2016年广东省潮州市潮安县中考化学模拟试卷（5月份）（解析版）

1、2016年广东省潮州市潮安县中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1危险品库是存储和保管储存易燃、易爆、有毒、有害物资等危险品的场所下列图标不属于危险品库房安全警示的是（）ABCD2生活中的下列现象，其中发生了物理变化的是（）A煤气燃烧B食物变馊C汽油挥发D呼吸作用3火山喷发出的物质往往会造成严重的环境污染下列物质中不属于空气污染物的是（）A二氧化硫B二氧化碳C火山灰D一氧化碳4实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败甚至酿成事故下列实验操作正确的是（）A存放氧气B 稀释浓硫酸C测定空气里氧气含量D称量氢氧化钠5下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是

2、（）A水银、硬水、过氧化氢B石墨、大理石、海水C氨气、空气、胆矾D冰、稀盐酸、五氧化二磷6下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（）A石墨能导电作电极B干冰升华吸热用于人工降雨C稀有气体的性质稳定作保护气D氧气的密度比空气略大用于急救病人7用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的（）ACuSO4溶液BNaOH溶液C稀硫酸DZnSO4溶液8下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是（）A将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活B用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器C向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳D用冷碟子放在蜡烛火焰上方，压住火焰，制取少量炭黑9今有四种粒子的结构

3、示意图，下列说法不正确的是（）A表示的元素在化合物通常显+3价B它们表示四种元素C表示的粒子在化学反应中易得到电子D都表示阳离子10下面是某同学进行实验时记录的实验现象，其中与事实相符的是（）A在氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈红色B打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口有白烟生成C在稀硫酸中加入铁粉，溶液逐渐变成黄色D硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰11下列对有关主题知识的归纳完全正确的是（）A 安全常识B 保护环境与生活常识室内燃气泄漏，立即打开排风扇海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐为了保护环境，禁止使用化石燃料炒菜油锅不慎着火，立即用锅盖盖灭C对鉴别方法的认识D分子、原子相关知识区分硬水和软水，加入肥皂水后搅拌区

4、分合成纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味因为CO和CO2组成的元素相同，所以它们的化学性质相同温度计中的水银热胀冷缩，是因为原子的大小发生改变AABBCCDD12下列物质中混有的杂质，所选的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质选用的试剂及操作方法ACaCO3固体Na2CO3固体加适量水，搅拌，过滤、洗涤BCO2CO通入氧气点燃CKCl溶液K2CO3加入适量的硝酸钙溶液，充分反应后过滤DNH3水蒸气通入盛浓硫酸的洗气瓶中AABBCCDD13下列说法正确的是（）A铝在常温下就能与氧气反应，因此铝制品很容易锈蚀B尿素CO（NH2）2属于复合肥料C化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应

5、D生活中，汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油污，但它们去污原理不同14下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）ABCD向一定量pH=2的盐酸中逐渐加入水稀释向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰煅烧一定量CaCO3粉末，试管中固体的质量变化向一定量硝酸银溶液中不断加入锌粉AABBCCDD二、填空题（共7小题，满分21分）15用适当的化学用语填空（1）3个氮分子；（2）4个铵根离子；（3）氧化铁中铁元素显+3价；（4）白酒中的溶质16如图所示图一是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子，图二是石墨转化为金刚石示意图，请根据图示回答下列问题（1）图一中参加反应

6、的两物质的分子个数比是，该反应的基本反应类型是，由示意图可以得到的一个信息是：在化学反应中，（2）图二中石墨变为金刚石的微观解释是17人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要上述微量元素中属于金属元素的有种；碘原子核外电子数为18如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断中，不正确的是原子序数：ZY核外电子数：X=YY和Z处于同一周期 最外层电子数目：ZX19老火靓汤强身健体，猪骨汤是其中之一煲制猪骨汤的主要原料：猪骨、鸡脚、甜玉米、胡萝卜、鸡骨草等猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外，还有等；猪骨汤中因为含有较丰富的离子（用离子

7、符号表示），所以老年人饮用可以预防20“对比实验”是科学探究的重要方法（1）A是探究燃烧条件的实验实验中观察到浸在（填“热水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃烧；该实验得出了可燃物燃烧的一个条件是（2）B是探究二氧化碳性质的实验图中、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为21甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图如图所示据图回答：（1）30时，在100g水中加入50g丙，充分搅拌所得溶液的质量是g（2）将50时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是；（3）如乙图所示，20时，把试管放入盛有X的

