第5单元力(1)

1、 第第5单元单元力、力、力和运动复习 （共2课时） 考点考点对对碰对对碰 课前热身课前热身 知识结构知识结构 例题跟我学例题跟我学 课时训练课时训练 龙台镇中 ( (一）考点对对碰一）考点对对碰 1.了解力是物体对物体的作用；知道力的了解力是物体对物体的作用；知道力的 作用是相互的。作用是相互的。 2.认识力的作用效果认识力的作用效果 3.认识重力，了解弹力，理解摩擦力认识重力，了解弹力，理解摩擦力 4.知道惯性定律知道惯性定律 5.能用惯性解释生活中的有关现象能用惯性解释生活中的有关现象 6.知道同一直线上二力的合成知道同一直线上二力的合成 7.理解二力平衡条件，能根据平衡条件由理解二力平衡

2、条件，能根据平衡条件由 一个力确定另一个力一个力确定另一个力 （二）（二）、课前热身、课前热身 1.俗话说俗话说“一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是，这句话所包含的物理道理是_ _，两手用力鼓掌，双手都会，两手用力鼓掌，双手都会 感到疼，说明力的作用是感到疼，说明力的作用是_. . 一个物体不能产生力一个物体不能产生力 的的 作用作用 相互的相互的 第一课时第一课时 力力 2.关于力的下列说法错误的是关于力的下列说法错误的是( ) A.一个物体不能发生力的作用一个物体不能发生力的作用 B.施力物体同时也一定是受力物体施力物体同时也一定是受力物体 C.物体的运动需要力来维持

3、物体的运动需要力来维持 D.力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变 3.下列做法中增大摩擦的是下列做法中增大摩擦的是( ) A.鞋底和轮胎上做有凹凸不平的花纹鞋底和轮胎上做有凹凸不平的花纹 B.减小皮带与皮带轮接触时的压力减小皮带与皮带轮接触时的压力 C.在衣服的拉链上涂上蜡在衣服的拉链上涂上蜡 D.在运动的木箱底部装上圆轮在运动的木箱底部装上圆轮 C A 课前热身课前热身 4.当你用铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是当你用铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是_摩擦摩擦.用用 圆珠笔写字时圆珠笔写字时 ，笔尖与纸面间的摩擦是，笔尖与纸面间的摩擦是_摩擦摩擦.

4、滑动摩滑动摩 擦力的大小，跟物体间接触表擦力的大小，跟物体间接触表 面的面的_和和_的大的大 小有关小有关. 5.用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小， 还要考虑还要考虑_和和 _，因为它们都与力的作用效果有，因为它们都与力的作用效果有 关，称为力的三要素关，称为力的三要素. 6.使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察，观察使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察，观察 指针是否对准指针是否对准_，还应当观察，还应当观察_和和_. 若在一次测量若在一次测量 中弹簧测力计的示数如图中弹簧测力计的示数如图4-1-1所示，则所所示，则所

5、 测得的拉力大小为测得的拉力大小为_N. 滑动滑动 粗糙程度粗糙程度 方向方向 图4-1-1 滚动滚动 压力压力 作用点作用点 零刻度线零刻度线量程量程最小分度值最小分度值 3.40 力力 力的定义：力是物体对物体的作用。（重点） 力的单位：牛顿 简称：牛 符号：N 力的作 用效果 力可以改变物体的运动状态。 力可以改变物体的形状 力的测量工具： 测力计 实验室常用的测力计：弹簧测力计 力的三要素： 大小 方向 作用点 力的表示方法 力的图示（重点） 力的示意图 力的作用是相互的：异体、等大、反向、共线 都能影响力的作用效果 作用 推 提 压 拉 弓的形状改变弓的形状改变 竿子的形状改变竿子的

6、形状改变 竹子形状改变竹子形状改变 1、力、力可以使物体发生形变可以使物体发生形变 二.力的作用效果力的作用效果 球的形状改变球的形状改变 使物体形变使物体形变 形状改变形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）拉伸、压缩或弯曲） 体积改变体积改变 （1）投球手把静止）投球手把静止 的棒球投掷出去；的棒球投掷出去； （2）棒球被接）棒球被接 球手接住；球手接住； （3）接球手将）接球手将 棒球击出。棒球击出。 棒球的棒球的运动方向运动方向 发生了改变发生了改变 静止静止 运动运动 2、力、力可以使物体的运动状态发生改变可以使物体的运动状态发生改变 运动运动 静止静止 改变运动状态改变运动状态 速度大小发生

7、改变速度大小发生改变 运动方向发生改变运动方向发生改变 速度大小和运动方向速度大小和运动方向 同时发生改变同时发生改变 （2）力是物体运动状态改变的原因。 运动状态运动快慢和方向 运动状态的改变就是运动快慢和方向的改变 方向不变，快慢改变 快慢不变，方向改变 快慢、方向都改变 可见： 只有做匀速直线运动或静止的物体运动状态 不发生改变。 状态改变 三种形式 脚好脚好 痛痛 我为什么后退？我为什么后退？ 作用力作用力 反作用力反作用力 作用力作用力 反作用力反作用力 施力 物体 受力 物体 接触接触 不接触不接触 相互接触的物体间有力的作用 压路机压路机 不接触的物体间也有力的作用 地球对苹果的

