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1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第4页 共4页pep版三年级下册英语unit3 unit 3 a lets learn lets do教案教学反思pep版三年级下册英语unit3 unit 3 a lets learn lets do教案教学反思 unit 3at the zoo 一、教学内容:a lets learnlets do二、teaching aims:(一)、知识技能目标:能听、说、认读形容词 tall,short,thin,fat并理解词义,并能简单运用。(二)、过程方法目标: 1、能用“ look at.its. ”的句型介绍动物特征。 2、进一步掌握表示高矮、胖瘦
2、的单词 tall, short,fat, thin ,并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。 (三)情感目标: 在活动中习得语言,激发学生学习英语的兴趣。教育学生动物是我们人类的好朋友,要珍惜爱护动物。 三、teaching difficulties and importance: 重点: 能听、说、认读几个新单词tall,short,thin,fat,以及听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。 难点: 单词tall 中 l 的发音thin中的th的发音,short中的sh的发音。 四、teachingaids:1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备所学动物类单词卡片和图片
3、。五、teachingsteps :step 1:warm-up (1)greeting. t: good morning, boys and girls. ss: good morning. t: how are you? ss: i am fine, thank you. what about you? t: i am very well. thanks. (过渡:now, lets play a game.) (2)tpr touch your nose. touch your eye. touch your ear. touch your mouth. touch your . 设计意
4、图通过与学生的日常生活用语会话和tpr活动,既复习了新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离 (3) letschant:课本p15step2resentation (1)t:出示长颈鹿图片,问:whats this? ss:its a giraffe. t: wow! its so tall.(教学tall并板书)师领读。 设计意图:通过观察图片直接发出感叹wow! its so tall.直接导出新单词tall的教学。这种设计比较自然,简洁。并培养同学良好的观察能力。 操练:be tall. be tall. be tall, tall, tall! lookatthatgiraffe.
5、 itstall. 设计意图:通过边说边表演,不但巩固了新学的单词,又提高了学生的学习积极性;还降低了lets do的难度。(2)t: 师指一名比自己矮的学生说im tall, youre short。板书short并教学这个单词。 操练:be short. be short. be short, short, short! lookatthatgiraffe. itsshort. 设计意图:通过边说边表演,不但巩固了新学的单词,又提高了学生的学习积极性;还降低了lets do的难度。(3)通过以上方式教学thin 与fat。 设计意图:通过师与学生的身高对比,形态对比,自然导出short ,thin 与fat的教学。培养了学生敏锐的观察能力。 (4)li
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