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文档简介

1、课 题主备人郁海玲中华歌谣100首1、让学生学会借助拼音来阅读中华歌谣 100首达到课内向课外延伸的目的。”手口-2.师生共读，记住典型的民谣。教学目标3.学生观察图画的细节地方，根据图画想象，感受隐藏在图画背后的内容。1、通过表演，让学生了解歌谣人物，使他们有所收获。重、难点教学准备 课时划分2. 让学生学会借助拼音来阅读中华歌谣 100首达到课内向课外延伸的目的。中华歌谣100首第三课时教 学 过 程二次备课一、激趣导入：小朋友，喜欢听歌谣吗？听老师读歌谣小老鼠上灯台。这个歌谣就来自这本注音读物中华歌谣 100首，想不想亲 自读读，再次走进这个童话歌谣呢？二、学生来讲故事谁来讲一讲你印象深

2、刻的一首民谣，用讲故事的形式讲出来。三、评价故事1、每个小组派选一位选手来讲故事。2. 其他同学认真倾听并评价。3. 评价出最佳选手。四、背民谣1开展“打鼓传花”的游戏，拿到花的同学站起来背 诵一首自己喜欢的民谣。2 、民谣接龙，一个学生背上句，开火车的形式让其他 同学背下句，谁如果没有背上，表演一个节目。3. 选择经典的民谣，师生共同背诵。五、阅读大考验：（一）填空。1. 我的月亮红又红，好像一个样！2. 今天我岁，真热闹。3. 灰狼拉车， 不坐。老虎拉车，谁也不坐。4. 小耳朵，灵灵灵，样样听得清。5. 一二三四五，。6. 只会走，不会飞，爱吃小虫和小米。7. 走路水中跃，兔子走路蹦蹦跳。

3、& 尾巴像一把大剪刀。9、上灯台，偷油吃，下不来。10、过节要吃雪白、滚圆的11、 高粱 ，稻子 ，鼓胀胀的豆荚摇铃铛。12、小蚂蚁坐的大船是片。（二） 连线。十一祖国生日到扑通一声跳下水一二三四五六七宝宝洗澡真热闹画只螃蟹四条腿全家一起吃蛋糕小小黄狗，尾巴当手一摇一摇，欢迎朋友白白鹅，花花鹅摘片柳枝唱支歌红喇叭，紫喇叭排长队，到小河走路要学小花猫画只小鸡扁嘴巴两只眼睛四条腿脚步轻轻又悄悄东村小弟树上做太阳出来美如画小船儿跑，大船儿叫哆来咪发嗦拉西六、小结：听了大家的介绍，那些歌谣中的人物在我们的脑海中更加 栩栩如生了，印象极其深刻！刚才大家介绍的XXXXXX 老师还不太熟悉，但听了你们的介绍，我对这个故事非常感兴 趣，想一睹为快，你们有同感吗？心动不如行动，赶快到歌谣 中去走一遭吧！七、课外拓展活动1、小小歌谣会以四人小小组为单位，先在小组内进行背歌 谣赛，赛出小组内的“小擂主”。（背歌谣要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）2、大比拼：各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学 一起做评委。最后胜出的几位同学

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