楞次定律课PPT学习教案

1、会计学1 楞次定律课楞次定律课 二、如何判定感应电流的方向呢？二、如何判定感应电流的方向呢？ + + G N S 楞次（18041865），俄国物理学家和地球物理学家。 1在电磁学方面的成就 楞次定律、焦耳楞次定律、确定了电阻与温度的关 系 2 地球物理方面的贡献 测量了深海的海水比重和温度；发现并正确地解释了大西 洋和太平洋赤道南北的海水是含盐量较高，且大西洋的比太平洋的高，而印度洋含盐 量低的现象 ；还注意到在一定纬度下，海洋表面的水温高于水上面的空气温度 1845年在他倡导和协助下组织了俄国地理学会 第1页/共22页 图图 号号 动作动作 原磁场原磁场B B0 0 的方向的方向 原磁通原

2、磁通 量的变量的变 化化 感应电感应电 流的方流的方 向向 感应电感应电 流磁场流磁场B B 的方向的方向 B B0 0与与B B 方向的方向的 关系关系 甲甲插入插入N N极极 乙乙插入插入S S极极 丙丙拔出拔出N N极极 丁丁拔出拔出S S极极 向下向下 向上向上 向下向下 向上向上 增加增加 减少减少 减少减少 增加增加 顺时针顺时针 顺时针顺时针 逆时针逆时针 逆时针逆时针 向上向上 向上向上 向下向下 向下向下 相反相反 相反相反 相同相同 相同相同 结论结论1结论结论2 第2页/共22页 结论结论1 1：当线圈内原磁通量增加时，感：当线圈内原磁通量增加时，感 应电流的磁场应电流的

3、磁场B B的方向与原磁场的方向与原磁场B B0 0的方的方 向相反向相反 感应电流的磁场阻碍磁通量的增加感应电流的磁场阻碍磁通量的增加 结论结论2 2：当线圈内原磁通量减少时，感：当线圈内原磁通量减少时，感 应电流的磁场应电流的磁场B B的方向与原磁场的方向与原磁场B B0 0的方的方 向相同向相同 感应电流的磁场阻碍磁通量的减少感应电流的磁场阻碍磁通量的减少 backback 阻碍磁通量的变化阻碍磁通量的变化 阻碍磁通量的变化阻碍磁通量的变化 第3页/共22页 楞次定律楞次定律 感应电流具有这样的方向，感应电流具有这样的方向， 即感应电流的磁场总是要即感应电流的磁场总是要阻阻 碍碍引起感应电

4、流的磁通量的引起感应电流的磁通量的 变化。变化。 第4页/共22页 1、对楞次定律中、对楞次定律中“阻碍阻碍”二字怎么理解？二字怎么理解？ 第5页/共22页 (1)从磁通量角度来看，当原磁 场的磁通量增增加时，感应电流 产生的磁场方向与原磁场方向 相反反；当原磁场的磁通量减减少 时，感应电流产生的磁场方向 与原磁场方向相同同-增反减同增反减同 2、推广：、推广： 第6页/共22页 (2)原磁场与感应电流的磁场在 磁铁插入时，方向相反，相互 排斥（拒）；抽出时两磁场方 向相同，相互吸引（留） （阻碍了相对运动）。 2、推广：、推广： -来拒去留来拒去留 第7页/共22页 3. 楞次定律符合能量守

5、恒定律吗？怎么理解？楞次定律符合能量守恒定律吗？怎么理解？ 第8页/共22页 5、理解规律领会内涵：、理解规律领会内涵： 明确以下几点： 谁起阻碍作用 阻碍的是什么 怎样阻碍 阻碍的结果怎样 感应电流的磁场 原磁场的磁通量变化 “增反减同”,来“拒” 去“留”减缓减缓原磁场的磁通量的变化 其它形式的能转化为电能 第9页/共22页 三、楞次定律的应用三、楞次定律的应用 【例例1-11-1】如图所示，当线框向右移动，如图所示，当线框向右移动， 请判断线框中感应电流的方向请判断线框中感应电流的方向 解题思路：解题思路： 原磁场原磁场B0的方向：向外的方向：向外 原磁场原磁场B0的变化情况：变小的变化

6、情况：变小 感应磁场感应磁场B的方向：向外的方向：向外 感应电流的方向：感应电流的方向：AD C B 楞次定律楞次定律 I 安培定则安培定则 第10页/共22页 【例例1-21-2】如图所示，当直导线中电流如图所示，当直导线中电流 增加时，请判断线框中感应电流的方向增加时，请判断线框中感应电流的方向 解题思路：解题思路： 原磁场原磁场B0的方向：向外的方向：向外 原磁场原磁场B0的变化情况：变大的变化情况：变大 感应磁场感应磁场B的方向：向内的方向：向内 感应电流的方向：感应电流的方向：AB C D 楞次定律楞次定律 I 安培定则安培定则 第11页/共22页 明明 确确 研研 究究 对对 象象

