中学生与网络世界课题研究报告材料(1)1_第1页
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文档简介

1、中学生与网络世界课题研究报告材料(1)中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景:(1)计算机网络是即造纸和印刷术发明以来,人类又一个信息存储与传播的伟大创造。在数字化和信息化时代中,网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了,但网络也有其不利影响。网络游戏更是容易让人上瘾,影响学习。那么对中学生来说,网络的介入到底利大于弊还是弊大于利?(2)e时代,“触网”成为许多中学生生活的一部分,不会上网的人被同学们称为“网盲”,我们通过网络获取知识、交友、娱乐, 但在许多父母的眼里,网络成了影响孩子学习的罪魁祸首,家长反对孩子上网,当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时,在许多家庭里,网络却成了家长和

2、孩子难以沟通的屏障.因此,我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。二、目的和意义:研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况,及中学生家长对其子女上网态度。如何正确对待和使用互联网,令他在学习上给予我们益处,而不是影响成绩的罪魁祸首。在进行完本次活动,便可权衡利弊,看中学生到底该不该过多依赖网络,从而树立正确上网意识和观念,促使个人及社会能够全面和谐的发展。三、内容: 为了使课题研究更有意义,我们对以下几个问题进行探讨和研究: 针对学生: (1)中学生的上网地点在哪里?(2)中学生的上网时间为多少?(3)中学生的上网目的是什么?(4)中学生的上网有何观点?针对家长:(1)家长对其子女

3、上网的态度(2)家长是否了解子女上网情况(3)家长是否担心网络对子女的影响四、过程:随着科技的发展,网络已经成为了一个必不可少的工具。但是, 深刻体会到网络带给我们的有益之处时,更应明白,每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。的确,网络是一把双刃剑,其负面影响也是我们不容忽视的,也表现出了其明显的特性。为了正确认识网络,为了引导中学生正确地使用网络。我们从以下两个方面进行调查研究。、以高二级为单位,进行全员口头问卷调查;、是采访高二级部分学生的家长。 过程分为以下几步: 1、问卷调研(1)对象:学生为了使问卷调查科学全面具有操作性,我们首先设计出问卷调查表,然后以高二级为一个调查对象,我们小组

4、三人进行随机的口头调查并将其记录,最后,我们把所得的资料进行整理。上网地点在此调查中我们发现,在地点方面,55%的学生在家中上网,15%10% e3公共网吧伺家里口学校口其他20%在网吧,10%在学校,余下的学生在其他地方上网。由此可见, 中学生现在上网的地点多数中学生在家中上网,仍有部分学生在公共网吧里30分钟以下20%不超过2个小时46%2-5个小时26%-5个小时以上8% 从上网的时间上分析,20%的学生上网时间在30分钟以下, 26%的学生上网时间不超过2个小时,26%的学生上网时间在2到5小时之内,只有8%的学生上网时间超过5小时。由此得出结论,大多数学生可以合理把握上网时间。从上网

5、的目的来看,54%的中学生上网是为了玩游戏,20.4%的学生是为了和别人和聊天,只有9.2 %的学生是为了找资料,余下的8%是为了做其他其他事情。由此可见,中学生上网,玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、发邮件、下载音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;二利大于弊71% -弊大于利13% 有利无弊12% 丈有弊无利4%最后,从学生对上网的观点来看,71%的学生认为上网利大于弊,13%认为弊大于利,12%认为有利无弊,4%有弊无利。由此得出结论,大多数学生认为网络世界利大于弊。 2、分析: 由调查可以看出(1).中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。(2).中学生由

6、于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明,受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。3、米访对象:家长为了使访问结果具有操作性,我们首先设计出访问内容,然后以高二级学生家长为一个调查对象,我们小组三人进行随机访问并将其记录,最后,我们把所得的访问结果进行整理。 您对子女上网的态度及子女上网的情况 心反对上网支持上网厂;无所谓 从家长对其子女上网的态度来看,50%的家长赞成孩子上网, 20%的家长反对,还有30%的家长认为无所谓。由此可见,对于那些家里有条件上网的家长还是大部分支持学生上网的, 有些家长持反 对意见,另外一些家长则选择无所谓。这说明现在家长也正在慢慢对从家长是否了解子女上网情况来看,只有 32%的家长是完全了 解,42%是大部分了解,余下的是不了解。由此可知,家长对孩 子的上网情况大部分是了解的,只有少部分不太了解,可能跟家 长与孩子的沟通有关系,这也潜在的说明,孩子和父母缺少沟通 如果持续下去,会和

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