第一章 服装心理学绪论_第1页
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文档简介

1、同学们 想一想 服装包括什么? 服装心理学这里的服装指什么? 服装心理学 这里的服装是指广义上使用服装 这一概念 特性:1、是指被穿着以后的状态 2、产生第三者观察后的效果 服装心理学的概念: 服装心理学是研究人的服装心理现象及其规律的学科 即通过对人类的衣着服饰的产生、演变过程中心理活动及 行为方式的研究,揭 示社会生活中人的衣着心理的特点和 规律。 一、服装的功能 服装具有实用、社会和审美三大 功能 服装的服装的实用功能实用功能 服装的作用首先是满足人们日常生活和工作的基本需要,进而带给 人舒适和安全性。 服装的服装的社会功能社会功能 人不仅需要通过服装适应自然环境,同时也需要适合社会文化

2、境的 要求。在人与社会环境之间,服装具有标识、礼仪、象征等作用 服装的服装的审美功能审美功能 在心理和精神层面上,服装起着美化人的外表、整饰容貌、满足个 性化和自我表现等方面的作用。 冲锋衣裤、抓绒衣裤、保暖衣裤 、防晒衣裤、速干衣裤 服装的服装的社会功能社会功能 人不仅需要通过服装适应自然环境,同时也 需要适合社会文化境的要求。在人与社会环 境之间,服装具有标识、礼仪、象征等作用 回答几个问题? 黑色在服装中代表什么意义 军队中海陆空服装从色彩上代表什么? 有何象征意义? 我们试想一下 首先在不同的社会环境下生活的人,他 们的穿着会有什么不同? 1、中国人、日本人、美国人在选择服装时有哪些

3、共同点与不同点呢? 2、即使同一社会文化环境中,处于不同社会阶级 或具有不同社会角色的人们之间,在穿着方式上 有什么不同? 3、人们的社会地位或社会角色给予人们的服装行 为怎样的影响? 4、其次 个人所处的社会群体,或个人与他人的相 互交往过程对人们的穿着方式有什么影响呢? 5、个人的需要、个性、态度、自我概念等到底对 穿着行为给予怎样的影响呢? 二、研究内容 服装心理学主要包括服装的着装心理及行为 和服装的消费心理及行为两个方面的 内容。 (一)文化因素和服装的关系(一)文化因素和服装的关系 文化通常区分为三个侧面,即物质文化、社会 文化和精神文化。 1 、 物质文化具体反映了人们一定的生活

4、方 式就服装而言,采用什么材料,通过何种方 式加工而成是与服装有关的物质文化侧面。 新型的服装面料 “冬暖夏凉”调温服装: “形状记忆”服装 智能防护服装: 维生素T恤 电子服装: 自洁免洗服装: 社会文化是与人类社会的规范及 行为准则有关的文化侧面 。 中国而言:明国时期的中山装、旗袍 到现代服装的流行 苏丹的托布 缅甸的佛教徒 印度的莎丽 西班牙的斗牛士 坦桑尼亚的马赛族妇女 尼泊尔 尼泊尔 塞尔维亚 塞尔维亚 塞尔维亚 纽约的模特 上海的遮阳装 印度的头饰 3|精神文化是人类艺术、审美、理念、思想等的结晶,反 映了人类对自身存在价值的追求。历史上每一时代的艺 术风格对服装产生过深刻影响

5、|哥特艺术风格与服饰哥特艺术风格与服饰 源自源自20世纪的一种建筑风格世纪的一种建筑风格 主要的表现是建筑上的主要的表现是建筑上的锐角三角形锐角三角形 时装影响:在男女服饰的整体轮廓上,在衣服的袖子上,以及鞋子的造型上、时装影响:在男女服饰的整体轮廓上,在衣服的袖子上,以及鞋子的造型上、 帽子的款式上,等等,都充分呈现出锐角三角形的形态帽子的款式上,等等,都充分呈现出锐角三角形的形态 (二)社会因素和服装的关系(二)社会因素和服装的关系 角色与地位角色与地位 角色是指与社会地位相应的社会所期待 的行为 模式。 比如:性别角色比如:性别角色 年龄角色 标识作用 相关群体相关群体 人们都从属或希望

6、从属某些群体,这些群体在一定 程度上都对一个人的行为或态度有影响作用。在穿着 中重要的是从众和个性化的倾向 1、从众带来的个性消失。 2、从众的心理个人获得了匿名感。 3、 从众的心理给个人带来了淹没感。 从众的例子: 说一个人鼻子流鼻血了,就用手指着捂着,并 且向上仰起头。周围有几个人见他仰头看天, 不知道他在看什么,于是也仰着头向天上看, 慢慢的周围的人全部都在仰着头看着天空。一 会他的鼻血不流了,就放下手,也不仰头了, 就看见周围的人都在仰着头看着天空,就问旁 边一个人,你们在看什么呀?那个人说,不知 道,大家都在看。 人际交往人际交往 人际交往中的各种因素对人的服装行为都 有一定的影响

7、。其中,(对人认知、印象形成 和象征的相互作用)是两个重要方面。 (三)心理因素和服装的关系(三)心理因素和服装的关系 需要与动机需要与动机 美国人本主义学家马斯洛认为需要的满足是人的全部发展的一个最基本原则 5个层次的需要: 1 生理的需要、 2 安全的需要、 3 归属和爱的需要、 4 尊重的需要、 5 自我实现的需要。 低层次的需要满足后才会产生高一次层次的需要,由低到高,波浪式递进,逐层发展 不同年龄阶段的需要的主题不同 2、偏好和态度偏好和态度 偏好(通过后天经验为基础产生的人对自己和外界 的主观认识)来自他人的赞赏或是传播媒介 态度指一个人对某事物或观点所持有的较稳定的 认识评价、

8、和行为倾向,人们几乎对所有的事物都有 自己的态度。 3、个性与自我概念个性与自我概念 个性是个体在适应换季的过程中所形成的 独特行为和特 质形式。一个人的穿着打扮在某种程度上反映了他的 个性。 服装既是身体的自 我概念(人对自身生理的或身体状况的 看法)的一部分,也是自我精神 状态的反映。同时,人们也试 图通过服装表达理想的自我形象 4、知觉知觉 知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信 息的加工过程。对客观事物的个别属性的认识是感觉,对同一 事物的各种感觉的结合,就形成了对这一物体的整体的认识, 也就是形成了对这一物体的知觉。知觉是直接作用于感觉器官 的客观物体在人脑中的反映。 服装色彩、样式与人的知觉关系的研究,对服装 设计及划分服装美的类 型有一定指导意义。 人类利用服装装饰和保护自己已有悠久的 历史,但对衣着服饰中的心理现象进行系统的 研究,只是近几十年才开始的。 主要著作有赫洛克的服装心理 学)( 1930 年)弗劳格尔的衣服心理学 )(1930 年), 这一时期的研究主要集中于个人穿着心理的分析。 20 世纪 50 年代末 ,确立了以社会心理学为基础开展服装行为研究的

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