七年级语文教案：《从百草园到三味书屋》七下35_第1页
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文档简介

1、从百草园到三味书屋七下351从百草园到三味书屋【教学目标 】知识目标1掌握下列词语：确凿 蟋蟀 鼎沸 桑葚 收敛 骨髓 叵测 人迹罕至 倜傥2了解鲁迅及其作品的相关知识。3学习状物、叙事、写人的方法，特别要注意学习百草园中景物描写一段能够抓住景物特点进行多角度有序描写的方法。能力目标1整体感知课文，理清文章脉络；2体会作者在文章中表达的感情；3领会课文按空间顺序安排材料的写法；4学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。德育目标了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣，培养热爱大自然、追求新知识的

2、童心。【重点难点】1要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。3正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。【教学设想】1结合鲁迅童年生活，导入对课文的分析，引发学生的阅读兴趣。2从课文本身出发，联系时代背景和作者思想考虑，学生理解到一定程度即可。3从语言入手理解课文中的写景和抒情。4教学准备：学生：阅读课文，扫除字词障碍，了解课文大意，提出疑难问题。教师：准备录音磁带，多媒体教学课件。5教学时数：3课时【教学设计】l 一、新课导入1（放一段音乐童年的小摇车）同学们，歌曲童年的小摇车中“那一天，妈妈问我，童年最难忘的是什么

3、？在朦胧的记忆中，难忘那小小的摇车”向我们展现了难忘的童年生活，是的，在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的体验，也会有小小的烦恼。无论怎样，只要我们打开童年之窗，我们会发现灿烂的春光中有无限的童趣，无味的寒冬中有亮丽的风景，自由的嬉戏中有烂漫的幻想，严肃的学习中也不缺乏快乐，让我们走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧！2鲁迅（18811936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。6岁入私塾，12岁进三味书屋读书。教他的老师是寿镜吾先生，寿老师自20岁考取秀才后，就没有再参加乡试，决定继承父业在三味书屋坐馆教书，长达60年之久。鲁迅对寿镜吾老师很尊敬，他在南京读书、东京留学的时候，每逢回家，常到三味书屋看望他的老师。这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的

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