8、饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为甲、乙、丙三种固体物质中的哪一种？（4）若将50g质量分数为20%的乙溶液稀释为10%的乙溶液，应加水的质量是g三、（共2小题，满分16分）22金属钛（Ti）硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来金属”，钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域钛酸亚铁（FeTiO3）经过一系列反应制备钛和纳米TiO2，主要生成过程如图：（1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为；（2）反应生成TiCl4和一种有毒的气体，该气体是一种氧化物，其化学式为；（3）反应属于置换反应，写出该反应的

9、化学方程式：；（4）近年来，利用电解熔融TiO2的方法来制备金属钛获得成功，从能量的角度分析，工业上利用该方法制备钛的主要缺点是；（5）钛合金属于（填“合成材料”或“金属材料”）23A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；五条途径（如图）都会产生气体M，实验室可利用途径、反应来制取M，工业上可通过途径来生产M，自然界可通过途径来提供M；途径、反应类型相同，途径反应生成的一种物质N可作为途径、反应的催化剂图中部分物质、反应条件未写出，请回答下列问题（1）M的名称为，N的化学符号是（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径、反应的文字表达式：途经；途径（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法

10、是，属于（填“物理”或“化学”）变化（4）通过途径提供M在自然界中被称为作用，该反应的产物一种是M，另一种产物的名称是四、（共2小题，满分21分）24同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验（1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止大理石碎片应放在中，A中反应的化学方程式为根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝不能用铁丝代替，原因是（2）如用装置B干燥CO2，则CO2应从（填字母）端口通入；若将装置B中的浓H2SO4换成适量澄清石灰水，可用于检验装置A产生的气体，有关反应的化学方程式为（3）如用装置C收集CO2，则CO2应从（填字母）端

11、口通入（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”） 明显影响25玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动实验药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、 氯化钠溶液、酚酞溶液【提出问题】复分解反应发生的条件是什么？【查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba

12、（NO3）2【记录和解释】（1）组合、均无明显现象，其中组合与另外两组的实质不同为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液（2）请写出组合的化学方程式【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或水或气体生成时，复分解反应才可以发生【应用】写出利用熟石灰鉴别化肥氯化铵和氯化钾有关反应的化学方程式【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究【实验1】探究沉淀的成分【提出猜想】沉淀只有硫酸钡沉淀只有碳酸钡沉淀中含有硫酸钡和碳酸钡梅梅取少量沉淀于试管中，滴加过量的，观察到的现

13、象是，证明了猜想是正确的【实验2】探究清液的成分取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴，有白色沉淀产生【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl外，还有（指示剂除外）【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐（写化学式）五、（共2小题，满分14分）26如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息已知Vc由碳、氢

14、、氧三种元素组成（1）Vc属于化合物（填“有机”或“无机”）；（2）Vc中碳、氢元素的质量比为；（3）Vc的化学式为；（4）Vc中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）；（5）小明妈妈每天服用该Vc片剂，小明建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述Vc片的效果27烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液，已知该溶液中含H2SO4的质量为9.8g某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量，向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的质量记录如下：加入NaOH溶液的质量/g50.0100.0150.0200.0250.0生成沉淀的质量/g0

15、.02.58.69.89.8（1）得到沉淀的总质量为g，该混合溶液中硫酸铜的质量为g（2）参加反应的NaOH溶液的总质量是多少克？（要求写出计算过程）（3）画出在该混合溶液中加入NaOH溶液质量与生成沉淀质量变化关系的曲线2016年广东省潮州市潮安县中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1危险品库是存储和保管储存易燃、易爆、有毒、有害物资等危险品的场所下列图标不属于危险品库房安全警示的是（）ABCD【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合易燃、易爆、有毒、有害物资等危险品的危险品库应注意

16、的事项来分析回答本题【解答】解：A、图中标志为禁止吸烟标志，储存危险品库，应防止燃烧和爆炸，故应贴上禁止吸烟的标志故选项不符合题意B、图中标志为禁止烟火标志，储存危险品库，应防止燃烧和爆炸，故应贴上禁止烟火的标志故选项不符合题意C、图中标志的是当心爆炸的标志，储存危险品库，应防止燃烧和爆炸，故应贴上当心爆炸的标志故选项不符合题意D、图中标志为中国节水标志，不需要张贴在危险品库故选项符合题意故选D【点评】在解这类题时，首先要知道各个标签所代表的含义，然后根据各个场所需要贴的标签进行分析判断2生活中的下列现象，其中发生了物理变化的是（）A煤气燃烧B食物变馊C汽油挥发D呼吸作用【考点】化学变化和物理

