【新】德育副校长岗位职责.doc

1、【新】德育副校长岗位职责【新】德育副校长的岗位职责德育副校长的岗位职责岗位职责是一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围,无论兼任还是兼管均指不同职务之间。下面是wtt整理的德育副校长的岗位职责,以供参考。德育副校长的岗位职责篇1协助校长主管学校的德育、文化、艺术、体育、卫生、安全教育和宣传等工作。1、根据学校工作计划,组织制订学校德育、文体卫、安全和宣传工作计划,并组织实施和检查落实。支持和帮助团委、学生会开展各项工作。2、负责组织及指导政教处开展学校的各项德育及德育研究活动,教育常规及文体卫工作常规的实施、检查、落实工作。3、协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作,指导和

2、检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。4、协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修等工作。5、负责审核德育、文体卫工作所需的设备资料的购置计划,交校长审批。6、负责指导和组织学生的校纪校规、奖惩制度的制生奖学金、助学金、减免费等的审核工作,交校长审批。(修)订、实施、检查工作。负责学7、负责指导和组织大型、学生活动、军训、社会实践活动、节假日和寒假活动以及有关的学生社团活动。8、负责指导和组织学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育、家长委员会及住校生管理和校爱卫会等工作。9、负责学期、学年的德育、文体卫、安全和宣传工作总结,及时向校长汇报有关

3、工作情况,及时提出对德育、文体卫、安全工作的改进意见、措施供校长决策。10、完成校长布置的其他工作。德育副校长的岗位职责篇2一、作为校级行政领导成员,参与学校行政工作的决策与指挥。二、领导全校德育工作的开展,具体指导德育处的工作。三、负责全校班主任队伍的建设和班主任工作安排、调整等。主持召开每年的德育研讨会,并指导评比、总结等工作。四、审批和制定德育工作的规章制度和计划措施,并负责监督实施。五、领导和指导住校生管理处和医务、心理指导室对学生开展的各项服务工作。六、组织和领导德育科研课题和教改实验活动,审批立题立项和实施方案,并指导过程验收成果。七、指导德育处和全体班主任开展面向家长和社会的沟通

4、工作,负责审批和决定相关的校内外活动的问题。八、指导德育处做好学生的教育及奖罚工作,审批德育处上报的关于学生的奖罚的意见并负责处理师生间、班主任与家长间发生的较难处理的问题。九、指导校团委、学生会、学生文工团及各种体育文艺团队的工作,引导校园文化建设向健康、高雅的方向发展。十、审批和决定关于校服、礼仪,校际间学生组织往来等相关工作。十一、审批并决定有关德育工作的设施设备和报刊资料的购置计划。十二、在学校开展的以学生为主的重大活动中担任总指挥,负责全面组织领导工作。德育副校长的岗位职责篇3一、指导思想,围绕市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校训为德育工作育人宗旨,培养“文明、守纪、奋

5、发、进取的社中人”,创新“自主管理和信心激励”的德育模式,以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长构建平安和谐校园。二、目标要求(一)常规管理目标:1、学生违法犯罪率为零;2、学生行为规范、文明进一步提高;3、学生学习、活动秩序井然;4、校园环境整洁怡人。(二)队伍建设目标:1、进一步加强班主任的培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。2、加强学生干部和学生会队伍建设,培养学生的自信心,提高学生自我教育、自我管理、

6、自我服务的质量和水平。(三)德育创新目标:1、打造班级文化建设新特色;2、创新德育新角度,创新常规管理新手段;3、学生自我管理,自我教育的能力有新突破。三、主要工作(一)抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平1、加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会,给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗,提高管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2、强化对班主任的考核工作。本学期,学校将继续完善_中学班主任考核细则,以“优秀班主任”评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主