PEP小学英语五年级上册Unit2 My days of the week.教学设计与反思_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页pep小学英语五年级上册unit2 my days of the week.教学设计与反思课题：pep小学英语五年级上册unit2 my days of the week.第三课时作者：陈泳妙 工作单位：广西岑溪筋竹镇中心小学一、教材分析四、教学重难点（1） 重点：听懂对话以及掌握两组四会句型的认读和书写。（2） 难点：根据字母组合的发音规则正确朗读相关单词。五、教学过程（一）warming up (热身)1、greeting2、lets sing: my days of the week（二）预习（previen）1、利用单词卡片来复

2、习星期一至星期五。2、freetalk 复习前面的知识。(三)新课呈现（presentation)1、播放课件呈现“read and write”部分对话。t：look at the picture . what is happening?2、播放第二遍前给学生一些问题；看完后完成书上练习。3、教师领读，领读时注意强调语音语调。4、操练：（1）让学生在小组内进行有表情地朗读和对话表演。（2）单词排序。（3）完成pair work内容填空。5、发音。（1）出示单词图片，指出字母组合“ow”的发音，让学生理解单词并知道读音。最后让他们试着朗读其他三个单词：how town now 。同样的方法教授

3、其他三组单词以及字母组合的发音。（2）让学生跟录音朗读。（3）分组活动快速朗读单词。（四）、巩固和延伸（consolidation and extension）1、课件呈现和情景画面，让学生说出一星期中某一天的课程。如:what day is it today ? what do you have on ?2、完成活动手册相应的练习。（五）、 lets chant（六）、 homework六、板书设计unit2 my days of the week.1)what day is it today ? its. 2)what do you have on ? we have and . 七、学生学习评价设计1、能对话题进行描述，用词准确，语句及其意义完整，发音清晰，语音语调正确，语速适中，语调流畅2、能基本熟练地运用句型描述学校课程安排。3、能大声的、有节奏的、流利地说出所学的单词和句子；朗读过程中语音、语调正确。4、能积极地参与并分角色表演。5、

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