17、变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、煤气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化B、食物变馊过程中有新物质生成，属于化学变化C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、呼吸作用过程中有新物质生成，属于化学变化故选C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3火山喷发出的物质往往会造成严重的环境污染下列物质中不属于空气污染物的是（）A二氧化硫B二氧化碳C火山

18、灰D一氧化碳【考点】空气的污染及其危害【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】空气污染物中主要有有害气体和粉尘，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，火山灰属于烟尘也属于污染物，二氧化碳不属于空气污染物故选B【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力4实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败甚至酿成事故下列实验操作正确的是（）A存放氧气B 稀释浓硫酸

19、C 测定空气里氧气含量D称量氢氧化钠【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；称量器-托盘天平；空气组成的测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、氧气的密度比空气大，集气瓶向上放置；B、浓硫酸溶于水放出大量的热，稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌C、可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质（如红磷），木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物D、因氢氧化钠有腐蚀性，所以不能在称盘或称量纸上直接称量，需放在已知质量的小烧杯内或表面皿上称量【解答】解：A、实验室存放氧气，因为氧气密度比空气大，不能将集气瓶倒置，所以图中实验操作错误；故A选项错误；B、在稀释浓硫酸时

20、，将浓硫酸注入水中，不断用玻璃棒搅拌，所以图中实验操作正确；故B选项正确C、利用碳的燃烧来测定空气中氧气的含量时，碳与氧气发生化学反应生成另一种气体二氧化碳，所以图中的实验操作错误；故C选项错误；D、氢氧化钠不能放置纸上直接称量，需放在已知质量的小烧杯内或表面皿上称量，所以图中实验操作错误；故D选项错误；故选B【点评】本题主要了解各操作的注意事项；了解空气成分的测定方法，掌握稀释浓硫酸的方法，掌握托盘天平的使用方法5下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（）A水银、硬水、过氧化氢B石墨、大理石、海水C氨气、空气、胆矾D冰、稀盐酸、五氧化二磷【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物

21、；纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】由一种元素组成的纯净物是单质，由两种元素组成且一种是氧元素的化合物属于氧化物，由不同物质组成的物质属于混合物【解答】解：A、水银是单质，硬水是混合物，过氧化氢是氧化物，故正确；B、海水是混合物，不是氧化物，故错误；C、胆矾是化合物，不是氧化物，故错误；D、冰是氧化物，不是单质，故错误；故选：A【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成6下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（）A石墨能导电作电极B干冰升华吸热用于人工降雨C稀有气体的性质稳定作保护气D氧气的密度比空气略大用于急救病人【考点】碳单质的物理

22、性质及用途；常见气体的用途；二氧化碳的用途【专题】物质的变化与性质【分析】A、根据石墨的导电性进行解答；B、根据金刚石硬度大进行解答；C、根据稀有气体化学性质稳定进行解答；D、根据氧气能供给呼吸进行解答【解答】解：A、石墨具有导电性，能用作电极材料，故A正确；B、干冰升华吸热，用于人工降雨，故B正确；C、稀有气体化学性质稳定，所以可用作保护气，故C正确；D、氧气能供给呼，用于急救病人，故D错误故选：D【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键7用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的（）ACuSO4溶液BNaOH溶液

23、C稀硫酸DZnSO4溶液【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属与酸或盐的反应规律，利用银、锌、铜三种金属及其化合物间可发生的反应，推断铜、锌、银三种金属活动性由强至弱的顺序【解答】解：A、锌能与硫酸铜溶液反应置换出铜，而银与硫酸铜溶液不反应，用硫酸铜溶液能比较铜、锌、银的金属活动性故A正确；B、NaOH是一种碱，铜、锌、银的三种金属单质都不能与NaOH溶液反应，因此，使用NaOH溶液不能完成比较铜、锌、银的金属活动性故B不正确；C、银、锌、铜的三种金属单质只有锌与稀盐酸反应，无法判断铜、银活动性强弱因此，使用稀盐酸不能完成比较铜、铝、银的金属活动性故C不正确；D、