8、万有引力地球对苹果的万有引力 磁铁对小球的磁力磁铁对小球的磁力 地球与月球之间有引力地球与月球之间有引力 力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点 力的大小 力的方向 力的作用点 踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，用力越大，球就飞得越远。 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。轴远近不同，力的效果也不同。 四四.力的三要素力的三要素 A B 力的表示方法 力的图示力的图示 力的示意图力的示意图 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出

9、来。用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。 在受力物体上沿力的方向画个箭头在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体表示物体 在这个方向上受到了力。在这个方向上受到了力。 五五.力的示意图力的示意图 线段的线段的长短长短 表示力的表示力的大小大小； 箭头箭头 表示力的表示力的方向方向； 线段的线段的起点或终点起点或终点 表示力的表示力的作用点作用点。 例：例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 N 知识结构 常见的力 弹力 摩擦力 减小有害摩擦的方法 增大有益摩擦的方法 影响滑动摩擦力大小 定义 定义 三要素 大小 方向 作用点 重力 弹力 弹簧测

10、力计 原理 使用方法 产生 条件： 1.受到地球的吸。2.非接触力 重力的大小 可用弹簧测力计来测量，当挂在测力计钩上的物 体静止时，测力计的读数就等于物体受到的重力。 物体所受的重力跟它的质量成正比。 关系式：G=mg (g=9.8N/) g的含义：质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 重力的方向 总是竖直向下的总是竖直向下的 应用： 重垂线（用于检查物体是否竖直） 水平仪（用于检查物体的面是否水平） 重力的作用点 重力在物体上的作用点叫做重心 记住几种物体的重心的位置 均匀球体 均匀棒 均匀薄板 知识 结构 重力 摩擦力 摩擦力产生条件：1.接触；2.接触面粗糙；3.要发 生或已发生相

11、对运动。 方向：总是跟物体相对运动的方向相反。可能与 物体运动方向相同。 测量：可利用二力平衡条件来测量摩擦力 知识结构 种类：1.静摩擦力；2.滑动摩擦力；3.滚动摩擦力 滑动摩擦力大小：1.压力；2.接触面粗糙程度 应用：增大有益摩擦 减小有害摩擦 应用：主动摩擦：使物体运动的摩擦 被动摩擦：阻碍物体运动的摩擦 增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大 压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不 平的花纹。等 减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 弹力 弹力产生条件：1.接触；2.

12、相互挤压。 方向：总是跟物体弹性形变的方向相反。 测量：利用弹簧测力计 知识结构 种类：1.压力；2.支持力；3.推力和阻力 例题1：弹簧测力计静止在光滑水平桌面上， 挂钩和吊环上分别加10牛的力，且这两个力 方向相反在一条直线上，则此弹簧测力计的 示数为（ ） A 20牛 B 10牛 C 0牛 D 无法确定 分析和解：弹簧测力计读数发生改变是由于弹簧 受到了力的作用。而当弹簧测力计静止时，作用 在吊环上的拉力不能使弹簧发生形变，当然不影 响弹簧测力计的读数。一定要牢记“只有作用在 挂钩上的力，才能使弹簧拉伸，才是测力计的读 数。”故此的正确选项是B。 B 例题2：正在空中飞行的炮弹受到 个

13、力的作用，（不计空气阻力），这些力 的施力物体各是 。 分析和解：先确定受力物体是炮弹在空 中飞行，首先是地面附近的物体一定受 到重力的作用，题中又不计空气的阻力。 因此该炮弹只受到1个力重力的作 用，其施力物体是地球。 例题3：一铅球重为90牛顿，质量是 千克， 把它从地球送到月球上时，它的质量是 ， 它在月球上受到的重力又是 牛。 （物体在月球上的重力是它在地球上的重力 的1/6。） 分析和解：知道铅球的重力，就可以根据G= 求出它的质量；又因为质量是物体本身的一 种属性，它不随形状状态位置而改变，故它 在地球上的质量就跟在月球上的质量相等； 又由于G月=G/6=90牛/6=15牛。 例题

14、4：起重机用4104N的力向上吊起一根 质量为3.95吨的钢梁，这根钢梁受到的合力是多 大？方向如何？（g=10N/） 分析：要求钢梁受到的合力，就必须先对钢梁 进行受力分析，钢梁受到竖直向上的拉力F和竖直 向下的重力G的作用。已经知道拉力F=4104N， 不知道重力G 的大小，但知道钢梁的质量大小，就 可以根据G=mg求出重力G ；然后再利用反方向的 二力的合成求出合力及其方向。 已知：F1 =4104N，方向是竖直向上， m=3.95t=3.95103 求：F及其方向 解：G=mg =3.9510310N/ =3.95104N F1、G是反方向的两个力且F1G，则合力的方向 与F1的方向相

15、同，即竖直向上。 F=F1-G =4104N-3.95104N =50N 答：这根钢梁受到的合力是50N，方向是竖直向上。 2、一、一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯 受重力的示意图。受重力的示意图。 G 1、足球所受重力为、足球所受重力为20N G=20N 3、箱子静止在斜面上，、箱子静止在斜面上， 请画出箱子所受重力的力的示意图。请画出箱子所受重力的力的示意图。 G 作图作图练习：练习： F 4、请请画出帆船受到风力的力的示意图。画出帆船受到风力的力的示意图。 5、砖对地面的压力（弹力）为、砖对地面的压力（弹力）为20N F=20N 电线 推力 物体间力的作用是相互的 电线 水 B B