实践在认识中的决定作用(精)[共13页]

1、1 ( (二）实践在认识中的决定二）实践在认识中的决定 作用作用 2 什么是实践什么是实践 实践的内涵实践的内涵 实践是人类能动地 改造世界的客观物质性 活动。 3 (1)认识产生于实践的需要 (2)认识是在实践过程中产生的 1 1、实践是认识的来源、实践是认识的来源 毛泽东：毛泽东：“你要有知识，你就你要有知识，你就 得变革现实的实践，你要知道梨得变革现实的实践，你要知道梨 子的滋味，你就得变革梨子，亲子的滋味，你就得变革梨子，亲 自尝一尝。自尝一尝。” 4 (3)一切真知都来源于实践 n荀子：不登荀子：不登 高山，不知高山，不知 天之高也；天之高也； 不临深溪，不临深溪， 不知地之厚不知地

2、之厚 也。也。 5 直接经验：直接经验：“源源” 间接经验：间接经验：“流流” 从书本上得到的间接经验是否也是通 过实践得到的？ 间接经验在别人那里，也是 直接经验，间接经验也是宝贵的。 6 反对唯心主义的观点 康德：天才就是天赋的才能。康德：天才就是天赋的才能。 n马克思：搬运夫和哲学家之间马克思：搬运夫和哲学家之间 的原始差别要比家犬和猎犬之的原始差别要比家犬和猎犬之 间的差别小得多，他们之间的间的差别小得多，他们之间的 鸿沟是分工撅成的。（鸿沟是分工撅成的。（马克马克 思恩格斯全集思恩格斯全集第二卷，第二卷，人民人民 出版社出版社19951995年版，第年版，第160160页）页） 7

3、2、实践是认识发展的动力 (1)实践为人们提出了新的认识课题； 恩格斯：恩格斯：“社会一旦有了技术上社会一旦有了技术上 的需要，这种需要就会比十所大学的需要，这种需要就会比十所大学 更能把科学推向前进。更能把科学推向前进。”（马克马克 思恩格斯选集思恩格斯选集第第4 4卷，人民出版卷，人民出版 社社19951995年版，第年版，第732732页）页） (2)实践为解决认识上的新课题积累越来越丰 富的经验材料； 8 (3)实践为人们认识的发展创造日益完备的认识工具 和物质手段； (4)实践锻炼和提高了人的认识能力。 n恩格斯：人的智力是按照人如何学会恩格斯：人的智力是按照人如何学会 改变自然界而

4、发展的。（改变自然界而发展的。（马克思恩马克思恩 格斯选集格斯选集第第3 3卷，人民出版社卷，人民出版社19951995 年版，第年版，第551551页）页） 9 3、实践是认识的最终目的 n马克思：马克思：“哲学家们只是以不同的方式解释世界，哲学家们只是以不同的方式解释世界， 而问题在于改变世界。而问题在于改变世界。”（关于费尔巴哈的提纲关于费尔巴哈的提纲 第第1111条）条） n毛泽东：毛泽东： “无产阶级认识世界的目的，只是为了改无产阶级认识世界的目的，只是为了改 造世界，此外再无别的目的。造世界，此外再无别的目的。” （毛泽东著作选毛泽东著作选 集集下，第下，第840840页）页） 4

5、、实践是检验认识真理性的唯一 标准 10 目前进行的关于实践是检验真理的目前进行的关于实践是检验真理的 唯一标准问题的讨论，唯一标准问题的讨论，是个思想路是个思想路 线问题，是个政治问题，是个关系到全线问题，是个政治问题，是个关系到全 党和国家命运和前途的的问题，实事求党和国家命运和前途的的问题，实事求 是是无产阶级世界观的基础，是马克思是是无产阶级世界观的基础，是马克思 主义的思想基础。主义的思想基础。 年月日邓小平在年月日邓小平在中中 央工作会议闭幕会上的讲话央工作会议闭幕会上的讲话 关于真理标准问题的讨论关于真理标准问题的讨论 11 马克思主义认为马克思主义认为“实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准” 12 n总之，从以上四点来看，实践是 认识的起点，也是认识的归宿， 是全部认识过程的基础，实践的 观点是马克思主义认识论的首要 的和基本的观点。 13 n意义：勇于实践，敢于试验；尊重实践，尊重群众。意义：勇于实践，敢于试验；尊重实践，尊重群众。 江泽民在北大百年校庆纪念大会上的讲话中向江泽民在北大百年校庆纪念大会上的讲话中向 当代大学生提出的四个统一：当代大学生提出的四个统一： n坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习科学文化与加强思想修养的统一； n坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持学习书本知