人教版初中物理八年级上册《声的利用》教学设计板书_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页人教版初中物理八年级上册声的利用教学设计板书人教版初中物理八年级上册声的利用教学设计2.3 声的利用教学目标：（一）知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。（二）过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。（三）情感、态度与价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。教学重点：生活中利用声的例子教学难点：生活中利用声的例子课前准备：多媒体课件课时安排：1课时。教 学 过 程 个 性 修 改 导入 学生活动（1）自由说出所了解的利用声的现象；（2）观看相关的录

2、像；（3）讨论对以上的应用例子怎样归类讲解在此基础上，老师综合学生所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。1、声与信息计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远？（当时气温是15） 学生算出结果后，清楚回声可以测出距离。 （1）介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置（2）介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面（3）介绍b超在医学上的应用（4）超声波测出金属内部的伤痕2、声与能量介绍超声波清洗精细机械；超声振动除结石。课堂小结：声可以应用在哪些方面？练习用超声侧位议向海底垂直发射声波，经过4s后受到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s

3、，此处海水约有多深？拓展阅读书p40科学世界，让学生讨论关于天坛回音的道理课堂练习1利用“b超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为()a“b超”声波的频率很高b“b超”声波的能量很大c“b超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息d“b超”声波进入人体可穿透内部脏器治病第1题图2在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.2 s，如图所示，则昆虫与蝙蝠之间的距离约为()第2题图a680 m b340 mc68 m d34 m3下面是小丽物理笔记中记录的内容，其中不属于通过声音获得信息的是()a养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜b人们买西瓜时，要拍两下，听声音来判断瓜的生熟c小强往开水瓶里倒开水时，能听出水有没有灌满d飞机从屋顶飞过，窗户玻璃在振动4有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是()a登雪山时不许高声讲话b超声波清洗钟表c彩超观察胎儿的生长情况d超声波为结石患者击碎结石5“惊弓之鸟”中，大雁根据声音的_判断出弓弦声，这说明声音可以传递_6在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用一种叫“声波炮”的新型武器，它的声波定向发射器

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