24、铜、锌、银的三种金属单质都不能与ZnSO4溶液反应，因此，使用ZnSO4溶液不能完成比较铜、锌、银的金属活动性故D不正确故选A【点评】金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来8下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是（）A将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活B用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器C向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳D用冷碟子放在蜡烛火焰上方，压住火焰，制取少量炭黑【考点】化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；水的净化；盐的化学性质；碳单质的物理性质及用途【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】A、根据

25、铅笔芯粉末中含有石墨，进行性质分析判断；B、从过滤难溶性杂质、吸附可溶性杂质等净水的措施来分析；C、从鸡蛋壳的成分及食盐的性质来分析；D、根据蜡烛的组成元素和生成物进行判断【解答】解：A、铅笔芯粉末中含有石墨，石墨具有优良的润滑性，将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活，故选项“家庭小实验”方案能达到预期目的；B、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，可以达到净水的目的，可以达到净水的目的，故选项“家庭小实验”方案能达到预期目的；C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以和酸反应生成二氧化碳，但是不能和食盐水反应，故选项“家庭小实验”方案不能达到预期目的；D、因为蜡烛中

26、含有碳元素，不充分燃烧时有碳生成，故方案正确，故选项“家庭小实验”方案能达到预期目的；故选项为：C【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断9今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A表示的元素在化合物通常显+3价B它们表示四种元素C表示的粒子在化学反应中易得到电子D都表示阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子，达到8

27、个电子的稳定结构，进行解答；B、根据元素的种类由质子数决定，进行解答；C、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，进行解答；D、根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；进行解答【解答】解：A、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；所以表示该原子在反应中容易失去3个电子，元素在化合物通常显+3价，故A说法正确；B、根据元素的种类由质子数决定，可知四种粒子的结构示意图中有3个不同质子数，表示三种元素，故B说法不正确；C、表示的粒子最外层电子数是7，大于4，在化学反应中

28、易得到电子，故C说法正确；D、根据核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；因此都表示阳离子；故D说法正确故选B【点评】本题考查学生根据原子结构示意图的特点与核电荷数、质子数和核外电子数的关系进行分析解题的能力10下面是某同学进行实验时记录的实验现象，其中与事实相符的是（）A在氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈红色B打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口有白烟生成C在稀硫酸中加入铁粉，溶液逐渐变成黄色D硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；酸的物理性质及用途【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；实验现

29、象的观察和记录【分析】A、根据氨水显碱性，进行分析判断B、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断C、根据金属的化学性质，进行分析判断D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断【解答】解：A、氨水显碱性，在氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，故选项说法错误B、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口有白雾生成，故选项说法错误C、在稀硫酸中加入铁粉，溶液逐渐变成浅绿色，故选项说法错误D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11下列对有关主题知识的

30、归纳完全正确的是（）A 安全常识B 保护环境与生活常识室内燃气泄漏，立即打开排风扇海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐为了保护环境，禁止使用化石燃料炒菜油锅不慎着火，立即用锅盖盖灭C对鉴别方法的认识D分子、原子相关知识区分硬水和软水，加入肥皂水后搅拌区分合成纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味因为CO和CO2组成的元素相同，所以它们的化学性质相同温度计中的水银热胀冷缩，是因为原子的大小发生改变AABBCCDD【考点】防范爆炸的措施；防治空气污染的措施；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】物质的鉴别题；化学与环境保护；

31、化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A根据安全知识来分析解答；B根据环境保护与灭火的方法来分析；C根据物质的鉴别方法来分析；D根据微粒的性质来分析【解答】解：A燃气泄漏不能打开换气扇，以免产生电火花引起爆炸；甲醛有毒，不能用于食品防腐，故错误；B化石燃料仍然是当今社会发展所需的主要能源，不能禁止使用；油锅着火可以盖上锅盖，隔绝氧气灭火；故错误；C区分硬水和软水最常用的方法是用肥皂水，其中出现泡沫较少的是硬水，出现泡沫较多的是软水；羊毛的主要成分能使蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，故正确；D虽然二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，但是它们属于不同的物质

32、，化学性质不同；由于原子间有间隔，汞原子的间隔随温度的升高而增大，随温度的降低而减小所以，温度计中的水银热胀冷缩，原子的大小没有发生变化故错误故选C【点评】本题考查的是安全知识、化学与能源以及常见的物质鉴别、粒子的特征的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行12下列物质中混有的杂质，所选的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质选用的试剂及操作方法ACaCO3固体Na2CO3固体加适量水，搅拌，过滤、洗涤BCO2CO通入氧气点燃CKCl溶液K2CO3加入适量的硝酸钙溶液，充分反应后过滤DNH3水蒸气通入盛浓硫酸的洗气瓶中AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化

