七年级地理教案：世界的海陆分布第二课时导学案_第1页
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文档简介

1、世界的海陆分布第二课时导学案教学目标:1、 运用地图举出实例理解洋、海、海峡的概念。简单说出洋和海的区别。2、运用海陆分布图,记住四大洋的名称、认识基本轮廓特征和空间分布特征,能够在地图上找并准确填注四大洋。并能说明四大洋各自的特点。3 、通过学习世界的七大洲和四大洋的相互位置关系,培养观察、想象、动手绘图能力,填图技能和辩证唯物观。教学重难点:重点是四大洋的空间分布及特征。难点是区别洋、海、海峡的概念教学方法:学案导学,合作探究 ( 以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,设置一些富有启发性的问题,尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会,发挥教师主导作

2、用,体现学生主体地位。)教学过程:l 一、创设情境,导入新课:听经典老歌大海啊故乡。俗话说“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,同学们通过上一节课的学习认识了地球表面占三分的陆地情况,那么,占地球表面七分的海洋又是什么状况呢?这节课就让我带领大家去遨游广阔的海洋,揭开海洋的神秘面纱。l 二、自主学习、合作探究:学习任务(一)1、自主学习:读课本p.25“四大洋”一框第一、六段内容,完成下列要求。什么是洋?什么是海?什么是海峡?各举一例。在教材p.32上读图2-45,说出图中显示的洋、海和海峡的名称?2、合作交流:小组内交流以上问题,提出疑问。3、合作探究:【探究问题】如何区别海与洋?里海是真正意义上的海吗?为什么?。【教师精讲点拨】从所在位置,面积、深度、从属关系等方面区别。海是大洋的边缘部分,它与大洋是相通的。而里海既不位于大洋的边缘,也不与大洋相通,所以里海并不是真正意义上的海。【探究结论】洋是海洋的主体部分,离大陆较远;面积广阔,深度多在2000米以上。而海是大洋的边缘部分,与大洋相比,海的面积和深度都较小,离大陆近,由半岛或岛屿与大洋隔离开来。里海位于大陆内部,是世界上最大的湖泊,与世界上其他的海洋不相通。虽然叫海,但并不是真正意义上的海,而是一个内陆湖。学习任

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