二年级下学期学生期末评语_学生评语_模板

1、二年级下学期学生期末评语_学生评语一模板二年级下学期学生期末评语1号：周林小朋友二年级来表现好多啦。喜欢阅读和绘画，写绘作业完成得很棒，回答 问题积极。就是下午的课程有些犯困，大概是年龄较小的原因吧。今后会越来越好的。2号唐鑫：你是个学习认真的孩子，做事很认真。你奶奶和妈妈还有姑姑都很关心你。 你在家里要听话哦，多帮奶奶做些家务活，读书写字注意姿势。希望今后你的胆子更大些。3号亚敏：亚敏小朋友这学期学习进步快，作业认真完成，性格也活泼了许多。还记得 老师去家访时跟你说的悄悄话吗？好孩子要记住哦。5号顾龙：你的字多么漂亮，可见你写作业的时候是认真的。你的写绘作业是老师最欣 赏的，总是那么真实可爱

2、。老师还喜欢你课堂上积极发言的样子呢。不过你有一个小小的缺点哦，咱们改掉它，还做一个快乐的小王子吧！6号小琳：我就知道，小琳是爱学习的。你看现在的你是不是很棒啊！老师真为你高兴 啊！谢谢你每天为大家写谜语哈，希望你在寒假继续练好字，多读书，让自己更加聪明！7号丕刚：龙丕刚，你真棒！眼看着你的语文作业越写越漂亮，数学作业越做越正确， 老师好高兴！而且你开始写故事啦。爱看故事书的你，一定会更加聪明！8号钧毅：可爱的小孩钧毅呀，你总是最先完成作业。（）以前你总是把作业写得工工整整，真好看啊！老师好喜欢你开心的笑脸，清脆的笑声，希望你永远快乐！9号魏述：魏述小朋友身材苗条，面容清秀，很适合学习舞蹈呢，

3、要坚持练下去哦！现 在的你，不光爱读书，而且把字写大了，作业写好看了，有提高哦！希望今后不断进步！11号川廷：你是个知错能改的好孩子。每当你认真去写，作业本上的字就非常好看！还有你上课时总是认真思考、积极答问。相信明年的你会更加进步！12号雨柔：尽管条件不是很好，但你从不气馁，总是非常用心地去学习。你的字好漂 亮，学习成绩好。你是个坚强的孩子，希望你幸福快乐！13号祎龙：从前的你，多么开朗，多么活泼！从莲花小学回来后，你变得沉默不语， 让老师很担心了一阵。不过现在好多了。新希望你在数学课上，还像以前那样想说就说。老师期待着你的进步！14号麦秋：你呀，一天到晚都乐呵呵的，真叫人喜欢和羡慕啊！知道

4、吗，这个学期你 在写绘上进步好大。希望我们的麦秋能够永远保持乐观开朗的心态，让学习、生活充满阳光!15号林琳：亲爱的林琳小朋友，这个学期你的胆子大多了哦！可能是你懂事了吧，在课堂上听讲认真了， 还经常能举手答问。 希望你今后发言时声音更大些，让所有人都能听见好吗？16号孟洋：活泼可爱的你热爱体育，喜欢跑步，积极参加锻炼，乐于做好事。这样的 好孩子老师可喜欢了。知道吗，妈妈更喜欢你！希望你大胆地去读课外书，多读好书，多写 故事，这样你会更加聪明！17廖琴：小巧可爱、聪明大方的廖琴非常讨人喜欢。一年级时，你的绘画可漂亮了！ 不过现在你的字写得不如以前好看了呢。当然你的故事却越写越好了。 加油哇廖琴

