2015年余杭科学中考专题训练之物理类实验探究题

1、2015年余杭科学中考专题训练之物理类实验探究题一、选择题（每题只有一个正确选项）1有些量的大小不容易直接观测，但它的变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（ ）21世纪教育网精品科学工作室21教育网 A温度计 B量筒 C弹簧测力计 D压强计2仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是( )A刻度尺、天平和砝码 B天平和砝码、量筒、水、细线C弹簧测力计、刻度尺、细线 D刻度尺、水、细线、烧杯3天宫二号空间实验室是继天宫一号后中国自主研发的第二个太空实验室，将用于进一步验证太空交会对接技术及

2、进行一系列太空试验。假如你将来登上了太空实验室，你不可以做下列哪件事？（ ）21cnjycomA直接跟太空实验室上的同伴对话 B做马德堡半球实验C用漏斗过滤除去水中的泥沙 D用弹簧测力计测拉力4以下是同学们测量食盐水密度时的部分实验操作，其中合理的是 （ ）5如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（）A甲容器内的水先沸腾21世纪教育网精品科学工作室B乙试管内的水先沸腾C甲容器、乙试管内的水同时沸腾D甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾6小明想了解自动感应门的原理。已知自动感应门有两种类型

3、：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是( )【来网】A速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应B人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应C门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应D白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应7科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用。方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实际使用，对玻璃的选择，下列哪一项不是主要需考虑的（ ）21世纪教育网版权所有 A玻璃表面粗糙程度 B玻璃

4、强度21世纪教育网精品科学工作室 C玻璃颜色 D玻璃的隔音效果8如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的硬纸片，目的是忽略硬纸片的重力对实验的影响。这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是科学中经常采用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（ ）21世纪*教育网A选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B选用小磁针探究磁体周围的磁场C选用轻绳探究使用动滑轮的特点21世纪教育网精品科学工作室D选用2和8两个电阻串联代替10的电阻9回顾所用的科学方法，不正确的是（） A研究功率时和速度的有关问题作比对，运用了类比法 B探究“牛顿第一定律”时，设计阻力逐渐减小的

5、三个斜面实验，再进行理想化推理，最终得到结论，运用了控制变量法21世纪教育网精品科学工作室 C用力的示意图表示力的三要素，这是模型法 D通过力的作用效果来感知力的存在采用了转换法10用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验研究与其余三个方法不同的是（ ）21世纪教育网精品科学工作室www-2-1-cnjy-com二、实验探究题11如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。21世纪教育网精品科学工作室21*cnjy*com（1）这就是著名的奥斯特实验，图中的直导线AB是 （选填南北、东西或任意）方向放置在小

6、磁针的上方的。（2）本实验的结论是通电导体周围存在着磁场。如果导线下方不放小磁针，则该结论将 （选填“仍然成立”、“不成立” 或“无法判断”）。【出处：21教育名师】（3）实验中用到的一种重要科学研究方法是 A、类比法 B、转换法 C、等效替代法 D、控制变量法12小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙)，放在木板上进行实验：【版权所有：21教育】(1)实验中应_匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与_有关。21世纪教育网精品科学工作室21教育名师原创作品(2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做

7、匀速直线运动，发现F2F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关。她的结论是_(选填“正确”或“错误”)。理由是 _。(3)在实验中，若把木板换成海绵，会发现_图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与_有关。21*cnjy*com13在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”。在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证：(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的_相等。21世纪教育网精品科学工作室(2)把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据_平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受

8、到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小_。(3)实验证明该同学的猜想是_的，某同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是：_。14在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。(1)图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。21世纪教育网精品科学工作室(2)小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是_。

9、(3)排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视_表示数，然后读出另一表示数，并做好数据记录。图乙的UI图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率是_W。(4)根据图象，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是_。(5)小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时_转化为_的效率比小灯泡高。15某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：(1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块

10、受到的摩擦力是一对_力。(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变_；实验中应用了_的研究方法。(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：_；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：_。16实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉。21世纪教育网精品科学工作室 下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”的实验中得到的数据记录。21世纪教育网精品科学工作室www.21-cn-次

11、序固体球的半径r/10-3m固体球的密度/103kgm-3固体球匀速下沉的速度v/ms-110.52.00.5521.02.02.2031.52.04.9540.53.01.1051.03.04.4060.54.01.6571.04.06.60（1）分析第1、2、3三组数据可知：固体球在水中匀速下沉的速度与固体球半径的关系是 （2）若要研究固体球在水中匀速下沉的速度与固体球密度的关系可以选用上表中第1、4、6组数据进行分析，根据该组数据所反映的规律可推断，若一个半径为1.0010-3米、密度为3.5103千克/米3的固体球在水中匀速下沉的速度应为 米/秒。（3）我们平时学习科学知识时用到很多科

12、学方法，下面所学内容中与上述研究方法一致的是 21世纪教育网精品科学工作室A.用磁感应线来表示磁场方向和强弱 B.影响酶活性因素的研究C.影响电流大小相关因素 D.惯性定律 17在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。（2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。，在移动滑片的过程中，小灯泡逐渐 根据IU图像信息可计算出小灯泡的额定功率是 W。（3）小向

13、同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的IU图像，根据图像信息，细心的小明发现灯泡电阻随电压变化的规律是 ，产生这一规律的主要原因是 。（4）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。18将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到的玻璃给它的摩擦力。为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟 罩内的空气，最后看到

14、玻璃表面的吸盘滑下。同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。（1）同学二认为他的实验结果否定了同学一 的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的 相同，但实验结果却不同。2-1-c-n-j-y（2）同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的 减小。（3）同学一的实验之所以有这样的结果，原因是 。19在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图所示的电路，其中小灯泡L的额定电压为10V，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。（1）闭合开关S后，小阳发现电压表V2的示数为0V，而电压表V1、V3的示数均为12V

15、，电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是 。（2）恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据次数U1（V1示数/V）U2（V2示数/V）U3（V3示数/V）1210122481236612分析以上实验数据，可以得出的结论是 。（3）完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测量一下小灯泡的额定功率，结合题目信息，以下操作可以达到目的的是 。21cnjyA向左移动滑动变阻器滑片，使V1的示数为10V，同时读出 电流表示数B向右移动滑动变阻器滑片，使V1的示数为10V，同时读出电流表示数科学工作室C向左移动滑动变阻器滑片，使V2的示数为2V，同时读出电流表示数D向右移动滑动

16、变阻器滑片，使V2的示数为2V，同时读出电流表示数第19题图20回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究二力平衡的条件：猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在 上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡从而证明小雨的猜想是错误的。这里运用了 法。程序提出问题猜想 得出结论。作图请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图。（2）探究密度概念的建构：21世纪教育网精品科学工作室表格图象实验次数物体m/gV/cm3/（g/cm3）1铝块127102.72铝块254202.73铁块179107.94铁块2158207.921世纪教育网精品科学工作室结论方法同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是 的。21世纪教育网精品科学工作室上述实验图象如图所示，图线 反映了铝块的