七年级地理教案：我们怎样学地理第一课时的教案_第1页
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文档简介

1、我们怎样学地理第一课时的教案教学目标1、知道地图的三个基本要素。2、在地图上正确辨别方向;会比较比例尺的大小,并能根据比例尺,量算图上距离和实际距离;能够根据地图的图幅大小、所示范围大小,正确选取比例尺。3、了解地图的制作原理和地图的分类;实例引导读图尝试,学会判定生活中地图上的方向。4、体验演示判定方向的快乐;领略地理知识的实用价值。教学重难点方向的判定、熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。教学方法以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,设置一些富有启发性的问题,尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会,发挥教师的主导作用,体现学生主体地位。教

2、学过程:l 一、创设情境,导入新课:谜语导入:“四四方方一张纸,世界各地都容纳,有山不能爬,有水它不流。”引出“地图”。“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”,学会看地图,是学习地理的重要方法和途径之一。l 二、自主学习、合作探究:学习任务(一)绘制地图的一般方法1、自主学习:读图1-7和图1-8,思考:(1)、是不是图中那所学校象图中的那样小?画我们学校的校园平面图,要用一张象校园那么大的白纸来画吗?(2)、把校园中的事物象画美术作品那样真实地画在纸上吗?(3)、如何让人看明白哪里是教学楼?哪里是运动场?2、小组交流: 小组内交流以上问题3、合作探究:【探究问题】地图是怎样制作出来的?【教师精讲点拨】把地理事物按一定的比例缩小(比例尺),用不同的符号表示不同的地物(图例),并用文字、数字标明(注记)。【探究结论】地理事物按一定的_缩小,并用_画在平面上,注上必要的_,就成为一幅地图。鸟瞰图平面图地图学习任务(二)地图的分类1、自主学习:读第7页第一段,思考:地图都有哪些种类?2、小组交流: 小组内交流以上问题。3、合作探究:【探究问题】_(省、市、区、县)各年龄

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