5、，你一定可以做到更好的！18号唐诚：老师喜欢诚实活泼的你，还喜欢看你的写绘作业，喜欢喊你回答问题，喜 欢听你说普通话，喜欢你开动脑筋的样子。我爱你唐诚，祝福你09年更加进步！20号泳鑫：泳鑫小朋友是个做事非常认真的孩子，学习上不用人操心，写绘作业完成 得好。遵守纪律，讲究卫生，字也写得漂亮，真棒啊！真希望在不久的将来，你能成为我们 班的书法家！21周莹：周莹小朋友是个坚强懂事儿的孩子，生活的磨难让你比一般同学更加早熟。 你在学习上比较认真，不过老师发现你现在发言不如一年级时踊跃了。是不是胆子变小了 哦？怕什么呢，说错了也没关系的。今后要记得多发言哦。22号梦达：梦达小朋友关心集体、友爱同学，积

6、极参加体育锻炼，还会武功”哩。而且你在学习上也不示弱，爱读书报，是个好孩子啊！23号苑霞：苑霞小朋友活泼开朗，天真可爱，讨人喜欢。这个学期以来，你的作业越 写越好了，写绘作业也有进步。 尤其在学习上特别积极， 经常主动做好预习，是大家学习的 榜样！24号才正：亲爱的才正小朋友，你是我们班上普通话说得最好的孩子，很不错哦！虽 然曾走过一段弯路，但现在的你，多么快乐，多么幸福！祝福你孩子，你有一个好妈妈。今 后你有什么烦恼和困难，尽管告诉妈妈吧，妈妈会帮助你的。25号浓鲜：去年的你，是那么文静。不说话，胆子好小哦。可经过一年的学习，你改 变啦！现在的你，脸上常常露着笑容，真惹人喜爱呀！好孩子，今后

7、在课堂上也要大胆发言 哦！26号文谦：文谦呀，眨眼又长大了一岁哦！比起上学期来，你在学习上有了进步。在 课堂上听讲也更认真了。 今后在课外活动时要注意轻重，免得伤到人或者损坏物品好吗？老 师希望你在课堂上开动脑筋，积极发言，不要怕答错，没关系的。因为只有多思考、并且说 出来，才会令自己更聪明。27号夏燕：当姐姐的感觉怎么样啊？是不是更有一种责任在身的感觉呀？当然，这个 学期以来，你在学习和纪律上都有进步，值得表扬哈。希望今后的你，更加严格要求自己，更加认真学习，给妹妹做个好榜样！28号智文：你是个乐观开朗、热情大方的孩子，热爱学习和劳动，学习上不肯认输， 课堂上积极思考，踊跃发言。作业认真完成

8、，学科成绩好。希望更加努力，更上一层楼。29号婉琴：你是二丙班最可爱的小天使。你热爱学习，热爱文艺，热爱同学，热爱班 级，积极参加课外活动和体育锻炼，认真完成每一次作业。六月份，你参加县三独”比赛获得独舞三等奖，为学校争了光。现在的你，还需要多多发言，锻炼自己的口才啊。三年级第 二学期期末评语一年级上册学生期末评语小学生期末评语大全（70条）小学童话作文评语（一）开头不错，从对方的角度进行思考， 有进步！作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章 增色不少。合理想象，文面优美。如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，

9、把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。 震洋啊，自如其人。故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文 章会修改得更好。小学生童话作文评语：标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可 以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等 名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、 埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔； 如果没有这种间隔， 人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然， 人家就听不清楚了

10、。有时，我们也碰到过一些快嘴二婶“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，笃笃笃笃”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句 与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听 的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面搭了个凉棚”，要求道： 什么？我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍！”所以，请你重视标点符号。标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭（文长）身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不 走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到

11、 徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：下雨天留客天留人不留”徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：既然你这样盛情留我，我就再住下去吧！”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：下雨天，留客天。留人不？留。 ”这一来，意义完全不同了。从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊！能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写 想象得合理。亥L要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引 人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗

12、意。过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。小学童话作文评语（二）小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、 心理描写等将小 熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象， 运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、 语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会 的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物 们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作

13、。花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜 的效果。 花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是 为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体 现自己的人生价值。这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现 出了孩子们在沉重的学

14、业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。 父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留 下的又有什么呢？这篇童话是对乌鸦喝水的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、 事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。（）语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的 习作。这是一篇童话故事。 文章能通过清新有趣的语言，描写 动物寄冰块”的一件事，字里行 间充满了童真童趣