33、学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、Na2CO3固体易溶于水，CaCO3固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误C、K2CO3能与适量的硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，

34、能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：A【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13下列说法正确的是（）A铝在常温下就能与氧气反应，因此铝制品很容易锈蚀B尿素CO（NH2）2属于复合肥料C化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应D生活中，汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油污，但它们去污原理不同【考点】金属的化学性质；溶解

35、现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；常见化肥的种类和作用；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断B、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥C、根据物理变化、化学变化均会有能量释放，进行分析判断D、根据汽油能溶解油污、洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断【解答】解：A、铝在常温下就能与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，因此铝制品具有良好的抗腐蚀性能，故选项说法错误B、尿素CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项说法错误C、化学反应常常伴随着能

36、量变化，但有能量释放的变化都是化学反应，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，故选项说法错误D、生活中，汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油污，分别是利用了溶解原理、乳化作用，去污原理不同，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、溶解原理与乳化作用、化肥的种类等是正确解答本题的关键14下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）ABCD向一定量pH=2的盐酸中逐渐加入水稀释向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰煅烧一定量CaCO3粉末，试管中固体的质量变化向一定量硝酸银溶液中不断加入锌粉AABBCCDD【考点】盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性

37、质；酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】元素化合物知识型【分析】A、根据酸无论如何稀释，溶液的pH值不会大于7进行分析；B、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；C、根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析；D、根据锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银进行分析【解答】解：A、酸无论如何稀释，溶液的pH值不会大于7，故A错误；B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气，而导致溶液中氧元素的质量减少，但是氢元素的质量不变，故B正确；C、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，固体质量逐渐减小，然后不变，故C错误；D、每65份质量的锌和硝酸银反应会生成216份

38、质量的银，所以反应后，溶液质量逐渐减小，然后不变，故D错误故选：B【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力二、填空题（共7小题，满分21分）15用适当的化学用语填空（1）3个氮分子3N2；（2）4个铵根离子4NH4+；（3）氧化铁中铁元素显+3价2O3；（4）白酒中的溶质C2H5OH【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上

39、角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）白酒中的溶质是酒精，写出其化学式即可【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2（2）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个铵根离子可表示为：4NH4+（3）由化

40、合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素显+3价可表示为： 2O3（4）白酒中的溶质是酒精，其化学式为：C2H5OH故答案为：（1）3N2；（2）4NH4+；（3）2O3；（4）C2H5OH【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键16如图所示图一是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子，图二是石墨转化为金刚石示意图，请根据图示回答下列问题（1）图一中参加反应的两物质的分子个数比是1：2，该反应的基本反应类型是化合反应，由示意图可以

41、得到的一个信息是：在化学反应中，原子的种类不变（2）图二中石墨变为金刚石的微观解释是碳原子的排列方式发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据微粒的变化分析参加反应的两物质的分子个数比，分析分子、原子等的变化等；根据反应的特点判断反应的类型；（2）根据碳原子的排列方式的变化分析【解答】解：（1）在图一中各物质微粒反应的数目关系是；由微粒的变化可知，参加反应的两物质的分子个数比是1：2，上述反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；由示意图可以得到的一个信息是：在化学反应中，原子的种类不变等（2）

42、图二中石墨变为金刚石的微观解释是碳原子的排列方式发生了变化故答为：（1）1：2，化合反应，在化学反应中，原子的种类不变等；（2）碳原子的排列方式发生了变化【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大17人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要上述微量元素中属于金属元素的有两种；碘原子核外电子数为53【考点】元素的简单分类；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素的名称可以判断出

43、元素的种类，其中金属元素指的是带有“钅”字偏旁的元素，可据此解答；根据原子的核外电子数=核内质子数=原子序数来完成解答；【解答】解：上述三种元素中为金属元素的有：铁元素和锌元素；从图中可以知道锌原子为30号元素，所以根据原子的核外电子数=核内质子数=原子序数，可以知碘原子的核外电子数为53；故答案为：两；53【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记元素周期表的特点及其应用，以及与之相关的知识然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可18如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断中，不正确的

