二年级教案-《坐井观天》教学设计之二

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!二年级教案：坐井观天教学设计之二导读：教学要求：1 .通过学习，让学生初步了解坐井观天这个寓言故事是比喻 眼界狭小，所见有限。2 .理解“说大话”、“无边无际”等词语，了解反问句的意思， 练习读出反问句的语气。3 .结合课文中的词句进行说话训练。4 .能正确流利有感情地朗读课文。课前准备：1 .卡片：小鸟、井沿、回答、弄错、无边无际、抬头、青蛀。2 .实物：玩具熊猫、苹果、8开铅化纸。3 .多媒体课件：句子：(1)朋友，别说大话了 ！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？(2)天无边无际，大得很啊！小节：第6节和第7节的课文内容。练习：(1)选择正确的意思：青蛀认

2、为天不过井口那么大，不用飞那么远。青蛀认为天不过井口那么大，要飞那么远。(2)选词填空，练习说话：海洋沙漠礼堂森林()无边无际，大得很啊！(3)想想说说：听了小鸟和青蛀的话，我忍不住说：”信息：信息世界g a ib 1井：井盖井口井沿井壁井水井底成语故事：九种动物图，点击后出现有关的故事题目、成语故事书。动画：小鸟飞过村庄、河流、高山。4 .学具：8开铅化纸教学过程：一、复习旧知1 .交代上节课的学习内容：上节课我们初读了课文，学习了生字词语和课文的第一节。2 .读词语卡片。3 .用词语练习说话：青蛀小鸟二、整体感知1 .练习读第2节到第7节，要求读正确、读流利。2 .指名读，师生共同评议。3

3、 .从第2节到第7节中挑选自己喜爱的一节读给同桌听，同桌点4 .学生质疑。5 .小结过渡。三、学习第2节到第5节1 .青蛀认为天多大？小鸟认为天多大？轻声读读课文，划出有关的语句。2 .出示：青蛀图井口那么大天有多大小鸟图无边无际大得很哪3 .讨论青蛀说的话，进行语言训练。(1)出示“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”联系上下文理 解句意。“那么远”是指多远呢？出示：“一百多里”和小鸟飞过村庄、河流和高山的画面。选择正确的意思：出示：青蛀认为天不过井口那么大，不用飞那么远。青蛀认为天不过井口那么大，要飞那么远。指导读出语气。(2)理解“说大话”的意思。过渡：小鸟说自己飞了一百多里，青蛀却认为

4、它在说大话。出示：“朋友，别说大话了 ！”“说大话”换词练习。(3)练习有感情地朗读。4 .讨论小鸟说的话，进行语言训练。(1)出示：“天无边无际，大得很啊！”(2)复习“无边无际”的意思，有感情地读句子。(3)选词填空，练习说话。海洋沙漠礼堂森林出示：()无边无际，大得很哪！(4)依照句式，练习说话。出示玩具熊猫和苹果，练习说话。启发学生说说熟悉的人和物。5 .练习有感情地读第2节到第5节。四、学习第6节、第7节1 .过渡：天有多大？青蛀和小鸟的看法完全不一样，它们又争了 起来。2 .指导读出争论的语气。3 .讨论：天究竟有多大琏说彳#对？4 .讨论：青蛀为什么会出错？学生使用学具，教师演示课件。练习有感情地读。说话练习：听了青蛀和小鸟的话，我忍不住说：。五、朗读全文，拓展延伸1 .配乐分角色读全文。2 .拓展延伸，出示：信息世界井成语故事(1)通过“井”这个窗口，出示“井口”等词语。学生读读记记(2)