河北省邯郸四中2013届高考生物二轮复习《第33讲其它植物激素》全优精品导学资料 新人教版

1、第33讲 其它植物激素 一考点介绍本考点为其他植物激素的应用，对于本考点的内容中。其他植物激素：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯中，赤霉素和乙烯考查相对来说是比较多的，对于这两种激素的考察也是在实验题目或者是选择题中出现的，不是专门的为了考察这个知识而出现的问题，是了考查其他的只是而附带的问题，但是要了解，这些激素的作用，对于应用一直是现在高考中经常出现的问题，现在的高考侧重能力的培养，所以是比较重要的问题。w.w.w.zxxk.c.o.m二、高考真题1.（2008年高考试题上海卷20）下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞

2、分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析： 采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半。点评：本题考查植物组织培养过程、MS培养基的成分和作用以及选材的基础知识，属于识记内容。答案：D2.（2006年 广东卷12）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.65

3、3.743.030.2据表得出的正确结论是 A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C.2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2015 mgL解析：考查的是植物激素的应用，对于植物激素在植物体生命活动中起到重要的作用，在植物体的生长发育过程中协调起作用。最适的浓度是2015 mgL点评：本试题是比较简单的一道试题，属于识记的内容答案：D 3（2006年普通高等学校招生全国统一考试广东卷6）根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用 （ ）A促进月季插枝生根B棉花的保蕾保铃C人工培育无籽辣椒D促进香蕉成熟解析：考查

4、的是植物生长激素的应用，生长素能够促进生物的生长发育，并且能够防止生物的落花落果。但是生长素不能够促进生物的成熟，促进生物成熟的激素是乙烯。答案：D4(2008年普通高等学校招生全国统一考试海南2).某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是A.种子明显增多B.形成无籽果实C.部分果实脱落D.果实生长不受影响解析：正常授粉不会结出无子果实，生长素的作用表现为两重性，对于生长素来说，能够促进生物的生长发育，促进果实的发育。答案：5（2008年普通高等学校招生全国统一考试海南卷 21）（13分）回到下列I、II题：I 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请

5、用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。（1）实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将 和 喷洒在、两组幼苗上。将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 （2）预测实验结果： 。（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？（4）该实验原理是： 。II在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请

6、据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量解析：考查实验设计，因为第一步中已经确认了实验组和对照组，因此第二步喷洒赤霉素和蒸馏水时要注意分清，对照组就是让之处于正常状态的组，实验组就是给于实验条件的组。该实验是一个验证实验，所以预测结果是一定的，要与实验目的一致。实验中为了避免无关变量的干扰，要注意实验材料不可以过少。实验中的自变量和因变量的的确定方法：自变量一般就是实验要研究的目的，如“探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响”这个实验中就是“蔗糖溶液浓度”， “验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关”的实验中自变量就是“赤霉素量的变化”。因

7、变量就是自变量的变化导致的变量，如“探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响”这个实验中就是“细胞质壁分离和复原”，“验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关”的实验中就是“植株的高度”。答案 I（1） 蒸馏水（1分）赤霉素溶液（1分）高度（1分） （2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分） （3）有影响（1分）因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差（1分）（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关。（3分）II探索甘蔗溶液浓度对洋葱鳞片

8、叶表皮细胞质壁分离和复原的影响（1分） 自变量：蔗糖溶液浓度（1分）；因变量：细胞质壁分离和复原（1分）：三、考点预测（一）文字介绍 本考点一个是考试出现的几率不是很多的考点，但是随着高考的变化，这部分内容出现的频率将会增加，主要是在于植物激素的应用上，现代农业的发展要求有植物激素的参与，植物激素的类似物也会有发展的空间，对这部分的知识将会是一个热点。（二）考点预测题1、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、解析；考察的范围是植物激素的应用，对于植物激素其应用是一个重点问题。培育

9、无籽番茄应用的生长素的促进果实发育的作用；培育无籽西瓜没有用到激素，这个也是学生比较模糊的一个问题，在这个过程中用到的秋水仙素，但是那是化学试剂，不是植物激素；果树整枝修剪，应用的生长素的作用，促进生长的作用；带芽的枝条扦插，应用的是生长素促进扦插枝条的生根的作用；移栽植物时剪去部分叶片，没有用到激素，应用的是去掉后减少的是蒸腾作用，没有激素的参与；棉花摘心，应用的是生长素，摘心之后解除的是生长素抑制侧芽生长的原理，从而使侧芽迅速的发育成侧枝。答案：D2、棉花长到一定高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素解析：考察的是植物激素的应用，生长素应用与生产就是棉花的摘心，应用的是生长素抑制生长的原理答案：B3、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（ ）A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊 C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊 解析：考查的是植物激素的应用，生长素能