7、 该电路该电路 原磁场原磁场 的方向的方向 如何？如何？ 怎样变怎样变 化？化？ 判定判定 感应感应 电流电流 磁场磁场 的方的方 向向 判定感判定感 应电流应电流 的方向的方向 楞次定律楞次定律 安培定则安培定则 运用楞次定律解题的一般步骤运用楞次定律解题的一般步骤 第12页/共22页 巩固巩固1：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图。软环上法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图。软环上 绕有两个线圈绕有两个线圈M和和N，当，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈 N中的感应电流沿什么方向？中的感应电流沿什么方向？ 分析分析： 、原磁场的方向：、原磁场的方向： 顺

8、时针顺时针 、原磁通量变化情况：、原磁通量变化情况： 减小减小 、感应电流的磁场方向：、感应电流的磁场方向： 顺时针顺时针 、感应电流的方向：、感应电流的方向： 顺时针顺时针 第13页/共22页 逆时针逆时针逆时针逆时针 NS 巩固巩固2 2、如图所示，条形磁铁水平放置，金属圆环环、如图所示，条形磁铁水平放置，金属圆环环 面水平，从条形磁铁附近自由释放，分析下落过程面水平，从条形磁铁附近自由释放，分析下落过程 中圆环中的电流方向。中圆环中的电流方向。 第14页/共22页 【思考与讨论思考与讨论】 如图所示，导体棒如图所示，导体棒ABAB向右运动。向右运动。 （1 1）我们研究的是哪个闭合电路？

9、）我们研究的是哪个闭合电路？ （2 2）当导体棒）当导体棒ABAB向右运动时，穿过闭合电路的磁向右运动时，穿过闭合电路的磁 通量是增大还是减少？通量是增大还是减少？ （3 3）感应电流的磁场应该是沿哪个方向方向如何？）感应电流的磁场应该是沿哪个方向方向如何？ （4 4）导体棒）导体棒ABAB中的感应电流是沿哪个方向的？中的感应电流是沿哪个方向的？ I 第15页/共22页 右手定则：伸开右手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟右手定则：伸开右手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟 手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇 指指向导体运动的方向，其余四指指的就是

10、感应电指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电 流的方向流的方向 第16页/共22页 I 右右 手手 定定 则则 伸开右手，使拇指与其伸开右手，使拇指与其 余四个手指垂直，并且余四个手指垂直，并且 都与手掌在同一平面内都与手掌在同一平面内 ，让磁感线从掌心进入，让磁感线从掌心进入 ，并使拇指指向导线运，并使拇指指向导线运 动方向，这时四指所指动方向，这时四指所指 的方向就是感应电流的的方向就是感应电流的 方向。方向。 第17页/共22页 例题例题3 在竖直向下的匀强磁场中，放在水平光滑的轨在竖直向下的匀强磁场中，放在水平光滑的轨 道上的两平行导线道上的两平行导线aa、bb，其中，其中aa受

11、外力受外力 作用而向左运动，试分析导线作用而向左运动，试分析导线bb向哪边运动向哪边运动 ？ 分析：用右手定则判断出分析：用右手定则判断出aa 中的感应电流的方向中的感应电流的方向 有有aabb，bb中中 因为有了电流受安培力而运动，因为有了电流受安培力而运动， 由左手定则判断由左手定则判断bb向左运动向左运动 第18页/共22页 例题例题4 如图所示四根光滑的金属铝杆叠放在绝如图所示四根光滑的金属铝杆叠放在绝 缘水平面上，缘水平面上， 组成一个闭合回路，一条形磁铁的组成一个闭合回路，一条形磁铁的S极极 正对着回路靠近，正对着回路靠近， 试分析：试分析： (1)导体杆对水平面的压力怎样变化导体

12、杆对水平面的压力怎样变化? (2)导体杆将怎样运动导体杆将怎样运动? 分析解答：磁铁接近线圈时，穿过回路的磁通量增分析解答：磁铁接近线圈时，穿过回路的磁通量增 大，大， 在闭合回路中出现的感应电流阻碍磁通量的增加，在闭合回路中出现的感应电流阻碍磁通量的增加， 闭合回路有两种作用可阻碍磁通量增加，闭合回路有两种作用可阻碍磁通量增加， 第一是回路向下退缩，但水平面限制了它不能向下第一是回路向下退缩，但水平面限制了它不能向下 退，退， 因而出现导体杆与水平面间的正压力增大，因而出现导体杆与水平面间的正压力增大， 第二是回路的收缩，由于四根导体杆可以在水平面第二是回路的收缩，由于四根导体杆可以在水平面 内运动，内运动， 所以它们都得相向运动，互相靠近所以它们都得相向运动，互相靠近. N S 第19页/共22页 例题5.如图所示，匀强磁场B中，放置一水平光滑金