44、是B原子序数：ZY核外电子数：X=YY和Z处于同一周期 最外层电子数目：ZX【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加；质子数决定了元素的种类【解答】解：A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加所以原子序数：ZY，故A说法正确；B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，A，D不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不相等；故B说法错误；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Y和Z同周期，故C说法正确；D、在原子中，最外层电子数Z大于X，故D说法正确故

45、选B【点评】本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力19老火靓汤强身健体，猪骨汤是其中之一煲制猪骨汤的主要原料：猪骨、鸡脚、甜玉米、胡萝卜、鸡骨草等猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外，还有维生素等；猪骨汤中因为含有较丰富的离子Ca2+（用离子符号表示），所以老年人饮用可以预防骨质疏松【考点】生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】甜玉米、胡萝卜中含有维生素；猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子，老年人引用可以预防骨质疏松【解答】解：甜玉米、胡萝卜中含有维生素；猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子，老年人引用可以预防

46、骨质疏松故答案为：维生素；Ca2+；骨质疏松【点评】“民以食为天”，在生活水平不断提高的今天，人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容20“对比实验”是科学探究的重要方法（1）A是探究燃烧条件的实验实验中观察到浸在热水（填“热水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃烧；该实验得出了可燃物燃烧的一个条件是温度需要达到可燃物的着火点（2）B是探究二氧化碳性质的实验图中、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为：比先变红，、不变

47、红【考点】燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据探究可燃物燃烧的条件来分析解答；（2）根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答【解答】解：（1）白磷的着火点比较低，热水的温度就能达到白磷的着火点，冷水中白磷的温度没有达到其着火点，所以热水中的白磷燃烧起来；此实验中天就了燃烧温度需要达到可燃物的着火点；故填：热水；温度需要达到可燃物的着火点；（2）通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发

48、生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大故填：比先变红，、不变红【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础21甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图如图所示据图回答：（1）30时，在100g水中加入50g丙，充分搅拌所得溶液的质量是110g（2）将50时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙；（3）如乙图所示，20时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能

49、为甲、乙、丙三种固体物质中的哪一种？丙（4）若将50g质量分数为20%的乙溶液稀释为10%的乙溶液，应加水的质量是50g【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；用水稀释改变浓度的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；物质发生化学变化时的能量变化【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；30时，丙的溶解度是10g，因此在100g水中加入50g丙，充分搅拌所得溶液的质量=10g+100g=110g；将50时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10时，三种物质的溶质质量分数由

50、大到小的顺序是乙甲丙，因为降温后乙的溶解度大于甲，丙的不变，还是最小；镁与盐酸反应放热，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为丙，因为丙的溶解度随温度的升高而减少；若将50g质量分数为20%的乙溶液稀释为10%的乙溶液，设应加水的质量是x，50g20%=（50g+x）10%，x=50g【解答】解：（1）30时，丙的溶解度是10g，因此在100g水中加入50g丙，充分搅拌所得溶液的质量=10g+100g=110g；故答案为：110；（2）将50时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙，因为降温后乙的溶解度大于甲，丙的不变，还是最小，故答案为：乙甲丙；（3

51、）镁与盐酸反应放热，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为丙，因为丙的溶解度随温度的升高而减少；故答案为：丙；（4）若将50g质量分数为20%的乙溶液稀释为10%的乙溶液，设应加水的质量是x，50g20%=（50g+x）10%，x=50g；故答案为：50；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中三、（共2小题，满分16分）22金属钛（Ti）硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来金属”，钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域钛酸亚铁（FeTiO3）经过一系列

52、反应制备钛和纳米TiO2，主要生成过程如图：（1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为+4；（2）反应生成TiCl4和一种有毒的气体，该气体是一种氧化物，其化学式为CO；（3）反应属于置换反应，写出该反应的化学方程式：TiCl4+2MgTi+2MgCl2；（4）近年来，利用电解熔融TiO2的方法来制备金属钛获得成功，从能量的角度分析，工业上利用该方法制备钛的主要缺点是消耗大量的电能，浪费能源；（5）钛合金属于金属材料（填“合成材料”或“金属材料”）【考点】物质的相互转化和制备；金属材料及其应用；书写化学方程式【专题】物质的制备【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答（2）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析解答（3）中反应，即镁与TiCl4在高温条件下反应生成氯化镁和钛，写出反应的化学方程式即可（4）近年来，利用电解熔融TiO2的方法来制备金属钛获