15、。 在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！ 极度推荐！文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森 林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们 认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到 好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物 作文写成拟人化的想象作

16、文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。我们很熟悉丑小鸭的故事， 都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。三好学生评语（一）xxx同学品行端正，为人友善，团结同学，乐于助人，非常善于与人交流， 思想品德好,集体荣誉感强，他细致严谨的工作作风， 吃苦耐劳的工作态度，热情周到的工作风格，颇受学生好评。他爱好广，目标高，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想， 学习刻苦勤奋，肯钻好思，积极拼搏上进，有较强的独立分析解决问题的能力，成绩优

17、异， 每次考试均保持年级前 10名，从初中至今多次荣获校级 “三好学生”深受同学的敬佩。积极 参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力，身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。三好学生评语（二）敖翔同学是一个品学兼优的好孩子，在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱 人民，拥护中国共产党，遵守交通法规，热爱科学。努力学习，勤思好问，乐于探究，积极 参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长，礼貌待人，热爱集体，团结同学， 互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母 分担家务是个好孩子。三好学生评语（三）你是属于那种能轻松地掌握课本知识的

18、聪明孩子，平日里总能看到你真诚、 可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。（）你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆 的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上 进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。希望下学期你能健健康康，平平 安安地度过每一天，在知识的海洋里畅游。老师期待你能继续拿到“三好学生” .三好学生评语（四）我是包二十四中学初三（1 ）班的学生，也是包二十四中的现任学生会主席。在三年的 初中学习生涯中，我非常重视思想道德情操的陶冶和锤炼，始

19、终树立远大人生理想和学习目标，遵守纪律，团结同学，热爱劳动，讲文明、懂礼貌，爱学习，不断求真、向善、创美， 在德、智、体、美、劳诸多方面都成为同龄学生的佼佼者。学习方面，我学习态度端正，具有强烈的求知欲望，课堂上注意力集中，积极主动，课 后认真完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法， 形成了良好的学习习惯， 也获得了喜人的成绩。我热爱阅读，涉猎广泛，各种名著成了我最好的人生伴侣，我勤于思考，勇于探索， 在回答各种问题时常因思路开阔、见解新颖而受到老师学生的激赏。我经常帮助学习上有的困难的同学，做到循循善诱，耐心讲解，直到他们把问题弄明白为止。英语是我的强项，在

20、所有大型考试中我都拥有绝对的优势。在 2010年全国英语竞赛中，荣获内蒙一等奖。我能全面培养自己的能力， 在学习期间，积极参加学校组织的各项活动，多次参加学校举行的重大节日的演讲比赛、百科知识竞赛，并获奖。在担任学生会干部期间， 能积极配合老师做好各项工作， 想同学之所想，急同学之所急， 以自己的真诚，塌实的工作作风，赢得了老师和同学的称赞。年年被评为校级三好学生。三好学生评语（五）xxx同学担任高2009级1班班长，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的 人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。积极配合班主任并 带领班委开展工作，认真负责，严于律己，颇有班级威信

21、，有较强的组织管理工作能力。学 习上认真刻苦，积极思维，极有钻劲，有较强的理科思维分析解决问题的能力，爱好广泛， 成绩优异，每次考试均居年级之首，期末成绩居全县前10名，并从初中至今一直被学校评为“三好学生“优干”积极参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力。 身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。三好学生评语（六）xxx同学担任班级学习委员，思想品德好，集体荣誉感强，积极配合班主任与其他班委 开展工作，主动积极，任劳任怨，工作出色，有较强的组织管理工作能力，深为同学信服， 为人心胸开阔，乐于助人，而且有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想， 渴望自己的人生能与祖国、民族、人民融为一体。学习上勤奋刻苦，肯钻好思，有较好的独 立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，2006年秋季学期被学校评为“三好学生”还能积极参加各种集体活动，有较好的审美能力。身体健康，心智强劲， 符合优秀学生干部的标准。三好学生评语（七）张x同学在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并 通过自己的努力，一直都处于进步之中；作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的