用统计图描述数据复习课(八年级)--演示文稿

1、设计制作 杨伟 敬请提出宝贵意见和建议 不妥和错误之处敬请批评指正 QQ:1208288290 E-mail: 欢迎各位莅临指导 敬请提出宝贵意见和建议 不妥和错误之处敬请批评指正 QQ:1208288290 E-mail: 条形图 （包括复合条形图） 扇形图 折线图 频数分布直方图 条形图有什么特点？ (1)能够显示每组中的具体数据； (2)易于比较数据之间的差别。 （1）用扇形的面积表示部分在总体 中所占的百分比； （2）易于显示每组数据相对于总数 的大小。 折线图有什么特点？ 易于显示数据的变化趋势。 （1）能够显示各组频数分布的 情况； （2) 易于显示各组之间频数的 差别。 1、既能

2、表示出数量的多少，又能 清楚地表示出数量增减变化的统计 图是（ ） A.条形统计图 B.复合统计 图 C.扇形统计图 D.折线统计 图 D 2、下面哪种统计图表不适合用 来表示我校各班的人数（ ） A 条形统计图 B折线统计 图 C 扇形统计图 D统计表 C 3、学校要统计八年级各班为希望工程捐款的钱 数的情况，最好选用（ ） A 条形图 B 折线图 C 扇形图 D 以上均可 A 4、为了了解八年级学生的体能情况， 随机抽查了其中若干名学生，测试了1 分钟仰卧起坐的次数，并绘制成如下 图所示的频数分布直方图，请根据图 示计算，仰卧起坐次数在15-20次之间 的频率是（ ） A 0.1 B 0.

3、2 C 0.3 D 0.4 5、某班有80人，其中女生 35人，在扇形统计图上表示 女生人数的扇形圆心角是 （ ） A. 144.5 B. 157.5 C .70 D. 202.5 B 6、利用圆和扇形来表示总体和部分的 关系，其中部分的大小反映（ ） A 部分与总体的百分比的大小 B 大与小的关系 C 多与少的 关系D 不成比例 A 二、填空题： 1、在一幅扇形统计图中，一扇形的圆心 角为162，则该扇形的百分比为 。 2、一种新品牌饮料市场调查，调查人数 约1万人，其中“喜爱”喝这种品牌的占 40，“一般”的占30 ，“没听说这 种品牌”的占5 ，根据以上数据，用 统计图表示该项调查最好。

4、 45 扇形 3、对1000个数据进行整理的频率分布表 中，各组频数之和为，频率之和为 ，百分比之和为 。 4、一个样本含有20个数据：35、31、 33、35、37、39、35、38、40、39、 36、34、35、37、36、32、34、35、 36、34，在列频数分布表时，如果组距 为2，那么应分成组，32.5-34.5这 组的频数为 。 10001 100 5 4 5、 如图是某校九年级一班50 名学生的一次数学测验成绩的扇 形统计图，按图中划分的分数段， 这次测验成绩中占百分比最小的 分数段是；80分以上（含 80分）的共有人。 6、小亮一天的时间安排如下图 所示，请根据图中的信息计

5、算： 小亮一天中，上学、做家庭作业 和体育锻炼的总时间占全天时间 的 。 7、城镇人口占总人口比 例的大小表示城镇化水平 的高低，由下面统计图可 知，我国城镇化水平提高 最快的时期是。 次数 x 60X 80 80 X 100 100 X 120 120 X 140 140 X 160 160 X 180 180 X 200 频数 （学 生人 数） 612603924123 （1）八年级有多少个同学？ 八年级有156个同学。 （2）组距是多少？组数是多少？ 组距是20，组数是7。 （3）跳绳次数在100 X140 范围的同学有99人，占八年级 同学的63.5。 （4）画出适当的统计图表示上面的

6、信 息。 请同学们想一想，画出什么统计图才 能表示上面的信息呢？ 画出频数分布直方图和扇形图可以 表示上面的信息。 四、 某市对当年初中升高中数学 考试成绩进行抽样分析，试题满分 100分，将所得成绩（均为整数） 整理后，绘制了如图所示的统计图， 根据图中所提供的信息，回答下列 问题： （1）共抽取了多少名学生的数学成绩 进行了分析？ 共抽取了300 名学生的数学成绩进行 了分析。 （2）如果80分以上（包括80分）为 优 生，估计该年的优生率为多少？ （70+35）300=35，即估计该年优 生率为35。 （3）该年全市共有22000人参加 初中升高中的考试，请你估计及格 （60分及60分以

7、上）人数大约是多少？ 设及格人数为x人，则有 30022000=（60+45+70+35）x X=15400。即估计及格人数为15400 人。 五、某研究学习小组，为了解本校八 年级学生一天中作家庭作业所用的大 致时间（时间以整数记，单位：分） ， 对本校八年级学生做了抽样调查，并 把调查所得到的数据（时间）进行整 理，分成五个时间段，绘制成统计图 （如下图），结合统计图提供的信息， 回答下列问题： （1）这个研究性学习小组所抽取 的样本的容量是多少？ 50。 （2）在被调查的学生中，一天 做家庭作业所用的大致时间超过 120分钟的人数占被调查总人数的 百分之几？ （16+13+7）50=72

8、。 （3）60.5-90.5（分钟）这一时间段的 频数、频率各是多少？ 频数是5，频率是550=0.1。 （4）90.5-120.5、120.5-150.5、 15.05-180.5、180.5-210.5（分钟） 这几个时间段的频数之和、频率之和各是 多少？ 频数之和是50-5=45，频率之和是 1-0.1=0.9。 （5）按从小到大排列，这次调查 得到的数据中的第30个、第31个 数落在了五个时间段中的哪一段内？ 第30个数落在了第120.5-150.5 （分钟）时间段，第31个数落在了 第150.5-180.5（分钟）时间段内。 请同学们想一想，画什么统计 图易于对两次数据进行比较？ 画

9、复合条形图和折线图易于 对两次数据进行比较。 请你根据我国目前教育状况 提几条合理化的建议。 七、根据下面世界七大洲的面积 （单位：万平方千米），用扇形图 表示各大洲面积占全球陆地面积的 百分比，并用语言描述你获得的信 息。 大洲 名称 北美洲 南美 洲 欧洲非洲亚洲 大洋 洲 南极洲 面积 （万 平方 千米） 2422.8 1797 1010 3020 44008971405.1 面积最大的洲是亚洲； 面积最小的洲是大洋洲； 亚洲和非洲的面积约占世界陆地面 积的一半。 八、据统计，甲乙两省人口总数基 本相近，2005年甲省的城镇在校 中学生人数为167万，农村在校中 学生人数为78万；乙省的城镇在 校中学生人数为93万，农村在校 中学生人数为110万。小明同学根 据数据画出了下图所示的两种复合 条形图。 （1）哪种图能更好地反映两省在校中 学生总人数？ 图2能更好地反映两省在校中学生总人 数。 （2）哪种图能更好地比较甲（乙）省 城镇与在校中学生人数？