出1-2名老师开课，全园教师观摩研讨

3、，从而产生优秀教学能手。9.重视幼儿的礼仪教育，以礼仪教育教学为段年研重点，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。10.全园老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。 （二）保健保育及安全1.每年和卫生保健院联合为幼儿进行两次体检。2.做好季节常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。3.保健医生坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导，保证全园幼儿的健康成长。4.保育员老师每天做好幼儿园卫生保健

4、和保育工作。5.每学期举行一次保育老师培训，并开展保育员知识和技能竞赛。6.每天对全园卫生安全进行小抽查，及时排除安全隐患。7、每学期组织一次防火防震防暴安全演练及安全周活动，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。 二、完善教师队伍建设 （一）新教师培训1、新教师上岗第一周接受幼儿园一日活动细则幼儿园教师绩效考评的学习，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。2、对新教师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天都充满爱心，阳光温和面对孩子们。3、对新教师的教学培训采取“师徒结队”培训形式，由本班带班老师带领新教师共同学习，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。 （二）骨干教师培训1、有计划的送骨

5、干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。2、发挥骨干教师教科研带头引领作用，积极参与并深入开展教科研课题研究活动。3、各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年至少承担一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。 （三）全员培训1、围绕3-6岁儿童学习发展与指南帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。2、学习幼儿园保育教育活动常规（试行）幼儿园保育教育活动评价指导（试行），明确了幼儿、教师和保育员在校园各项活动中的角色及要做的

6、具体事项。3、园内每月订阅幼儿博览早期教育等教育刊物，每周在段会上组织教师共同学习，并做好记录。3、鼓励教师积极进行信息网投稿，认真写随笔反思，提高自己的文化水平和专业修养。4、开展班主任、配班老师交流活动1-2次，分享更多的教育经典和金点子。5、邀请专家入园进行礼仪教育教学培训，开设“北京六加一文明礼仪”教学，通过教师、幼儿、家长的学习，形成合力共同推进德育教育的发展。6、开展师道：为师亦有道读书活动，通过一线教师精彩评论和教学随笔，审视教育本真，解读教师生命状态，分享教师成长策略，明晰教师立场，重塑教师信仰。 三、环境教育彰显特色 （一）环境创设1、由各年段进行策划，进行年段廊道、窗台及公

7、共区域的整体性的主题创设。2、走廊环境创设充分利用、发现和挖掘原有环境（含设施设备、材料）的特点，令其发挥有效的作用。3、教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。 （二）区域活动1、每周至少开展三次以上区域活动，各班所设区域教师分工明确、责任到人，认真做好记录反思。2、各班活动室的场地化整为零，活动区的设置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，使之各成特色。3、教师对活动区的材料不断更新、充实，教育活动目标的要求与不同发展水平幼儿的需要

8、有机融合，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性、开放性4、每个班建成语言区、科学区、美术区、建构区、数学区、表演区等数个幼儿操作区。 （三）文明礼仪环境教育1、教师做幼儿的大朋友，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们的教师通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。2、教师关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄行为；让幼儿敢于说“不”在活动中，教师敏感地捕捉幼儿自身进步的闪光点，及时肯定、鼓励，促进幼儿心理的健康发展。3、各班组织 “今天我主持”“小小记者站”“说说我的好心情”等活

9、动，为幼儿创造关心他人、文明交往的机会与条件，说文明话做文明人，发展语言表达能力。 （四）户外活动1、保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。2、每天下午的户外游戏、体育运动必须按时按量完成。3、教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。4、根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。5、举办年段早操队列评比活动，展现幼儿饱满的精神、准确有力的踏步动作和整齐的队形变换，促使幼儿愉悦、有意识地进行体能训练。 四、优化家园共育 1、每学期召开两次家长委，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。2、定期开展家长开放日活动，请家长参加我园重大活动，征求对我园教育教学工作的意见。3、每学期向家长发放问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。4、邀请专家入园召开家长会，为家长普及文